《2018-2019年冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向》教學(xué)設(shè)計(jì)2(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
認(rèn)識(shí)地圖上的方向
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
給出示意圖能確定方向和路線 ,能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息。
能力目標(biāo):
提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
情感目標(biāo):
在提問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)設(shè)計(jì)
師:上節(jié)課我們知道了地圖是按上
北,下南,左西,右東繪制的。下
面同學(xué)們觀察圖片, 說(shuō)說(shuō)從圖中知
復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生充
道了些什么?(出示圖片)
分認(rèn)識(shí)上北,下南,左西,右
生:圖中有小麗家, 小軍家,郵局,
東,并能準(zhǔn)確地確定位置和方
2、
學(xué)校,醫(yī)院,養(yǎng)老院。
向。
師:根據(jù)圖示你能給大家提幾個(gè)問(wèn)
一、情景引入
題嗎?
生 1:從小軍家去郵局怎么走?一
共走多少米?
生 2:小軍先向東走,再向北走就
到郵局了,一共走了 160 米。
師:誰(shuí)家離學(xué)校最近 ?
生:小軍家離學(xué)校最近。
師:從家里去學(xué)校,小麗比小軍遠(yuǎn)
多少米?先列算式。
初步認(rèn)識(shí)地圖,能在地圖上辨 生: 80+60-100=40(米),小麗家
認(rèn)某地位置,了解地圖有關(guān)方
比小軍家遠(yuǎn) 40 米。
向的規(guī)定,能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描
師:很棒,下面同學(xué)們自己提問(wèn)題
述
3、某個(gè)城市的位置。
并解答。每人至少提兩個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)
二、講授新課
在自己的課本上。
生:(進(jìn)行認(rèn)真思考,寫(xiě)出結(jié)果)
師:找?guī)讉€(gè)同學(xué)給大家交流一下自
己提的問(wèn)題?
生積極舉手回答問(wèn)題。
師:進(jìn)行小猴送信游戲,每個(gè)人設(shè)
計(jì)自己的送信方案, 最后跟大家交
流,找出設(shè)計(jì)最好的方案 ,找出誰(shuí)
設(shè)計(jì)的路線最近, 并說(shuō)說(shuō)是怎樣判
斷的。
生主動(dòng)活動(dòng),積極與其他同學(xué)交
流。
三、課堂作業(yè) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。 同步 23 頁(yè)習(xí)題。
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,會(huì)學(xué)習(xí) 師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什
四、質(zhì)疑歸納 的好習(xí)慣。 么收獲,還有什么問(wèn)題嗎?生思考,然后回答。