《2018-2019年秋滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《數(shù)射線》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年秋滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《數(shù)射線》教案2（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 數(shù)射線 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線” ，知道數(shù)射線正方向，有起點(diǎn)（ 0），有單位長度。 2. 會(huì)在數(shù)射線上找相鄰的數(shù)。 3. 會(huì)在數(shù)射線上標(biāo)出所缺的數(shù)，會(huì)借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確認(rèn)識(shí)數(shù)射線的特征（方向，起點(diǎn)，單位長度） 教學(xué)難點(diǎn) : 比大小。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件 教學(xué)過程： 一、引入 今天我們要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它要“亮相”了。 （課件演示）

2、 這位新朋友長得怎樣？有些什么特點(diǎn)？ 板書：起點(diǎn)，每格一樣長（單位長度） ，從 0 開始數(shù)，越往右數(shù)越大。 這是一條往右射出去的線，上面標(biāo)有數(shù)字，所以我們叫它“數(shù)射線” 。（揭題） 二、相鄰的數(shù) 我們知道數(shù)射線上有很多的數(shù)，我們來找找“ 1”的隔壁鄰居是誰？ 我們把 0 和 2 叫做與 1“相鄰的數(shù)（整數(shù)范圍內(nèi)） ”， 0 在 1 的左邊， 2 在 1 的右邊。 數(shù)射線上找 4、9 的相鄰數(shù)。 隱去所有的數(shù)，數(shù)射線上找 5、 7 的相鄰數(shù)。 小結(jié)：相鄰的數(shù)就是與這個(gè)數(shù)連在一

3、起的左右兩邊的數(shù)。 三、有規(guī)律的數(shù)數(shù) 現(xiàn)在，老鼠、兔子和袋鼠要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽， 我們可以用數(shù)射線來量一量看看跳的有多遠(yuǎn)。 （課件演示） 誰能把它們跳得過程說一說？ 引出 1個(gè) 1個(gè)數(shù)， 2個(gè) 2個(gè)數(shù)和 3個(gè) 3個(gè)數(shù)。 齊數(shù)。 三、在數(shù)射線上比較兩數(shù)的大小 誰能用式子來表示它們的比賽結(jié)果？如：１＜２或２＞１ 小結(jié)：可以把比較的 2 個(gè)數(shù)放到數(shù)射線中去看，誰在右邊誰就大。 現(xiàn)在斑馬也要來參加比賽，看看它跳得有多遠(yuǎn)？ 現(xiàn)在我們把它們四個(gè)的比賽結(jié)果表示在 1 個(gè)式子里，你會(huì)嗎？ 5>3>2>1 或 1<2<3<5 小結(jié)：在比較幾個(gè)數(shù)的大小時(shí)， 可以先把數(shù)從小到大或從大到小排列， 然后用＜或＞連 接。 四、動(dòng)腦筋 2＜（ ） 5＞（ ） 五、總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？