《2018-2019年人教課標(biāo)三年下《數(shù)學(xué)廣角3》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年人教課標(biāo)三年下《數(shù)學(xué)廣角3》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 21 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 1. 知識目標(biāo)： 使學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 2. 能力目標(biāo)： 使學(xué)生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)準備： 課件、小動物圖片、 “嘉年華”游樂園代幣。 教學(xué)過程： 一、借助熟悉題材，滲透集合思想 1. 巧妙設(shè)疑，直觀感悟 （ 1）談話：老師知道早餐同學(xué)們有很多的愛吃的東西，有的喜歡粉，有的喜歡圈筒粉

2、，有的兩樣都喜歡， 老師想進一步了解你們， 請允許我對其中的一個小組進行調(diào)查，好嗎？ （ 2）（指定小組）分別在“粉”和“圈筒粉”下面簽上名字，兩者都喜歡，兩邊都簽。 （ 3）全班一起統(tǒng)計喜歡粉和喜歡圈筒粉的人數(shù)。 （ 4）（故作驚訝）：咦，這個小組沒有這么多人呀？問題出在哪兒呢？ （ 5）四人小組討論發(fā)現(xiàn)： 統(tǒng)計過程中有學(xué)生既喜歡粉又喜歡圈筒粉， 是重復(fù)的，在計算總?cè)藬?shù)時只能計算一次。 2. 圖示方法，加深理解 （ 1）（課件出示）先是兩個小組的集合圈，再把兩個圈進行合并。 （ 2）讓學(xué)生說一說圖中不同位置所表示的不同意義。 （ 3）讓學(xué)生列式求出喜歡音樂和喜歡美術(shù)的共有多少人。 （ 4）全班交流，說說想法。 （ 5）師根據(jù)課堂實際情況適當(dāng)小結(jié)。 3. 運用集合思想解決問題 （ 1）出示課件的集合知識練習(xí)題。 （ 2）情境出示課本 P110 第 2 題。 （ 3）學(xué)生獨立思考并解決。 （ 4）同桌交流，重點說說想法。 （ 5） 反饋。（昨天和今天進貨的重復(fù)部份用重點號顯示）二、拓展練習(xí) 三、全課總結(jié)。