《2018-2019年人教版高中語文必修5《歸去來兮辭》并序?qū)W案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019年人教版高中語文必修5《歸去來兮辭》并序?qū)W案1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 4．《歸去來兮辭并序》導學案 【學習目標】 1．理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活 的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2．積累“來、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝、策、矯、岫、盤桓、棹” 等重點字詞的意義。 3 ．文言特殊句式?！局攸c難點】 1．理解記述中滲透出的或喜或哀、或決絕或猶疑的復雜感情。 2．文言詞語的意義和特殊的文言句式。 【學法指導】 查閱資料、信息篩選、批注式閱讀、交流討論、啟發(fā)指導，自主、合作、探究。 【知識鏈接】 1．

2、作家作品 陶淵明（約 365 年— 427 年），字元亮，因家中長有五棵柳樹，被人稱為“五柳先生” ， 私謚“靖節(jié)”（死后由朋友私下起的，并非朝廷頒布，故稱私謚） ，入劉宋后改名潛。東晉末 期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做 過幾年小官，后辭官回家，從此隱居。在他 41 歲任彭澤令時，因為不愿為五斗米折腰，到 任 80 多天就棄官歸隱。在辭官時，寫下這著名的《歸去來兮辭》 ， 表現(xiàn)他對官場生活的鄙 棄，對田園生活的熱切向往。 田園生活是陶淵明詩的主要題材他的詩歌可大致分為兩類： 一類是繼承漢魏以來抒情言

3、 志傳統(tǒng)并加發(fā)展的詠懷詩；一類是幾乎很少有先例的田園詩。 前一類以 《飲酒二十首》 最為 有名，其中“結廬在人境”流傳最廣，表現(xiàn)了詩人淡然忘世的態(tài)度；后一類中包括中年學仕 時期的《懷古田舍》 、《勸農(nóng)》以及晚年歸田時期的《歸園田居》 、《桃花源詩并記》等，其中 《歸園田居五首》是他田園詩中最著名的代表作，第一首“少無適俗韻”尤為世人傳誦。大 約在晉宋易代前后，他寫下了《桃花源詩并記》這篇流傳千古的作品。 在辭賦方面，其代表作有《感士不遇賦》 、《閑情賦》和《歸去來兮辭》等，寄寓了對官 場與世俗社會的厭倦，表露出潔身自好不愿屈身逢迎的志趣。在散文方面， 《

4、桃花源記》最 為有名。 《陶淵明集》，梁昭明太子蕭統(tǒng)搜集陶淵明遺世作品，編為《陶淵明集》七卷，錄一卷， 并為之作：《陶淵明傳》 、《陶淵明集序》 。至今還廣為傳頌的名句有： 吾不能為五斗米折腰。 【解讀】陶淵明當彭縣令時，郡太守派督郵到各縣視察。督郵來 到彭澤，縣吏對陶淵明說，應當穿好官服，束上腰帶，去拜見督郵大人。陶淵明說：“我不 能為五斗米的俸祿而彎腰。 ”他把縣令的官印放在縣衙里， 揚長而去。 陶淵明不為五斗米折 腰的精神，歷來為中國人所景仰所傳頌。人是要有一點骨氣的。不然，為五斗米折腰，還有 什么人格尊嚴？ 奇文共欣賞 , 疑義相

5、與析。 【解讀】該句后來流傳演化為成語“賞奇析疑”和“奇文共 賞”。 “賞奇析疑”和原詩意思一樣，形容欣賞詩文、分析疑難。 “奇文共賞”卻和原詩的 意思不同了，含有奚落和譏諷的語氣，凡是故意把不通的、可笑的文字公之于眾， 讓大家一 起來貶斥，都譏刺為“奇文共賞”。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 【解讀】這兩句以“羈鳥” “池魚”為喻，表達了自己渴望擺 脫束縛向往回歸農(nóng)村的急迫心境和心戀田園的情懷， 一“戀”一“思”， 凝聚了詩人對田園 的眷戀和思念。 “戀舊林”“思故淵”表明了作者對污濁的官場生活的否定和唾棄。 刑天舞干戚，猛志固常在。 【

6、解讀】該句贊揚刑天的勇猛，表現(xiàn)出陶淵明隱士性格的另一個方面——魯迅稱之為“金剛怒目”，即對當時現(xiàn)實的極為不滿。 2．關于“楚辭”與《楚辭》 ： “楚辭” 是以屈原為代表的戰(zhàn)國時期的一批楚國作家在學習楚國民歌基礎上， 創(chuàng)造、 發(fā) 展了“書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚地” ，故謂之“楚辭”的一種詩歌形式。 《楚辭》則是 由西漢劉向編輯的屈原、宋玉等楚國作家作品的總集名。 辭，是介于散文與詩歌之間的一種文體。 因起源于戰(zhàn)國時期的楚國， 又稱楚辭、 楚辭體。 又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作，故又稱“騷體” 。到了漢代常把辭和賦統(tǒng)稱為 辭賦，后人一般也將辭

