《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 基礎(chǔ)知識回顧與能力訓(xùn)練 第6課時 化學(xué)變化及化學(xué)反應(yīng)類型課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 基礎(chǔ)知識回顧與能力訓(xùn)練 第6課時 化學(xué)變化及化學(xué)反應(yīng)類型課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示： 判斷物質(zhì)的變化是中考固定的考點(diǎn)。判斷時應(yīng)抓住是否產(chǎn) 生 新 物 質(zhì)（即是否產(chǎn)生新的分 子）這一本質(zhì)來加以區(qū)別。 是否屬化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)看是否是只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來。一.關(guān)于物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì) 根據(jù)物質(zhì)發(fā)生變化時的本質(zhì)不同，通常可將物質(zhì)的變化分為兩大類，即： 物理變化：指_； 化學(xué)變化：指_； 判斷物理變化.化學(xué)變化的依據(jù)是_。 關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)，亦可根據(jù)本質(zhì)不同，分為兩大類。即： 物理性質(zhì)：指的是不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。請你列舉出幾個實(shí)例： _、 _、 _、 _、 _等復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示： 要重點(diǎn)注意各種反應(yīng)類型的特征。同時應(yīng)能熟練寫出已學(xué)過的一些重要

2、反應(yīng)的化學(xué)方程式。 要通過回顧歸類，使平時所學(xué)的零散知識變成一個相互聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。 化學(xué)性質(zhì)：指的是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。請也列舉出幾個實(shí)例： _、 _、 _、 _、 _等。 注意： 性質(zhì)與變化的區(qū)別是：性質(zhì)描述的是物質(zhì)的屬性，通?？捎谩澳堋?“可以”“會”等描述；而變化是指物質(zhì)變化的過程，通常用“生成了”“變成了”或“產(chǎn)生了”等方式描述。二化學(xué)反應(yīng)的分類 化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)。由于化學(xué)反應(yīng)很多，為了便于研究，人們常進(jìn)行分類處理。而在初中階段要求掌握的基本反應(yīng)類型主要包括：_反應(yīng)， _反應(yīng)， _反應(yīng)， _反應(yīng)四類。 （一）分解反應(yīng)：指由 種物質(zhì)反應(yīng)生成 其它物質(zhì)的反應(yīng)。其典型特征是 。

3、在過去已學(xué)過的反應(yīng)中,屬分解反應(yīng)的主要有：想想看：你還能寫出一些其它的分解反應(yīng)嗎？復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：知道多少寫多少記?。宏P(guān)鍵是特征注意回憶反應(yīng)條件及對應(yīng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。碳不充分燃燒呢？(二) 化合反應(yīng)：指由 反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特征是： 。在已學(xué)過的反應(yīng)中，屬化合反應(yīng)的主要有：復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：注意：SO2、SO3、K2O、Na2O、BaO等氧化物都可與水發(fā)生類似反應(yīng)。（三）置換反應(yīng)：指一種 與一種 反應(yīng)，生成另一種 和另一種 的反應(yīng)。 特征是 。復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：注意：這類反應(yīng)發(fā)生的條件是：只能是活動性強(qiáng)的金屬置換活動性弱的金屬。最活潑的金屬在水溶液中易發(fā)生其它反應(yīng)。參加反應(yīng)的鹽必

4、須可溶于水。應(yīng)注意通常易出現(xiàn)判斷錯誤的一些實(shí)例。已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)屬置換反應(yīng)的主要有：復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：注意：這類反應(yīng)發(fā)生的條件是：只能是活動性強(qiáng)的金屬置換活動性弱的金屬。最活潑的金屬在水溶液中易發(fā)生其它反應(yīng)。參加反應(yīng)的鹽必須可溶于水。應(yīng)注意通常易出現(xiàn)判斷錯誤的一些實(shí)例。想一想：還記得金屬活動性順序表嗎？試試看：你能否填出下列順序表括號中的元素呢？試試再根據(jù)下邊的條件，再寫幾個類似的反應(yīng)：試試看，再寫幾個符合條件的此類反應(yīng)：（四）復(fù)分解反應(yīng)：指兩種化合物 生成另外兩種化合物的反應(yīng)。例如：1. 酸與金屬氧化物的反應(yīng)：（寫 2 3 例）2. 酸與堿的反應(yīng)：（中和反應(yīng)）（寫 2 3 例）3. 酸與鹽

5、的反應(yīng)：（寫 2 3 例）4. 堿與鹽的反應(yīng)：（寫 2 3 例）5. 鹽與鹽的反應(yīng)：（寫 2 3 例）復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：注意：BaSO4、AgCl這兩種鹽不溶于酸。同時還應(yīng)看是否符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。堿與鹽反應(yīng)不僅要符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，而且反應(yīng)物還必須是溶于水的。（條件同上）注意從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生方式的角度考慮。1. （2015河南?。┕I(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括（）A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)解題思路解題思路：本題考查鎂的冶煉，題目難度不

6、大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，可不寫化學(xué)方程式就能判斷出。首先把貝殼制成石灰乳，涉及的反應(yīng)有分解、化合；而在引入的海水中加入石灰乳，沉降、過濾、洗滌沉淀物，其中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)；再將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶，過濾，得到含結(jié)晶水的晶體，又發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；再將得到晶體在一定條件下加熱得到無水氯化鎂，涉及分解反應(yīng)；而電解熔融氯化鎂，得到金屬鎂，屬分解反應(yīng)。所以全部過程沒有涉及到的反應(yīng)為置換反應(yīng)。B解題思路解題思路：本題要求判斷化學(xué)方程式和反應(yīng)類型均正確。解答時應(yīng)優(yōu)先判斷化學(xué)方程式是否正確？ 比如：先看原理是否正確？ 再看化學(xué)式書寫是否正確？是否配平？反應(yīng)條件是否正確? 氣體符號和和沉淀符號的標(biāo)注是否正確？

7、如果化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征判斷反應(yīng)類型是否正確？本題的選項(xiàng)A中化學(xué)方程式不僅缺少反應(yīng)條件，而且也沒有配平，所以選項(xiàng)A是錯誤的。選項(xiàng)B的化學(xué)方程式中錳酸鉀的化學(xué)式書寫有錯誤，所以選項(xiàng)B也是錯誤的。選項(xiàng)C中銀的金屬活動性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，所以也是錯誤的。只有選項(xiàng)D不僅化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以選項(xiàng)D正確。2.（2016年宜賓）下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（）解題思路解題思路：屬于分解反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，CH4燃燒屬于放熱反應(yīng)。A. 屬于化合反應(yīng) B. 屬于置換反應(yīng)C. 屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 屬于吸熱反應(yīng)3.（2013廣州市）化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，關(guān)于下列反應(yīng)說法正確的是（ ）B4. 已知：化合物甲單質(zhì)乙 化合物丙單質(zhì)丁，請回 答下列問題。（1）此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。（2）寫出三個符合此表達(dá)式的化學(xué)方程式（要求：甲在不同的化 學(xué)方程式中所屬類別不能相同）： ； ； 。置換反應(yīng)FeH2SO4FeSO4H2FeCuSO4FeSO4CuCuOH2 CuH2O。解題思路解題思路：（1）此反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)。（2）符合此表達(dá)式的化學(xué)方程式，化合物甲的類型分別是酸、鹽、氧化物。