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《面積和面積單位(2)》教案

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1、 三年級下冊教案 第 5單元 面積 第 2 課時 面積和面積單位( 2) 【教學(xué)目標(biāo)】 1 鞏固復(fù)習(xí)長度單位、面積單位。 2 、區(qū)別長度單位和面積單位,并能正確地運用到實際生活中?!窘虒W(xué)重難點】 重點:通過圖形和直觀演示加深對長度單位與面積單位概念的理解。難點:由直觀到抽象地區(qū)別面積單位與長度單位。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 10 個 1 平方厘米的正方形, 1 根 1 分米長的毛線和 1 個平方分米的正方形。 【教學(xué)過程】 一、課前準(zhǔn)備 1 、請同學(xué)們說一說你都學(xué)過哪些長度單位, (板書:米、分米、 厘米) 2 、

2、你學(xué)過的面積單位有哪些?(板書:平方米、平方分米、平方厘米) 3 、引入新課:今天這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)面積單位和長度單位有什么不同。 二、探究新知 學(xué)習(xí)教材第 63 頁例 3。 1. 帶著問題自學(xué)。 提問:①常用的面積單位有哪些?②說說每個面積單位的大小是怎么規(guī)定的? ③各自比一比,哪個手指甲的面積最接近 1 平方厘米。 ④同桌兩人互相比畫 1 平方分米的大小。 ⑤在黑板上貼出一張 1 平方米的紙,先估計能放下幾本練習(xí)本。 翻出反面,數(shù)一數(shù),實際能放下幾本練習(xí)本。 2. 比較 1 厘米和 1 平方厘米。 三年級下冊教案

3、 (1)請同學(xué)們動筆畫一條 1 厘米的線段和一個 1 平方厘米的正方形。 (2)提問:①什么樣的圖形為 1 平方厘米? ②小組討論說一說你看到的 1 厘米和 1 平方厘米有什么不同。 ③你能與用手勢比畫 1 厘米和 1 平方厘米嗎? 3 、比較 1 分米和 1 平方分米。 (1)請同學(xué)們用手勢演示 1 分米和 1 平方分米。 (2)教師手里有一根毛線,它的長大約是 1 什么?(展示 長的毛線)  1 分米 (3)出示正方形請同學(xué)們估測這是 1 什么? 引導(dǎo):你們看出 1 分米和 1 平方分米的區(qū)別了嗎?

4、 (4)請你們在練習(xí)本上畫出  1 分米和  1 平方分米。 (5)展示學(xué)生畫的圖。 4 、比較  1 米和  1 平方米。 (1)教師的講桌的長是 1 米多,你能到前面指認(rèn)一下是從哪里到 哪嗎? (2)講桌的面積有多大是指什么? (表象地區(qū)別長度單位和面積 單位) 同學(xué)們有了 1 厘米和 1 平方厘米, 1 分米和 1 平方分米的表象, 你能說一說張開大約是  1 米和 1 平方米的區(qū)別嗎? (小組合作到前面演示, 雙臂 1 米,四個同學(xué)把伸開的雙臂手搭手圍成的面積大約是 1 平方

5、米) 4 、通過估算加深對概念的理解。 (1)先小組合作估計同學(xué)們所用課桌的長度和寬度, 教師用皮尺幫助學(xué)生驗證。 (2)估計自己課桌面的面積大小, 再用同學(xué)們準(zhǔn)備好的 1 平方分米的正方形量一量。 (3)說一說,你周圍哪些物體的一個面分別接近  1 平方厘米、  1 平方分米、 1 平方米。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1 、教材第  64 頁練習(xí)十四第  5 題。 三年級下冊教案 2 、畫一個正方形并標(biāo)出這個人正方形的邊長和面積。 3 、用 9 個 1 平方厘米的正方形拼擺圖形,算出它們的面積和周長。 4 、判斷。(對的打∨,錯的打×) (1)一條線段長 1 平方分米。 ( ) (2)一居室的面積大約是 10 米。 ( ) (3)一根鉛筆長 15 厘米。 ( ) (4)一座高樓高約 100 平方米。 ( ) (5)小明從學(xué)校要走 50 米的路才能到家。 ( ) 四、思維訓(xùn)練 動腦筋,想一想。 【板書筆記】

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