7、賦并稱。這種文體，富有抒情的浪漫氣息，很像詩，但押韻和句式都 較詩自由， 比散文整齊， 且篇幅、 字句較長， 句中多以 “兮” 字來幫助和諧語氣， 表情達意。 一般四句一節(jié)，每節(jié)表達一個完整的意思，讀后稍 作停頓；六字句為主，都按三拍讀。例 如：路 / 漫漫（其） / 修遠（兮），吾將 / 上下（而） / 求索。 【學習過程】 一、積累運用 1．找出下列句中的通假字并解釋。 （ 1）乃瞻衡宇 通 ， （ 2）景翳翳以將入 通 ， 2．指出下列句中加點詞的活用類型并解釋。 （ 1）園日涉以成趣 （ 2）時矯首而遐觀 （ 3

8、）策扶老以流憩 （ 4）或棹孤舟 （ 5）生生所資 （ 6）幼稚盈室 （ 7）眄庭柯以怡顏 （ 8）悅親戚之情話 （ 9）樂琴書以消憂 3．解釋下列古今異義詞在句中的意思。 （1）悅親戚之情話 古義： ； 今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。 （2）將有事于西疇 古義： ； 今義：泛指，范圍擴大。 （3）既窈窕以尋壑 古義： ； 今義：①（女子）文靜而美好，②（妝飾、儀容）美好。 4．指出下列句子的句式特點。 （ 1）復駕言兮焉求 （ 2）胡為乎遑遑欲何之

9、（ 3）樂夫天命復奚疑 （ 4）農(nóng)人告余以春及 （ 5）將有事于西疇 （ 6）既自以心為形役 （ 7）遂見用于小邑 （ 8）稚子候門 （ 9）寓形宇內(nèi)復幾時 （ 10）乃瞻衡宇，載欣載奔 5．下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ） A ．悟已往之不諫 / 知來者之可追 B．乃瞻衡宇 / 乃設九賓禮于廷 C ．策扶老以流憩 / 云無心以出岫 D．門雖設而常關 / 河曲智叟笑而止之曰 6．下列表述與分析，不 符合文意的一項是（ ） A ．作者認為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，

10、應該順應自己的心意來決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。 B ．作者表明了自己的態(tài)度， 是既不愿到處奔走以求榮華富貴， 也不期望到皇帝的故 鄉(xiāng)游玩。 C ．作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。 D ．最后一段文字雖不免消極， 但確是發(fā)自內(nèi)心的， 包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。 7．文學常識填空。 陶淵明（ 365～ 427），名  ，字  ，  （朝代）詩人，世稱  。 他以寫  詩為主，著有《陶淵明文集》  。 8 ．名句填空。

11、 （ 1 ）  ， 奚 惆 悵 而 獨 悲？ ， 。 （ 2）實迷 途其未遠， 。 （ 3） ，鳥倦飛而知還。 （ 4）木欣欣以向榮， 。善萬物之得時， 二、文本解讀  。 1．閱讀正文前的小序，思考以下問題。 （ 1）陶淵明為什么要出仕當官？（用原文中的話回答） （ 2）陶淵明能夠成功出仕的原因有哪些？ （ 3）陶淵明為什么要選擇在彭澤縣當縣令？ （ 4）陶淵明辭官歸隱的原因有哪些？根本原因是什么？ 2．閱

12、讀第一自然段，回答下列問題。 （ 1）在封建社會里，人們要建功立業(yè)，要“大濟蒼生” ，實現(xiàn)人生價值，往往是和仕途緊緊聯(lián)系起來的， 而陶淵明不愿為官， 難道是當官不好嗎？在課文的小序里陶淵明已經(jīng)明確說出了自己不愿意做官的原因。那么，辭中第一段哪些詞又明確表達了這樣的心愿？ （2）從陶淵明辭官歸田的原因中可看出他當時的心境如何？ 3．閱讀第二自然段，回答問題。 歸家途中的迫切體現(xiàn)在哪里？抵家時的欣喜又體現(xiàn)在哪些語句當中？到家后衣食住行的閑適又從何看出？ 4．第三段中，從哪些方面可以看出陶潛隱居鄉(xiāng)村的生

