《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題十三 簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題十三 簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十三專題十三 簡(jiǎn)明、連貫、得體，簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)最新高考語(yǔ)文考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)對(duì)本考點(diǎn)的要求是：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 語(yǔ)言表達(dá)命題形式主要是以主觀題的形式出現(xiàn)，考查題型有選擇填空、簡(jiǎn)析評(píng)價(jià)、改寫(xiě)修正、寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白或畫(huà)外音和短文寫(xiě)作等。高考命題點(diǎn)聚焦于“實(shí)用”及“表達(dá)效果”，出現(xiàn)了綜合性較強(qiáng)的新題型，有與詞語(yǔ)辨析題整合的判斷題，與主觀表述融合的語(yǔ)言表達(dá)題，契合“課標(biāo)”精髓的評(píng)價(jià)鑒賞題等。“準(zhǔn)確”“”“鮮明”強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)基礎(chǔ)，是大廈平地，“生動(dòng)”及“簡(jiǎn)明、連貫得體”則側(cè)重表達(dá)效果，為畫(huà)龍點(diǎn)睛。其中“連貫”“”“得體”為主要考查對(duì)象。語(yǔ)言

2、的簡(jiǎn)明、得體考查，一是強(qiáng)調(diào)同社會(huì)生活的聯(lián)系，命題所用的材料大都是現(xiàn)實(shí)生活中的“活語(yǔ)言”，二是側(cè)重于考查學(xué)生感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力?？v觀近幾年的高考語(yǔ)文試題，在“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的命題方面會(huì)呈現(xiàn)出綜合考查趨勢(shì)：對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明”的考查，命題形式主要是對(duì)贅余的語(yǔ)句語(yǔ)段進(jìn)行判斷修改刪除，以主觀題為主。對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)連貫”的考查，命題形式向著主觀題、選擇題等多種形式并舉的方向發(fā)展。對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)得體”的考查更加注重實(shí)用性，可能多以主觀表述題形式出現(xiàn)。對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的考查綜合性加強(qiáng)，一般與仿用句式、修辭等結(jié)合起來(lái)考查。 1(2010新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷)下面

3、是關(guān)于“感恩教育”的評(píng)論文章中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。近年來(lái)，不少學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：_？中華民族是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報(bào)是我們的傳統(tǒng)美德。_無(wú)疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單地采取_，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，_。感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且牽涉到很多方面，它需要_?！窘馕觥俊窘馕觥?本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。在語(yǔ)段中把句子補(bǔ)充完整，我們要弄清語(yǔ)段的主要內(nèi)容，再結(jié)合一些

4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等上下文暗示，答案還是較容易組織的。根據(jù)前文的“質(zhì)疑”可推斷第一空應(yīng)當(dāng)是對(duì)“洗腳”行動(dòng)的反對(duì)，句末的問(wèn)號(hào)可確定此句為反問(wèn)句。根據(jù)“但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)”和“只是簡(jiǎn)單地采取”可推知后面空格里的大意是不管青紅皂白。根據(jù)“牽涉到很多方面”，結(jié)合上下文可推知，最后一空的大意是各方面協(xié)調(diào)努力。【參考答案】【參考答案】難道感恩就只是給父母洗腳嗎 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育“一刀切”的模式反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力2(2010遼寧高考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()上海世博會(huì)的組織者_(dá)，_，_，_，_，_。目前已經(jīng)有170

5、個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織確認(rèn)參展網(wǎng)上世博會(huì)。并使之成為世界第一個(gè)網(wǎng)上世博會(huì)讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會(huì)變成“永不落幕的世博會(huì)”開(kāi)創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國(guó)2010年上海世博會(huì)”充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在舉辦實(shí)體世博會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)體世博會(huì)和網(wǎng)上世博會(huì)的有機(jī)聯(lián)動(dòng)ABC D【解析】選D。本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。是時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)接在主語(yǔ)之后，應(yīng)該連在一起，和中的“并”相連的只能是，在前，應(yīng)位于最后，放在之后，之前最為妥當(dāng)。3(2009寧夏、海南高考)下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國(guó)電信條例，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于

6、2009年6月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2009年6月7日返回目錄【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。解答此類題目，關(guān)鍵是要熟練掌握各個(gè)詞語(yǔ)的意義及正確用法，尤其要掌握敬辭和謙辭的用法。通告要求用口語(yǔ)(如“敝”改用“本”)，對(duì)用戶宜用敬辭(如“提出”改用“垂詢”)，稱自己用謙辭?！緟⒖即鸢浮俊靶肌备臑椤巴ǜ妗?；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“不安”改為“歉意”。