《《三位數(shù)加減法的估算》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《三位數(shù)加減法的估算》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《三位數(shù)加減法的估算》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。 2、能利用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題，培養(yǎng)估算意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。 一、自主學(xué)習(xí) 自學(xué)第 15 頁例 4 1、一到三年級(jí)來了（ ）人，四到六年級(jí)來了（ ）人。 巨幕影院有（ ）個(gè)座位。 2、要求六個(gè)年級(jí)的學(xué)生能否同時(shí)坐得下，就是把（ ） 與（  ）進(jìn)行比較。如果大于  441，就（  ）；如

2、果小 于 441，就（  ）。 3、因?yàn)橹粏柲芊褡孟拢?所以不需要求出具體總?cè)藬?shù)，（  ）即可。 4、自己嘗試估算一下，能不能坐下？ 二、合作探究、歸納展示 （一）、小組討論 1、221 看作（  ），239 看作（  ），221+239 一定大于（  ）， 但（  ）（能或不能）確定是否大于  441。 2、將 221 看成 220，239 看成 230，這樣

3、就與實(shí)際結(jié)果非常接近。 221 ＞ 220，239＞230，220+230=450，所以 221+239 一定大于 450，而座 位數(shù)是 441，441＜450，所以肯定（  ）。 3、規(guī)范解答 4、如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有 196 名和 226 名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí) 看巨幕電影坐得下嗎？ （二）、匯報(bào)交流 三位數(shù)加（減）三位數(shù)的估算方法：把每個(gè)三位數(shù)看作與它接近的 （ ）或（ ），再進(jìn)行計(jì)算，

4、取（ ）數(shù)還是 （ ）數(shù)，要視情況而定。 三、達(dá)標(biāo)檢測： 1、一臺(tái)電扇 145 元，一口電飯鍋 287 元，媽媽有 400 元錢，買這兩 樣商品夠嗎？ 2、幼兒園有男生 286 人，女生 193 人。一共有 500 個(gè)蘋果，如果每 個(gè)人吃一個(gè)蘋果，這些蘋果夠吃嗎？ 四、反思總結(jié) 五、課后作業(yè) 1、完成練習(xí)三第七、 6、7、8 題 2、拓展提高 媽媽用 500 元買了幾件物品，猜一猜她買的可能是下面的哪幾件？ 故事叢書  裙子  電扇  電飯鍋 118 元孫  134 元  230 元  248 元