13、活樂趣？ 【基礎達標】 1．下列詞語中，加點字注音全對的一項是（ ） A．熹微（ xī） 流憩（ qì） 稚子（ zì） B．西疇（ chóu） 盈樽（ zūn） 眄庭（ miǎn） C ．輕飏（ yáng） 惆悵（ zhōu） 壺觴（ shāng） D．出岫（ yóu） 翳翳（ yì） 盤桓（ huán） 2．下列各句中，沒有通假字的一項是（ ） A ．乃瞻衡宇，載欣載奔 B．景翳翳以將入，撫孤松而盤桓 C ．曷不委心任去留 D．攜幼入室，有灑盈樽 3．對下列短語中加點字解釋全都正確的一項是（

14、 A．田園將蕪（荒蕪） 乃瞻衡宇（世界） B．引壺觴（拿來） 審容膝（仔細看） C．息交絕游（斷絕） 出岫（山穴，小峰） D．尋壑（山溝） 耘耔（除草）  ） 三徑就荒（近于） 策撫老（拄著） 西疇（田地） 東皋（高敞地）  有酒盈樽（滿） 矯首遐觀（舉、抬起） 巾車（車?。? 聊乘化（姑且） 4．下列與例句加點字用法相同的一項是（ 例：園日涉以成趣 A ．或棹孤舟 B．眄庭柯以怡顏  ） C ．項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 D．外連衡而斗諸侯 5．下列語句翻

15、譯不正確的一項是（ ） A．三徑就荒，松菊猶存。譯文：院子里的小路快要荒蕪了，松菊還長在那里。 B．農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。譯文：農(nóng)人告訴我春天就要到了，他有事要到西 邊的田地里去。 C．善萬物之得時，感吾生之行休。譯文：羨慕自然界的一切生物及時生長繁榮，感嘆 我的一生將要過去了。 D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑。譯文姑且順應自然之變化，直至生命盡頭，樂天 安命，還有什么疑慮呢？ 6．下列句子中加點的詞語的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵?） A ．田園將蕪胡不歸？ B．三徑就荒，松菊猶存。 C ．悟已往之不諫，知

16、來者之可追。 D．策扶老以流憩，時矯首而遐觀。  胡：為什么。 就：快要。 諫：勸說。 遐：遠。 7．下列句子中加點的詞，與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（ ） A ．策扶老以流憩，時矯首而遐觀。 B．田日涉以成趣，門雖設而常關。 C．富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 D．懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。 8．從文言句式看，下列各句，與“田園將蕪胡不歸”同類的一句是（ ） A ．曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之 B．富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期 C ．云無心以出岫，鳥倦飛而知還 D．問征夫以前路，恨晨光之熹微

17、 9．下面有關作者的表述不正確的一項是（ ） A．《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》 。陶淵明一名潛，自號“五柳先生”，世稱靖節(jié)先 生，是我國西晉時期著名的田園詩人。 B．陶 淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境 恬淡，詞句質(zhì)樸自然。他被看作田園詩的開創(chuàng)者。 C．陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚，猛志固常 在。”詩句展現(xiàn)了他的政治抱負，風格也頗為悲憤慷慨。 D．陶淵明生活在封建時代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的 思想，給后世帶來過一定的消極影響。 10．仿

18、照劃線句子的形式，續(xù)寫兩個句子 陶淵明，你是一棵孤傲的松，挺立于塵世之外；你是一只前世的鳥，翱翔在異域天空； 【拓展提升】 陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫 不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰： “先生不知何許人，不詳 姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。 既醉而退， 曾不吝情。 環(huán)堵蕭然， 不蔽風日， 短褐穿結， 簞瓢屢空， 晏如也。 常著文章自娛，頗示

19、己志，忘懷得失，以此自終。 ”其自序如此，時人謂之實錄。 以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱 羸疾。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰： “令吾常醉于酒足矣。 ” 妻子固請種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官?？で捕洁]至縣， 吏白應束帶見之，潛嘆曰： “吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！ ”義熙二年，解印去 縣，乃賦《歸去來》 。 頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有 所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而 已。 刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，

20、亦 時相贍。 其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥 北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會， 則撫而和之，曰： “但識琴中趣，何勞弦上聲！ ”以宋元嘉中卒，時年六十三，所有文集并行于世。節(jié)選自《晉書 ?隱逸傳》 4．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（ ） A．博學善屬文 屬：連接，連綴，引申為寫作。 B．亦時相贍 贍：贍養(yǎng)老人。 C．未嘗有所造詣 造詣：學問技藝達到的程度

