《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)用書 （單元知識(shí)總結(jié)+單元訓(xùn)練）第十一單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)用書 （單元知識(shí)總結(jié)+單元訓(xùn)練）第十一單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)課件 新人教版（110頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)構(gòu)圖線面整合第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 一、二戰(zhàn)后初期,美國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域分別采取了哪些重大舉措以謀取世界霸權(quán)?1.1944年召開布雷頓森林會(huì)議,1945年成立國(guó)際貨幣基金組織與國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行,建立了“布雷頓森林體系”,美國(guó)由此建立起以美元為中心的世界貨幣體系。2.1947年倡導(dǎo)建立了關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,有利于美國(guó)占領(lǐng)世界市場(chǎng)。在此基礎(chǔ)上,以美國(guó)為主導(dǎo)的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第

2、一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.1947年開始推行馬歇爾計(jì)劃,從經(jīng)濟(jì)和政治上控制了歐洲。通過上述措施,美國(guó)確立了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。4.1949年,美、英、法等國(guó)在華盛頓簽訂了北大西洋公約,成立了北大西洋公約組織,簡(jiǎn)稱“北約”。北約是一個(gè)反對(duì)蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的軍事政治集團(tuán)。它的成立是美國(guó)遏制蘇聯(lián)、稱霸世界的重要行動(dòng),加劇了“冷戰(zhàn)”的程度。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史5.從二戰(zhàn)后期起,美國(guó)就開始著手策劃成立聯(lián)合國(guó),1945年,聯(lián)合國(guó)成立,并于1946年1月開始正式工作。美國(guó)暫時(shí)控制了聯(lián)合國(guó),并以此作為推行世界霸權(quán)政策的工具

3、。二、經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域集團(tuán)化和多極化之間的關(guān)系如何?經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是經(jīng)濟(jì)全球化的具體表現(xiàn)和重要途徑,經(jīng)濟(jì)全球化又是區(qū)域集團(tuán)化的最后歸宿。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了各國(guó)間的相互依存,從而為多極化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ),構(gòu)成了有利于多極化發(fā)展的客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這種相互依存可以起到緩解各國(guó)間對(duì)抗,增加相互協(xié)調(diào)與合作的作用。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 考點(diǎn)近三年高考考查情況年份地區(qū)題號(hào)考點(diǎn)具體內(nèi)容題型分值第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成2012江蘇18戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系

4、的形成選擇3分廣東A卷23戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分2011福建24布雷頓森林體系選擇4分第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化2012 廣東A卷23戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分2010 海南 20美洲國(guó)家組織、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和上海合作組織職能的共同之處選擇2分安徽 22上海合作組織與歐盟的主要區(qū)別選擇4分江蘇 19亞太經(jīng)合組織與北美自由貿(mào)易區(qū)的共同之處選擇3分第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史

5、 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)2012全國(guó)35經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分安徽22經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分天津11經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分廣東A卷 23戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分江蘇20經(jīng)濟(jì)全球化選擇3分2011江蘇18當(dāng)今全球化趨勢(shì)選擇3分全國(guó)32經(jīng)濟(jì)全球化選擇4分天津13經(jīng)濟(jì)全球化非選擇6分北京40經(jīng)濟(jì)全球化非選擇6分第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 考點(diǎn)一布雷頓森林體系的建立1.(2012高考江蘇單科,18)二戰(zhàn)后初期,作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行,其籌措資金的主要

6、來源是美國(guó)。根據(jù)協(xié)議規(guī)定,借貸國(guó)在使用貸款時(shí)須由世界銀行的代表監(jiān)督,其用途主要是購(gòu)買美國(guó)商品。這表明布雷頓森林體系( )第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展強(qiáng)化美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位A.B.C.D.考點(diǎn)布雷頓森林體系。解析 與題干沒有關(guān)聯(lián),據(jù)此排除A、B兩項(xiàng);布雷頓森林體系的建立為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ),有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn),故與題干材料及史實(shí)均不符合,排除D項(xiàng)。答案選C項(xiàng)。答案 C第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用

