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《習(xí)作:形形色色的人》配套練習(xí)題

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1、 習(xí)作例文:形形色色的人 一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法 風(fēng)趣可親的魯迅 年近九旬的俞芳老人, 七十多年前曾與魯迅先生一家同住在北京的磚塔胡同 61 號(hào)。對(duì)魯迅先生的風(fēng)趣、善良及平易近人,她都有親身的感受。 魯迅先生表面上看,神情嚴(yán)肅,不茍言笑,其實(shí),他是個(gè)很會(huì)說(shuō)笑話的人, 尤其是對(duì)他的母親和我們?nèi)忝谩?他只要有空坐上一陣,屋子里便會(huì)笑聲不絕。 魯迅先生講笑話很有特點(diǎn), 講起來(lái)娓娓動(dòng)聽, 有時(shí)又把雙眼一瞪,這使得聽的人笑得前仰后合, 可他自己卻一本正經(jīng),像沒(méi)事兒一樣。 有人說(shuō),魯迅先生性格乖戾, 一般人很難與之相處。 但事實(shí)

2、上,魯迅先生給我的印象卻是非常平易近人。 有一次,夜已深了。伏案寫作一天的魯迅先生剛剛睡下, 同住西屋的魯迅家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角。 夜深人靜,她們?cè)匠吃巾?,以致魯迅先生整夜失眠。第二天,他精力不支生病了。我們?nèi)忝萌ヌ酵?,談到口角的事,魯迅先生?wèn):“你們聽到?jīng)]有?聲音可響啦?!蔽覀儽銌?wèn)他: “那你為什么不去‘喝止’呢?其實(shí)只要你咳嗽一下,她們就不會(huì)吵了?!濒斞赶壬鷵u搖頭說(shuō): “她們吵嘴,彼此心里都有氣,若制止她們,雖然不會(huì)再吵,但心火不消,恐怕也要失眠,與其三個(gè)人都睡不著, 1 / 6 不如我一個(gè)人睡不著。所以還是

3、讓她們吵一吵,等話說(shuō)清楚了,心里的氣也就消了。” 魯迅先生的平易近人還體現(xiàn)在對(duì)待人力車夫上。 有一個(gè)叫二禿子的人力車夫, 住在附近的一個(gè)破廟里, 魯迅先生經(jīng)常坐他的車。每次回來(lái),魯迅先生給他的車費(fèi)總是最多的。 魯迅先生常說(shuō),人家是要養(yǎng)家糊口的;又說(shuō), 一個(gè)人平時(shí)用錢不可浪費(fèi), 能節(jié)省的地方,應(yīng)該盡量節(jié)省,但克扣勞力的錢是不應(yīng)該的。 1.這篇短文是寫 ( ) 的,是 ( ) 對(duì)他的印象。 A.俞芳 B.魯迅 2.魯迅先生的特點(diǎn)是: ________、________、____________。 3.為了具體說(shuō)明魯迅先生的這些特點(diǎn),作者列舉了三個(gè)事

4、例,這 三個(gè)事例分別是: A.___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ B.___________________________________________________ _____________________________________________

5、______ ___________________________________________________ C.___________________________________________________ ___________________________________________________ 4.魯迅先生的風(fēng)趣從 ( ) 句可以看出來(lái)。 A.魯迅先生講笑話很有特點(diǎn),講起來(lái)娓娓動(dòng)聽,有時(shí)又把雙 2 / 6 眼一瞪,這使得聽的人笑得前仰后合,可他自己卻一本正

6、 經(jīng),像沒(méi)事兒一樣。 B.與其三個(gè)人都睡不著,不如我一個(gè)人睡不著。所以還是讓 她們吵一吵,等話說(shuō)清楚了,心里的氣也就消了。 5.魯迅先生每次給人力車夫二禿子的車費(fèi)總是最多的, 這件事不 光表現(xiàn)了魯迅先生的平易近人,還表現(xiàn)了他的 ( ) 。 A.風(fēng)趣 B.善良 6.讀了這篇短文,我明白了寫人的文章,應(yīng)該 ( ) A.首先確定寫作對(duì)象,其次思考人物的特點(diǎn),最后要選擇恰 當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)突出人物的特點(diǎn)。 B.首先了解人物有哪些特點(diǎn),其次確定寫作對(duì)象,最后選擇 恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)突出人物的特點(diǎn)。