21、。 D．而畜素琴一張 畜：蓄養(yǎng)。 5．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A．吾不能為五斗米折腰 奚以之九萬里而南為 B．所之唯至田舍及廬山游觀而已 非謝家之寶樹 C．解印去縣，乃賦《歸去來》 乃瞻衡宇，載欣載奔 D．嘗著《五柳先生傳》以自況曰 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 6．下面對文章的敘述分析，不正確的一項是（ ） A．陶潛自幼就懷有高尚的品格，博學善文，受到鄉(xiāng)鄰的重視。 B．陶潛筆下五柳先生的性情、行為及處境是他自己的寫照。 C．為了有隱居之資，陶潛先后擔任了祭酒、參軍、縣令等職位。 D．陶潛簡慢自尊，因為

22、不愿束帶拜見都郵，隱居不仕，寫下《歸去來兮辭》 。 7．將下列從文言文閱讀文段和課文中選出的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1）先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。 （ 2）以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。 （ 3）老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。 【學習反思】 這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？ 【參考答案】 【學習過程】 一、 1．（ 1）衡通橫 橫木 （ 2）景通影 日 2 ．（ 1）名詞作狀語， 每天 （2）名詞作狀語， 有時 （ 3）名詞作動詞， 拄著

23、 （ 4） 名詞作動詞，用槳劃 （ 5）動詞作名詞，生活 （ 6）形容詞作名詞，小孩 （ 7）形容詞 的使動用法，使 愉快 （ 8）形容詞的意動用法，以 為愉快 （ 9）形容詞的意動用 法，以 為樂光 3 ．（ 1）包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬 （ 2） 指耕種之事 （3）（宮室、山水）幽 深曲折的樣子 4 ．（ 1）（ 2）（ 3）是賓語前置句。 （ 4）（ 5）是介詞結構后置句。 （ 6）（7）是被動句。 （ 8）是省略句，“稚子”后省略“于”； （ 9）是省略句，“寓形”后省略“于”。 （10）固定句，載 載 ；一邊 一邊 5

24、 ．D（ D項前者是連詞，表轉折；后者是連詞，表修飾。 A 項，助詞，取消句子獨立性，不譯。 B 項，副詞，于是。 C 項，連詞，相當于“而”，表修飾。 ） 6 ．B（“皇帝的故鄉(xiāng)”錯，“帝鄉(xiāng)”在這里應指仙境。 ） 7 ．潛 元亮 東晉 靖節(jié) 田園 8．（ 1）既自以心為形役 悟已往之不諫 知來者之可追 （ 2）覺今是而昨非 （ 3） 云無心以出岫 （ 4）泉涓涓而始流 感吾生之行休 （ 5）登東皋以舒嘯 二、 1．（ 1）①家貧，耕植不足以自給；②幼稚盈室，瓶無儲粟；③生生所資，未見其術； ④親戚多勸其為

25、長吏。 （ 2）①會有四方之事；②諸侯以惠愛為德；③叔父的推薦。 （ 3）①風波未靜，戰(zhàn)亂未息；②彭澤去家僅百里之遙；③公田之利，足以為酒。 （ 4）①質(zhì)性自然，非矯厲所得；②饑凍雖切，違己交病；③悵然慷慨，深愧平生之志；④程氏妹喪于武昌， 情在駿奔。 其中程氏妹去世是直接原因， 也是表層的原因，其他三點才是陶淵明辭官的根本原因。 2．（ 1）“田園將蕪” “心為形役”“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而非”。 （ 2）自責（“田園將蕪” ），自悔（“悟已往之不諫，知來者可追’ ’），自覺、自醒（ “迷途未遠，覺今是而昨非” ）。這里的“心為形役”

26、中的“心”和“役” ，顯然不能單純理解為“心 意”和“形體” ，應該深入理解為“心”是“志趣人格” ，“形”是作者“出仕為官”的這種行為。 3．（ 1）“舟遙遙”“問征夫”“恨晨光”，尤其一個“恨”字，迫切之情，溢于言表。 （ 2）“栽欣載奔” “童仆歡迎，稚子候門” ，可感悟出主仆俱迎、妻子皆樂的情景，尤其具有情味 的是妻子，好似不出來迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比誰都盛情，多好的一幅天倫之樂 圖?。。?）“引壺觴以自酌 撫孤松而盤桓” ，既有室中之樂，也有園中之樂。這是真正的隱士之樂，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，唯吾德馨”異曲同工。 4．（ 1）促膝

