《-學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)隨堂練習(xí)：第3課《科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展》(川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)隨堂練習(xí)：第3課《科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展》(川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、【自主學(xué)習(xí)】 1、隋文帝開(kāi)始用（ ）的方法來(lái)選拔官員，隋煬帝時(shí)正式設(shè)置（ ），按考試成 績(jī)選拔人才。我國(guó)的科舉制度正式誕生。 2、科舉制度在（  ）逐漸完善，常設(shè)的科目（  ）和（  ）兩科最重要。 （  ）、（  ）和（  ） 是完善科舉制的關(guān)鍵人物。 3、 （  ）重視人才的培養(yǎng)和選拔。  擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模 ，對(duì)應(yīng)試者極嚴(yán)；  （  ）大力提 倡科舉，創(chuàng)設(shè) 殿試 和武舉 ；  (  )時(shí)， 詩(shī)賦 成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，他曾

2、 8 次面試科舉應(yīng) 試者。 4、科舉制度改善了用人制度，促進(jìn)了  (  )  的發(fā)展，促進(jìn)了  (  )的發(fā)展。在我 國(guó)存在了  1300 多年，到清朝末年（  1905 年）才被廢除。 二、【小組合作探究】 1、隋文帝為什么廢除以前的選官制度？ 2、按考試成績(jī)選拔人才，會(huì)帶來(lái)什么變化？（科舉制度的作用？） 3、你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩(shī)賦好不好？為什么？ 4

3、、明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類(lèi)型：考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾 個(gè)字或幾句話，要求考生將其默寫(xiě)出來(lái)。你怎樣看待這種類(lèi)型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型 嗎？ 三、【測(cè)評(píng)反饋】 （拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！  ） 1、科舉制創(chuàng)立于： （  ） A 、東晉  B、南北朝  C、隋朝  D 、唐朝 2.用分科考試的辦法來(lái)選拔官員始于（ ） A. 隋文帝時(shí) B.唐太宗時(shí) C.隋煬帝時(shí) D. 武則天時(shí) 3.科舉制在我國(guó)正式形成（正式設(shè)置進(jìn)士科）是在（ ） A.

4、隋文帝時(shí) B.唐太宗時(shí) C.隋煬帝時(shí) D.武則天時(shí) 4..科舉制度在我國(guó)存在的時(shí)間是（ ） A.500 年 B.700 年 C.900 年 D.1300 年 5.殿試開(kāi)始時(shí)的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B.唐太宗 C.隋煬帝 D. 武則天 6、廢除科舉制的時(shí)間（ ） A. 西晉 B.元 C.南北朝 D.清末 7.門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑才學(xué)參政始于（ ） A. 東晉 B.西晉 C.南北朝 D.隋朝 8.下列對(duì)科舉制影響的敘述不正確的是（ ） A. 改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職 B. 促

5、進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展 C.為高門(mén)權(quán)貴打開(kāi)了做官之門(mén) D.對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 10、“水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ”一首《及第謠》抒寫(xiě)了新 科進(jìn)士們春風(fēng)得意的情懷。它與我國(guó)古代的那一項(xiàng)制度有關(guān)？（ ） A 、分封制 B、宗法制 C、科舉制 D 、等級(jí)制 11、隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿(mǎn)懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加武 舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí) A ．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．武則天 12、閱讀下列材料： 材料一 :唐玄宗說(shuō)： “天下英雄，入吾彀中矣 " 。 材料二：有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)： “太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。 ”” 材料三：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。 ” 請(qǐng)回答： (1)材料中所涉及的是唐朝的什么制度？（ 2）將這一制度完善的關(guān)鍵人物有哪些？。 ” （ 3）這種制度有什么影響？ 【我的收獲】