7、書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(2011高考福建文綜,24)1944年簽訂的布雷頓森林協(xié)議規(guī)定:美元與黃金直接掛鉤;國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤。美元由此獲得了“等同黃金”的特殊地位。據(jù)此,對(duì)下圖的推論正確的是( )第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.70年代之前,各國(guó)貨幣可與黃金直接兌換,美元居強(qiáng)勢(shì)地位B.70年代初,美元不再與黃金掛鉤,黃金價(jià)格上揚(yáng)C.70年代末,美元與黃金比價(jià)急劇上升,美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量不再居各國(guó)之首D.90年代,歐元的發(fā)行和流通導(dǎo)致美元與黃金比價(jià)持續(xù)回落,美元居弱勢(shì)地位考點(diǎn)布雷頓森林體系的瓦解。第十一單元第

8、十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史美元與黃金比價(jià)急劇上升,但此時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量仍居各國(guó)之首,排除C項(xiàng);歐元正式發(fā)行于2002年,與D項(xiàng)中的90年代不符,排除D項(xiàng);70年代初,由于日本、西歐的崛起,美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)削弱,美元不再與黃金掛鉤,黃金價(jià)格上揚(yáng)。答案 B 解析 20世紀(jì)70年代之前,各國(guó)貨幣不能與黃金直接兌換,只能和美元兌換,美元居強(qiáng)勢(shì)地位,排除A項(xiàng);70年代末,雖然第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史真題索引情境構(gòu)造角度切入2012,江蘇,18根據(jù)世界銀行籌措資金的主要來源是美國(guó)的協(xié)議規(guī)定,

9、說明布雷頓森林體系對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張所起的作用布雷頓森林體系的影響第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2011,福建,24 根據(jù)布雷頓森林協(xié)議的規(guī)定,對(duì)照美元與黃金價(jià)格曲線圖,說明20世紀(jì)70年代初布雷頓森林體系瓦解的表現(xiàn)布雷頓森林體系的瓦解第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 1.根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)波動(dòng)周期表,反映布雷頓森林體系的建立布雷頓森林體系是戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系,其基本內(nèi)容是美元與黃金掛鉤,其他國(guó)家的貨幣與美元掛鉤,實(shí)行固定匯率制度。布雷頓森林體系的形成確立了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序,

10、維持了戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn),推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的空前發(fā)展。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年廣東江門調(diào)研)下圖為康德拉捷夫世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與衰退的波動(dòng)周期表,圖中周期凸顯了“美國(guó)世紀(jì)”的到來,其標(biāo)志是( )A.“美元帝國(guó)”形成 B.羅斯福新政C.美國(guó)獨(dú)立 D.兩極格局的建立第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析從題中曲線圖看出發(fā)生在20世紀(jì)四五十年代,羅斯福新政發(fā)生在20世紀(jì)30年代,美國(guó)獨(dú)立是發(fā)生于18世紀(jì)的事,兩極格局建立屬于政治表現(xiàn),而題干要求的是經(jīng)濟(jì)

11、。20世紀(jì)40年代,伴隨著布雷頓森林體系的建立,美元取得了世界貨幣中心的地位,由此也就凸顯了“美國(guó)世紀(jì)”的到來。因此符合題意的是A項(xiàng)。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.通過材料的展現(xiàn)、理解和解讀,考查根據(jù)布雷頓森林協(xié)定而設(shè)立的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)例題 (2012年江蘇揚(yáng)州期中調(diào)研)“通過使投資更好地用于生產(chǎn)事業(yè)的辦法以協(xié)助會(huì)員國(guó)境內(nèi)的復(fù)興與建設(shè),包括恢復(fù)受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì),使生產(chǎn)設(shè)施回復(fù)到和平時(shí)期的需要,以及鼓勵(lì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)設(shè)施與資源的開發(fā)?！鄙鲜霾牧蠎?yīng)出自( )A.歐洲聯(lián)盟條約 B.布雷頓森林協(xié)定C.馬歇爾計(jì)劃 D.關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定第十

