《(暑期預(yù)熱)九年級(jí)政治全冊(cè)《法律就在我們身邊》教案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(暑期預(yù)熱)九年級(jí)政治全冊(cè)《法律就在我們身邊》教案蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《法律就在我們身邊》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： （1）識(shí)記法律是一種特殊的行為規(guī)范。理解法律最重要的特征是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象思維能力，正確理解法律、統(tǒng)治階級(jí)、階級(jí)意志等一些較抽象的概念。 （ 2）懂得法律和道德既相互區(qū)別， 又相輔相成， 我們既要增強(qiáng)法制意識(shí)，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生遵守法律的自覺性，不做違反法律的事情。二、教學(xué)重點(diǎn)：法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。法律和道德的聯(lián)系與區(qū)別 三、教學(xué)難點(diǎn)：法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。 四、

2、教學(xué)過程： 一、完成預(yù)習(xí)填空題： 1、我國創(chuàng)制法律的主要方式是 ___________和 _______________ 2、法律的基本特征： 法律是由 __________ 或 ______的行為規(guī)范； 法律是 對(duì) _________________________ 的 行 為 規(guī) 范 ； 法 律 是 以 ________________________ 的行 為規(guī)范。 其中法律 的最主 要特征 是 ___________________________________________ 3、 _________ 作為一

3、種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為。 4、依法治國和以德治治國的根本目的 _______________________ 二、對(duì)照書本復(fù)習(xí)以下知識(shí)點(diǎn) 1、法律卻和一般的行為規(guī)范不同，它是一種特殊的行為規(guī)范。那么，法 律的“特殊”表現(xiàn)在哪里呢？ 特殊（一）：法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 （ 1）國家制定法律： 是指國家的立法機(jī)關(guān)， 依照法定程序制定各種不同效力的規(guī)范性文件。如，《刑法》、《民法通則》、《教育法》等法律。 （ 2）國家認(rèn)可法律：是指國家的立法機(jī)關(guān)，依據(jù)實(shí)際需要，對(duì)社會(huì)已存在的風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則等加以確認(rèn)，賦予其法律效力。 國家

4、制定或認(rèn)可是國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式。這里需要說明的是在我國，立法機(jī)關(guān)是指人民代表大會(huì)。全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定憲法和國家的基本法律。這里的法定程序是指法律議案的提出、審 議和討論法律草案、對(duì)法律草案進(jìn)行表決、公布法律四個(gè)步驟。以上兩種形式，一般都是以文字形式出現(xiàn)，其內(nèi)容都明確規(guī)定人們相互間的權(quán)利和義務(wù)。 由于法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，所以，人們往往將法律稱之為“國法”。 特殊（二）：法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范具體含義： 第一任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴(yán)格遵守國家法律，依法

5、規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在。即公民平等遵守法律。第二、任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越法律之上。即公民一旦觸犯法律，平等承擔(dān)法律責(zé)任。 特殊（三）：法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范 所謂國家強(qiáng)制力主要指的是暴力，即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。 可見：靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最重要的特征。 2、注意判斷：道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為。 3、 自主探究：請(qǐng)大家看書，四人小組交流找出法律與道德的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，完成表格 區(qū)別  道德  法律 表現(xiàn)形式不

6、同 實(shí)現(xiàn)方式不同 調(diào)整的對(duì)象和范圍不 同 4、法律與道德的最主要區(qū)別是實(shí)現(xiàn)方式不同。 5、注意：在我國凡是違犯法律的行為，也都是違反道德的行為，而違反 道德的插為，則不一定同時(shí)違犯法律。 6、法律與道德有哪些聯(lián)系？ （ 1）法律體現(xiàn)維護(hù)道德 （ 2）道德促進(jìn)法律的實(shí)施 （ 3）道德彌補(bǔ)法律的不足 7、法律和道德的密切聯(lián)系給我們現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？給我們青少年 提出怎樣的要求？ 啟示： 必須把法治和德治結(jié)合起來，所以今天我們?cè)诮ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義、 發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中， 要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)， 依法治國，同時(shí)，也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國， 要把依法治國與以德治國結(jié)合起來。 要求： 青少年既要增強(qiáng)法制觀念，自覺地守法，護(hù)法，又要提高自身道德素質(zhì) 和道德水平做一個(gè)好公民。 三、運(yùn)用所復(fù)習(xí)知識(shí)解決能力自測上的相關(guān)習(xí)題。 四、教后小記：