27、而談的家庭之樂——悅親戚之情話； （ 2）彈琴消憂的本色生活——樂琴書以消憂；（ 3）與鄉(xiāng)鄰交往之樂——告余春及，有事西疇； （ 4）巾車孤舟出游之樂——窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘。 【基礎達標】 1． B（ A 項，稚— zhì；C 項，惆— chóu；D 項，岫— xi ù） 2． D（ A 項，衡—橫； B 項，景—影； C 項，曷—何） 3． C（ A 項，宇：屋檐； B 項，審：覺察； D項，耔：培苗。 ） 4． C（例句中的“日”做動詞“涉”的狀語，可譯為“每天” 。 A 項中的“悼”做名詞的時 候，當“木漿” 講，這里用作動詞 “劃”。B 項中的

28、“怡” 是使動用法， 使顏怡。 C 項中的 “翼”做動詞“蔽”的狀語，可譯為“像翅膀一樣” ， D 項中的“斗”是使動用法，意為使（諸侯）相斗。） 5． B（ B 項，不是“他” ，是自己。事，農(nóng)事活動。 ） 6． C（諫：改正，勸止。 ） 7． A（ A 項，扶老：拐杖。 ） 8． A（ A 和例句都為疑問句，其它為陳述句。 ） 9． A（ A 項，東晉時期的田園詩人。 ） 10. 你是一只青綠的葉，處身于花團之中；你是一株傲霜的菊，綻放于紅塵之外；你是一只翱翔的鷹，盤旋在蒼穹之中；你是一輪明凈的月，高掛在凡間之上；你是一江清澈的水，長流于高山之巔

29、 【拓展提升】 4． A（ B 贍：供給， C 造詣：去（的地方） D畜：存，儲存） 5． C（于是，就。 A介詞，為了 / 語氣詞，呢。 B動詞，到 / 助詞，的。 D 連詞，來 / 因為 , ） 6． C（“為了有隱居之資”錯誤） 7．（ 1）先生不知道是哪里人（什么地方的人） ，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以就 用它作為自己的號（或所以就以此為號） 。 （ 2）因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個職務，沒幾天（不久）就自己辭職回家了。 （ 3）年老時志氣應更加旺盛，怎么能在白發(fā)蒼蒼是改變心志；處境艱

30、難應更加堅定，不能拋棄遠大的志向。 參考譯文： 陶潛（陶淵明） ，字元亮，是大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己： “先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳 樹，所以就用它作為自己的號（或所以就以此為號） 。清閑安靜少說話，不愛慕虛榮實利。喜歡讀書， 卻不去窮根究底的解釋， 一旦對書的內(nèi)容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒， 可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道這樣，有時就置辦酒招他過來，他去飲酒一 定會喝完，目的是一定要醉。醉以后回去

31、，一點也不收斂情緒。家里四壁空空，不能遮陽 擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩膊辉谝?。經(jīng)常寫文章來自娛自樂，很能顯 示自己的志向，不計較得失，用這來結束自己一生。 ”他的自序是這樣，當世人說是實錄。 因為他親人年邁家里貧窮， 任用他為州祭酒。 他不能忍受官吏這個職務， 沒幾天就自己辭職回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮(zhèn) 軍、建威參軍，彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷，說： “讓我一直醉酒就夠了。 ”向來簡樸自愛，不諂媚長官?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督 郵，陶潛嘆息說： “我不能為

32、五斗米彎腰，小心謹慎的為鄉(xiāng)下的小人做事?。?”義熙二年，將 印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來》 。 不久， 被征召做著作郎， 他沒有去任職。 既拒絕了州里和郡里的人前來拜見，也就從未去拜訪過這些人，所去過的地方只是田里和家里，以及到廬山游覽觀光而已。 刺史王弘很欽佩仰慕他，至于（陶潛的 ）酒啊米啊，用光的時候， （王弘）也會經(jīng)常供給他。 他的親朋好友， 有時帶著酒菜前往陶潛住處， 他也從不推辭， 每喝醉一次， 就感覺很舒適。他不經(jīng)營生意，家務事都委托給兒子仆人。從沒有生氣的時候。只是每次逢酒必喝，即 使有時不喝酒， 也不停止寫詩詠嘆。 他曾經(jīng)說， 在夏天的月夜， 得空閑時， 高臥在北窗之下，清風突然撲面而來，感覺自己象羲皇。陶潛不懂音樂，但卻存有一張琴，琴沒有五音，每逢 朋友在一起喝酒，就撫琴和著琴音說： “只要懂得琴中的真意所在， 何必要勞煩音樂。 ”陶潛宋元嘉年中去世，享年 63 歲，文集流傳于世上。