12、一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 材料反映的是協(xié)助會(huì)員國(guó)復(fù)興與建設(shè),援助發(fā)展中國(guó)家,這屬于世界銀行的職能。世界銀行是布雷頓森林體系的機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)正確。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 以對(duì)當(dāng)今國(guó)際熱點(diǎn)話題的理解構(gòu)建考查布雷頓森林體系的情境例題 (2012年安徽皖南高三聯(lián)合測(cè)評(píng))針對(duì)目前的美債危機(jī),有評(píng)論稱:“美元用不斷借錢維持的信用也是信用,如果它突然垮掉了,就好比一顆小行星撞擊了從美洲到歐洲再到亞洲的金融世界?！毕铝袑?duì)此理解不正確的是( )A.投資美國(guó)國(guó)債仍是較為可靠的

13、投資選擇B.美國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 本題主要考查布雷頓森林體系。材料重在強(qiáng)調(diào)美C.以美元為中心的資本主義世界貨幣體系不可或缺D.金融安全成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素國(guó)及美元在世界經(jīng)濟(jì)中仍占有舉足輕重的地位,其影響將涉及全世界;C項(xiàng)實(shí)際上是指布雷頓森林體系,其于20世紀(jì)70年代已經(jīng)崩潰。答案 C第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)二世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì) 1.(2012高考新課標(biāo)全國(guó)文綜,35)下圖為世界貿(mào)易中國(guó)家和地區(qū)所占份額示意圖

14、。它反映出( )第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 A.關(guān)貿(mào)總協(xié)定維持了世界貿(mào)易秩序的基本穩(wěn)定B.率先進(jìn)行新技術(shù)革命的國(guó)家貿(mào)易量增加C.20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)D.多極化趨勢(shì)取代了冷戰(zhàn)時(shí)期的世界格局考點(diǎn)世界經(jīng)濟(jì)格局的演變。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 從題干世界貿(mào)易中國(guó)家和地區(qū)所占份額示意圖來看,1995年同1965年相比,最大的變化是亞洲發(fā)展中國(guó)家所占份額成倍增長(zhǎng)。其他國(guó)家和地區(qū)除日本有較大的增長(zhǎng),美國(guó)基本穩(wěn)定外,所占份額都有所減少。這反映了20世紀(jì)的世界經(jīng)濟(jì)重心逐

15、漸由大西洋地區(qū)向亞太地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。貿(mào)易秩序的穩(wěn)定無法從圖片上得出,故A項(xiàng)不對(duì);亞洲發(fā)展中國(guó)家并非率先進(jìn)行新技術(shù)革命的國(guó)家,故B項(xiàng)不對(duì);兩幅圖片反映的是一些國(guó)家和地區(qū)在世界貿(mào)易中所占份額的變動(dòng),無法得出D項(xiàng)的結(jié)論。答案 C第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(2012高考江蘇單科,20)漫畫多以含蓄、隱晦的方式評(píng)說世事。右圖是2000年出現(xiàn)的新聞漫畫最后的貴族。該漫畫反映了( )A.中國(guó)加入WTO與國(guó)內(nèi)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相違背B.中國(guó)申請(qǐng)加入WTO旨在打破某些企業(yè)的壟斷C.加入WTO后中國(guó)一些企業(yè)有望增強(qiáng)壟斷地位D.加入WTO后中國(guó)企業(yè)將面

