《七年級道德與法治下冊 第15課 呵護寶貴的生命 第3框 珍愛我們的生命課件 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第15課 呵護寶貴的生命 第3框 珍愛我們的生命課件 魯人版六三制（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十五課第十五課 第三項目第三項目 珍愛我們的生命珍愛我們的生命3珍惜愛護我們的生命1.在日常生活中自我愛護在日常生活中自我愛護2、危險境遇自救逃生、危險境遇自救逃生3、永不放棄的希望、永不放棄的希望探究一：在日常生活中自我愛護探究一：在日常生活中自我愛護 青少年日常生活意外傷害常見： 不完備的校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)設(shè)施，如教室、廁所、宿舍、樓梯等場所，及危險建筑意外倒塌引起的傷害。此外，校園內(nèi)的欄桿、圍墻、水泥地面等也可能成為“隱性殺手”； 學(xué)生在正常社會實踐、文體活動和校外活動中的傷害，如跌倒、墜落、磕碰和溺水等；校內(nèi)外交通事故； 火災(zāi)事故、食物中毒、煤氣中毒、爆炸等傷害； 搶劫、綁架、勒索和性侵

2、犯等社會性侵害及校園內(nèi)暴力。 （一）在日常生活中自我愛護（一）在日常生活中自我愛護 樹立樹立“珍愛生命，安全第一珍愛生命，安全第一”的觀的觀念，關(guān)心自己生命健康，愛護自己的念，關(guān)心自己生命健康，愛護自己的身體。身體。不斷提高自救自護的本領(lǐng)，通過多不斷提高自救自護的本領(lǐng)，通過多種途徑提高自救自護能力。種途徑提高自救自護能力。學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)，學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)，尊重他人的生命健權(quán)。尊重他人的生命健權(quán)。珍愛生命具體表現(xiàn)：1、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。3、按時作息，保持良好的生活習(xí)慣。、按時作息，

3、保持良好的生活習(xí)慣。4、了解安全常識，遠離一切可能的威、了解安全常識，遠離一切可能的威脅，不做危險的事情。脅，不做危險的事情。8我國法律保護公民的生命健康權(quán) 憲法憲法第第37條：條：“中華人民共和國公民的人身自由中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯不受侵犯”。 民法通則民法通則：第第98條條公民享有生命健康權(quán)公民享有生命健康權(quán) 。 刑法刑法第第234條：條：“故意傷害他人身體的，處三年故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或管制。以下有期徒刑、拘役或管制。” 刑法刑法第第238條：條：“非法拘禁他人或以其他方法剝非法拘禁他人或以其他方法剝奪他人人身自由的，除奪他人人身自由的，除3年以下有

4、期徒刑、拘役、年以下有期徒刑、拘役、管制或剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，管制或剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰從重處罰”。 食品安全法食品安全法 第第1條條 為保證食品安全，保障公眾身為保證食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，制定本法體健康和生命安全，制定本法。 未成年人保護法未成年人保護法：“國家保障未成年人的人身、國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”。探究二：危險境遇自救逃生探究二：危險境遇自救逃生考考你：你知道報警電話、火警考考你：你知道報警電話、火警電話、急救電話嗎？電話、急救電話嗎？110、119、120確認(rèn)對方的身份，以

5、防打錯電話；確認(rèn)對方的身份，以防打錯電話；說清事情發(fā)生的詳細地址；說清事情發(fā)生的詳細地址；說清需急救者目前的具體情況。說清需急救者目前的具體情況。測一測測一測房屋著火了房屋著火了,你知道怎樣保護自己嗎你知道怎樣保護自己嗎?你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎?(1)火災(zāi)的地點火災(zāi)的地點(2)著火的對象、類型和范圍著火的對象、類型和范圍(3)自己的姓名、單位和電話號碼等自己的姓名、單位和電話號碼等報警常識報警常識：當(dāng)受到火勢威脅時，你當(dāng)受到火勢威脅時，你怎樣自救？怎樣自救？穿過濃煙逃生時，你穿過濃煙逃生時，你怎樣自救？怎樣自救？室外著火，門己發(fā)燙時，室外著火，門己發(fā)燙

6、時，你怎樣自救？你怎樣自救？逃生的路被大火封鎖，逃生的路被大火封鎖，你怎樣自救？你怎樣自救？、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？ 先把他撈上來。把他平放，先把他撈上來。把他平放，身體一定要平身體一定要平,然后用雙手放在然后用雙手放在他胸前按壓，讓他把吸入體內(nèi)的他胸前按壓，讓他把吸入體內(nèi)的水吐出來水吐出來 。最后，給他做人工。最后，給他做人工呼吸。呼吸。自身安全第一。學(xué)會求助他人。自身安全第一。學(xué)會求助他人。（二）危險境遇自救逃生（二）危險境遇自救逃生1、沉著冷靜，切忌慌亂。、沉著冷靜，切忌慌亂。2、安全避險，迅速自救。、安全避險，迅速自救。3、學(xué)會向他人和社會求助。、學(xué)會向他人和社會求助。閱讀課文閱讀課文P73的材料的材料討論討論： 亞倫亞倫 拉斯頓如何創(chuàng)造生命奇拉斯頓如何創(chuàng)造生命奇跡的？跡的？(從材料中找答案)、他能創(chuàng)造生命的奇跡，給、他能創(chuàng)造生命的奇跡，給我們什么啟示？你能在課文中我們什么啟示？你能在課文中找到答案嗎。找到答案嗎。 珍愛生命的人，無論遇到怎樣的危珍愛生命的人，無論遇到怎樣的危險境遇，都不會輕易放棄生的希望。險境遇，都不會輕易放棄生的希望。 我們在肯定、珍愛自己生命的同時，我們在肯定、珍愛自己生命的同時，也要善待他人的生命。也要善待他人的生命。