7、二、分析方法 1.下列選材,沒(méi)有表現(xiàn)出人物特點(diǎn)的是 ( ) ( 明確人物特點(diǎn) ) A.她勤奮好學(xué),善于思考,那些我怎么做也做不完的卷子,到了 她面前,似乎答案自己蹦上去了一樣。我才做了幾張,她居然 全做完了 B.他,干什么都快: 走路,像一陣風(fēng);吃飯,似乎總是狼吞虎咽; 回答問(wèn)題,我的大腦還沒(méi)有把接收到的信息進(jìn)行處理, 他就說(shuō) 出答案了 C.這位老師愛說(shuō)“廢話”。每天中午,她都抓緊時(shí)間批改作業(yè), 3 / 6 一刻也不放過(guò)。 2. 讀一讀

8、,領(lǐng)會(huì)開頭方式,再仿寫一段。 ( 學(xué)習(xí)仿寫開頭 ) 姐姐身材苗條, 長(zhǎng)得很清秀,比我高了整整一頭。她的脖子略 長(zhǎng)些,她惹我生氣時(shí),我就會(huì)喊她“長(zhǎng)頸鹿”。她剪著挺精神的短 發(fā),看著你時(shí),兩眼忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________

9、______________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.閱讀習(xí)作片段,完成練習(xí)。 爺爺是個(gè)“老

10、糊涂”。一天,他急匆匆地在屋子里找東西。 我問(wèn):“爺爺,您找什么呢?” 爺爺一邊找一邊皺著眉頭說(shuō): “找 剪刀,剛才還在這兒,怎么一會(huì)兒工夫就不見了, 莫非長(zhǎng)腿跑了?” 我也幫著爺爺找,可是,櫥柜里沒(méi)有,窗臺(tái)上沒(méi)有,抽屜里也沒(méi) 有 忽然,我看到爺爺?shù)氖掷镎弥话鸭舻叮瓉?lái)剪刀就在 他手里,他卻“騎馬找馬”。 (1) 本片段的結(jié)構(gòu)方式是 ( ) A.分—總 B.總—分 C.總—分—總 (2) 這個(gè)片段抓住了爺爺?shù)? ( ) 、( ) 進(jìn)行描寫。 4 / 6 A

11、.語(yǔ)言 B.神態(tài) C.外貌 4.下面的語(yǔ)段有語(yǔ)病和錯(cuò)別字,你能進(jìn)行修改嗎?試一試。 ( 學(xué)會(huì)正確修改 ) 劉老師二十出頭,活潑好動(dòng)。 (1) 雖然說(shuō)他是我們的老師,而且他沒(méi)有一點(diǎn)兒老師的想法。這不,上體育課了, (2) 劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室, 手里還抱著一個(gè)藍(lán)球, 他咧著大嘴, 喊:“小家伙們,走!咱們到操場(chǎng)上比試比試!” (1) 把“而且” 改為“________”讀起來(lái)才通順。 把“__________” 改成“ ________”。 (2) 把“ __________”改成“ ________”。 三、習(xí)作指

12、導(dǎo) 1.審明題意,明確要求。 (1) 本次習(xí)作屬于 ________的文章。 (2) 本次習(xí)作,要求選擇一個(gè)人寫下來(lái),具體地表現(xiàn) ________。 2.立意。 通過(guò)具體的事例,表現(xiàn)人物的性格特征。 3.方法。 ①要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描寫。 ②寫的時(shí)候,要選取典型的事例。 5 / 6 習(xí)作:形形色色的人 一、 1. B A 2. 風(fēng)趣 善良 平易近人 3.A.

13、魯迅先生愛講笑話。 B.夜深人靜,幫工王媽和齊媽發(fā)生 口角,魯迅先生沒(méi)有喝止, 整夜失眠,結(jié)果精力不支生病了。 C.每 次坐人力車夫二禿子的車,魯迅先生給的車費(fèi)是最多的。 4.A 5. B 6.A 二、1.C 2. 示例:我呀,小頭長(zhǎng)臉像母親,濃眉大眼像父親,不夠白凈 的臉上有許多雀斑。由于讀書、寫字的姿勢(shì)不正確,我成了近視眼, 這不,最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮,我可從來(lái)沒(méi) 為我的容貌煩惱過(guò)。 3.(1)B (2)A B 4.(1) 但是 想法 架子 (2) 藍(lán) 籃 三、 1.(1) 寫人 (2) 人物的特點(diǎn) 6 / 6

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