16、臨激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)考點(diǎn)世界貿(mào)易組織與中國(guó)的加入。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史的發(fā)展,而不是為了打破某些企業(yè)的壟斷,據(jù)此排除B項(xiàng);加入WTO能進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,打破國(guó)內(nèi)某些企業(yè)的壟斷,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,據(jù)此排除C項(xiàng);中國(guó)入世已經(jīng)超過十年,回眸十年,利大于弊,排除A項(xiàng)。根據(jù)以上分析可知答案選D項(xiàng)。答案 D解析 中國(guó)加入WTO的宗旨是為了更好地促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.(2012高考天津文綜,11)右圖中,一個(gè)科威特人腳穿網(wǎng)球鞋,背馱電視機(jī),穿過滿是

17、歐美消費(fèi)品的街道。圖片反映了( )經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)全球性的文化滲透發(fā)展中國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化最大受益者跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化有力的推動(dòng)者A.B.C.D.考點(diǎn)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史往傳統(tǒng)文化。在材料中不能體現(xiàn)。故正確答案為A項(xiàng)。答案 A 解析 圖片及題干信息說明了經(jīng)濟(jì)全球化,并逐漸改變以第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史真題索引情境構(gòu)造角度切入2012,新課標(biāo)全國(guó),35 通過世界貿(mào)易中國(guó)家和地區(qū)所占份額示意圖,反映出20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)

18、格局的演變第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,江蘇,20通過2000年出現(xiàn)的新聞漫畫最后的貴族,反映了加入WTO后中國(guó)企業(yè)將面臨的激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)世界貿(mào)易組織與中國(guó)的加入第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,安徽,22通過金磚國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與其他主要經(jīng)濟(jì)體的比較,反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的表現(xiàn)及其影響第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,天津,11通過一個(gè)科威特人腳穿網(wǎng)球鞋,背馱電視機(jī),

19、穿過滿是歐美消費(fèi)品的街道的圖片,反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)及其影響第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 1.論從史出,用世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的相關(guān)內(nèi)容,考查對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)是發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,它既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮,也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。尤其是發(fā)展中國(guó)家,在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位,其國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨空前的壓力和挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中,環(huán)境污染、能源危機(jī)、糧食短缺、毒品泛濫、恐怖組織活動(dòng)猖獗等問題日益突出,影響全人類的根本利

20、益,直接危及人類的生存與發(fā)展。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年江蘇揚(yáng)州期中調(diào)研)著名蝴蝶效應(yīng)理論認(rèn)為:一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀,可以導(dǎo)致一個(gè)月后得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。近年來,美國(guó)金融危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)龍卷風(fēng)橫掃世界,再次印證該理論。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有( )深刻地反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)全球化使各國(guó)經(jīng)濟(jì)安全面臨更大挑戰(zhàn)建立合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序是應(yīng)對(duì)危機(jī)的主要出路獨(dú)立自主是發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)危機(jī)的唯一途徑A.B.C.D.第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史切,故發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)危

21、機(jī)的辦法應(yīng)該是加強(qiáng)國(guó)際合作,而不是獨(dú)立自主。答案 C解析 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化,世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.由史學(xué)研究方法中的史實(shí)與歷史的推論關(guān)系,說明世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)及其表現(xiàn)從新航路的開辟開始,世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系開始增多;工業(yè)革命以后,世界市場(chǎng)迅速擴(kuò)大;二戰(zhàn)以來,交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展,特別是20世紀(jì)90年代以來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,把世界各國(guó)各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起,加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國(guó)際流動(dòng);跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者;兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟(jì)全球化掃

22、清了障礙;絕大多數(shù)國(guó)家都實(shí)行了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年河南三門峽調(diào)研)歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列是全球化進(jìn)程中的一些重要事件,其中推論符合史實(shí)的是( )選項(xiàng)史實(shí)推論A15世紀(jì)末16世紀(jì)初,新航路開辟 世界不同民族開始了經(jīng)濟(jì)文化交流B19世紀(jì)中后期,資本主義世界市場(chǎng)初步形成世界不同地區(qū)生活方式趨同化傾向加強(qiáng)C1920年初,國(guó)際聯(lián)盟正式成立世界和平得到了有效保障D20世紀(jì)90年代,三大區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)形成經(jīng)濟(jì)區(qū)域化導(dǎo)致全球化進(jìn)程中斷第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)

