《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第2單元 讓我們真情互動(dòng) 第5課 跨越代溝 第2框 孝敬長(zhǎng)輩課件1 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第2單元 讓我們真情互動(dòng) 第5課 跨越代溝 第2框 孝敬長(zhǎng)輩課件1 北師大版(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.2 孝敬長(zhǎng)輩第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝 春秋時(shí)期,有個(gè)叫潁考叔的小官去見春秋時(shí)期,有個(gè)叫潁考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪,潁考叔說(shuō):在一邊舍不得吃。莊公很奇怪,潁考叔說(shuō):“我的母親從來(lái)沒吃過(guò)這么美味的肉食,我的母親從來(lái)沒吃過(guò)這么美味的肉食,請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親。請(qǐng)?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親?!鼻f公聽莊公聽后十分感動(dòng)。后十分感動(dòng)。 從上述事例中,你有什么啟示?從上述事例中,你有什么啟示? 有一位“90后”女孩,她5歲那年,爸爸遭遇車禍身亡,媽媽將她送給別人領(lǐng)養(yǎng)后不久也因病去世。在新的家庭,養(yǎng)母
2、在3年后癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時(shí),8歲的她已獨(dú)自上街買菜,放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒有灶臺(tái)高,她就站在小板凳上炒菜,摔了無(wú)數(shù)次卻從沒喊過(guò)疼。命運(yùn)對(duì)她很殘忍,她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。請(qǐng)問(wèn):1 她的事例為什么讓我們感動(dòng)?2 你對(duì)自己的爸爸媽媽有過(guò)不尊重、不理解嗎?3 如果要你照顧自己的爸爸媽媽,你是否愿意?如果是爸爸媽媽以外的人呢? 他們的豐富學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),都是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該尊重他們,從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取人生智慧。人都會(huì)犯錯(cuò)誤,父母和長(zhǎng)輩也一樣。他們有時(shí)候?qū)ξ覀冞^(guò)于嚴(yán)厲,我們應(yīng)該理解。 閱讀思考:圖中閱讀思考:圖中“孝子孝子”的的言行反映了什
3、么現(xiàn)象?你對(duì)此持言行反映了什么現(xiàn)象?你對(duì)此持什么態(tài)度?為什么?日常生活中什么態(tài)度?為什么?日常生活中你是否也有過(guò)類似的行為?如果你是否也有過(guò)類似的行為?如果有,你將如何改進(jìn)?有,你將如何改進(jìn)? 孝子孝子 父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),為我們傾注許多心力與關(guān)愛。我們要在心底銘記父母的養(yǎng)育之恩,細(xì)細(xì)體會(huì)它,分外珍惜它。還有很多長(zhǎng)輩,如爺爺奶奶、外公外婆,也在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予關(guān)心幫助,我們也應(yīng)該心懷感恩。1類似的類似的“碰撞碰撞”,在你的生活中,在你的生活中有嗎?請(qǐng)選擇兩三件,記錄下來(lái)。有嗎?請(qǐng)選擇兩三件,記錄下來(lái)。2 想起這些,你心里的感受是怎樣想起這些,你心里的感受是怎樣的?的?我們要理解父母和長(zhǎng)輩,主動(dòng)溝通,調(diào)適逆反心理我們要理解父母和長(zhǎng)輩,主動(dòng)溝通,調(diào)適逆反心理 隨著年齡的增長(zhǎng),我們的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),希望父母和長(zhǎng)輩不要過(guò)多干預(yù)我們的生活。當(dāng)他們?cè)谏钌详P(guān)心指導(dǎo)我們的時(shí)候,我們有時(shí)不能很好地理解與接受,甚至感到煩躁。謝謝!