23、單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 A項(xiàng)推論錯(cuò)誤,世界各地之間由分散趨向整體,成為越來越緊密的有機(jī)整體;C項(xiàng),國(guó)聯(lián)的成立并未為世界和平提供有效保障,如日本侵華;D項(xiàng)應(yīng)是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,注意經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化的聯(lián)系。答案 B 第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)由中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r構(gòu)建考查世界經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)的情境例題 (2012年金麗衢十二校一模)中國(guó)政府承諾:根據(jù)最惠國(guó)待遇原則,取消或修改與第三國(guó)和單獨(dú)關(guān)稅區(qū)之間與協(xié)定不符的特殊貿(mào)易安排。中國(guó)政府這一承諾的背景是( )A.南京條約及其附件的簽訂第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)

24、總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史B.華盛頓會(huì)議后中國(guó)的“門戶開放”C.中國(guó)政府建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的改革D.中國(guó)加入世界貿(mào)易組織解析 根據(jù)題干所顯示的是我國(guó)奉行獨(dú)立自主的外交政策,應(yīng)該否定A、B兩項(xiàng);關(guān)鍵是容易誤選C項(xiàng),問題就在于建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)屬于改革開放的第一步,那時(shí)是實(shí)行貿(mào)易保護(hù),故應(yīng)排除;“取消或修改與第三國(guó)和單獨(dú)關(guān)稅區(qū)”體現(xiàn)的是貿(mào)易自由化,故此題應(yīng)該選擇D項(xiàng)。答案 D第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)A卷一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(基礎(chǔ)再現(xiàn))英國(guó)首相丘吉爾在二戰(zhàn)結(jié)束后

25、說道:“即使我們賣掉了我們的全部黃金和國(guó)外資產(chǎn),也不能付清訂貨的一半貸款?！边@說明的實(shí)質(zhì)問題是( )A.英國(guó)黃金產(chǎn)量下滑B.英國(guó)經(jīng)濟(jì)受二戰(zhàn)沖擊嚴(yán)重C.英國(guó)國(guó)外資產(chǎn)銳減D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英國(guó)危機(jī)重重第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 黃金產(chǎn)量下滑、國(guó)外資產(chǎn)銳減是具體問題,其反映的實(shí)質(zhì)是在二戰(zhàn)中,英國(guó)經(jīng)濟(jì)被嚴(yán)重沖擊,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確。此時(shí)不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)問題,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(基礎(chǔ)再現(xiàn))下表中反映出的正確信息有( )主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)在

26、資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重 國(guó)家 年份 美國(guó)英國(guó)德國(guó)法國(guó)意大利日本193741.412.59634.8194856.411.74.34.12.11.5第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史二戰(zhàn)后,美國(guó)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)二戰(zhàn)削弱了資本主義陣營(yíng)二戰(zhàn)后,美國(guó)在國(guó)際貿(mào)易和金融方面確立了統(tǒng)治地位美國(guó)擁有的外匯黃金儲(chǔ)備占資本主義世界總儲(chǔ)量的一半以上A.B.C.D.解析 表格主要說明了美國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)及原有的經(jīng)濟(jì)體系被打破,所以選,信息由表格無法反映出來。答案 D第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷

27、史歷史3.(基礎(chǔ)再現(xiàn))第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門說:“美國(guó)今天是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,沒有任何一個(gè)國(guó)家比它更強(qiáng)大了。”“勝利已使美國(guó)人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界?！贝藭r(shí),為領(lǐng)導(dǎo)世界美國(guó)采取的經(jīng)濟(jì)措施包括( )建立北約組織推行馬歇爾計(jì)劃推動(dòng)世界貿(mào)易組織的建立推動(dòng)布雷頓森林體系的建立A.B.C.D.第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史間上不符。本題選,推行馬歇爾計(jì)劃旨在控制西歐,抗衡社會(huì)主義陣營(yíng)。推動(dòng)布雷頓森林體系的建立,確立以自己主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系。答案 C解析 從問題要求“美國(guó)采取的經(jīng)濟(jì)措施”中可以排除,北約是政治軍事集

28、團(tuán)。世界貿(mào)易組織成立于1994年,時(shí)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史4.(基礎(chǔ)再現(xiàn))“通過使投資更好地用于生產(chǎn)事業(yè)的辦法以協(xié)助會(huì)員國(guó)境內(nèi)的復(fù)興與建設(shè),包括恢復(fù)受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì),使生產(chǎn)設(shè)施恢復(fù)到和平時(shí)期的需要,以及鼓勵(lì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)設(shè)施與資源的開發(fā)?！边@則材料反映的是下列哪一機(jī)構(gòu)成立之初的宗旨( ) A B CD第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 材料信息主要說明該機(jī)構(gòu)“向成員國(guó)提供貸款,以促進(jìn)該國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展”,這符合世界銀行的宗旨。A項(xiàng)是世界銀行,B項(xiàng)是國(guó)際貨幣基金組織,

29、C項(xiàng)是世貿(mào)組織,D項(xiàng)是亞太經(jīng)合組織。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史5.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)歐洲聯(lián)盟的宗旨:“通過建立無內(nèi)部邊界的空間,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟,促進(jìn)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的均衡發(fā)展通過實(shí)行共同外交和安全政策,在國(guó)際舞臺(tái)上弘揚(yáng)聯(lián)盟的個(gè)性?！边@說明( )A.歐洲經(jīng)濟(jì)、政治一體化進(jìn)程大大加快B.歐盟已成為高度統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、政治一體化實(shí)體C.歐元正式啟動(dòng)得到歐洲國(guó)家的普遍支持和贊同D.歐洲國(guó)家對(duì)外推行相同的對(duì)外政策和安全政策第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高

30、考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 題干材料主要反映了歐洲聯(lián)盟在政治、經(jīng)濟(jì)上一體化進(jìn)程大大加快,故A項(xiàng)正確。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史6.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)從古代到近代,歐洲的許多強(qiáng)國(guó)曾稱雄于世界。但是經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的激烈廝殺,整個(gè)歐洲已是脆弱不堪、支離破碎,昔日的歐洲列強(qiáng)都已降為二、三等國(guó)家。歐洲政治家從中吸取教訓(xùn)后采取的措施是( )A.與美國(guó)建立“北約”B.建立歐洲聯(lián)盟C.接受馬歇爾計(jì)劃 D.探索歐洲經(jīng)濟(jì)一體化解析 材料敘述的是兩次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的破壞和歐洲的衰落,這正是歐共體成立的背景,因此答案選D項(xiàng)。答案 D第十一

31、單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史7.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)甲同學(xué)認(rèn)為:歐元正面圖案選用不同歷史時(shí)期歐洲典型建筑的門窗,體現(xiàn)歐洲深厚文化底蘊(yùn)。乙同學(xué)認(rèn)為:歐元背面圖案選用不同歷史時(shí)期歐洲橋梁建筑的典范,體現(xiàn)歐洲科技不斷發(fā)展。丙同學(xué)認(rèn)為:歐元正面選用門窗圖案象征歐盟開放態(tài)度,背面選用橋梁圖案則寓意著溝通。你認(rèn)為以上觀點(diǎn)最能體現(xiàn)歐元設(shè)計(jì)者意圖和歐元誕生意義的是( )A.甲同學(xué)的觀點(diǎn)B.乙同學(xué)的觀點(diǎn)C.丙同學(xué)的觀點(diǎn)D.都不正確第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史大進(jìn)展。四個(gè)選項(xiàng)中最能體現(xiàn)歐洲一體化

32、含義的是C項(xiàng)。答案 C解析 歐盟與歐元的誕生標(biāo)志著歐洲一體化進(jìn)程取得重第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史8.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)對(duì)下面漫畫的解讀,正確的是( )第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.美國(guó)是北美自由貿(mào)易區(qū)的最大受益者B.加、墨兩國(guó)在一體化中沒有半點(diǎn)好處C.漫畫完整地體現(xiàn)出了三國(guó)合作的內(nèi)涵D.三國(guó)合作各取所需,經(jīng)濟(jì)上形成互補(bǔ)解析 根據(jù)“美國(guó)真好”“加拿大工人失業(yè)”“墨西哥農(nóng)民失業(yè)”,可知A項(xiàng)正確。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高

33、考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史9.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)國(guó)際貨幣基金組織(IMF)總裁卡恩2010年11月5日宣布,IMF執(zhí)行董事會(huì)當(dāng)天通過了份額改革方案。中國(guó)的份額將從目前的3.72%升至6.39%,投票權(quán)超越德國(guó)、法國(guó)和英國(guó),位列美國(guó)和日本之后。這說明( )A.發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)開始走向衰落B.發(fā)展中國(guó)家控制了國(guó)際貨幣基金組織C.中國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織中話語(yǔ)權(quán)擴(kuò)大D.會(huì)員國(guó)繳納股金的份額與投票權(quán)脫鉤第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史在IMF中的話語(yǔ)權(quán)擴(kuò)大。答案 C解析 中國(guó)在IMF中的份額和投票權(quán)的上升只能說明中國(guó)第十一單元第十一單元 單

34、元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史10.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)2010年1月10日,日本讀賣新聞發(fā)表社論:隨著全球化的推進(jìn),要想應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、氣候變化、恐怖主義以及核擴(kuò)散等全球課題,離不開發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的協(xié)調(diào)。它表明( )A.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展離不開發(fā)展中國(guó)家的參與B.日本欲以此樹立大國(guó)形象,充當(dāng)全球化的領(lǐng)導(dǎo)者C.發(fā)達(dá)國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化的主要受益者D.發(fā)展中國(guó)家力量增強(qiáng),是全球化的主要受益者第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史中國(guó)家的參與。日本樹立大國(guó)形象與材料無關(guān);發(fā)達(dá)國(guó)家是全球化的受益者,但在材料中沒有

35、體現(xiàn);發(fā)展中國(guó)家的實(shí)力雖有所增強(qiáng),但在全球化過程中仍處于被動(dòng)地位。答案 A解析 材料信息表明一些全球化的重要課題離不開發(fā)展第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史11.(視角拓展)2011年1月26日,世界經(jīng)濟(jì)論壇的創(chuàng)辦人克勞斯施瓦布在接受采訪時(shí)說:“世界正在從根本上發(fā)生改變這些根本性變化中,最重要的一個(gè)因素就是,地緣政治權(quán)勢(shì)與地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在同時(shí)從發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家、從西方向東方轉(zhuǎn)移?！边@從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今世界( )A.“一超多強(qiáng)”的世界政治格局B.世界政治經(jīng)濟(jì)多極化趨勢(shì)C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化取代全球化D.布雷頓森林體系趨于解體第十一單元第十

36、一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 “地緣政治權(quán)勢(shì)與地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在同時(shí)從發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家、從西方向東方轉(zhuǎn)移”說明當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)多極化趨勢(shì)。A項(xiàng)只講到政治一個(gè)方面,不全面;C項(xiàng)說法錯(cuò)誤;布雷頓森林體系早已解體,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史12.(視角拓展、高度提升)世貿(mào)組織會(huì)員國(guó)協(xié)議通過的全球金融服務(wù)協(xié)議規(guī)定:允許外國(guó)公司享有與本國(guó)公司同等的進(jìn)入金融市場(chǎng)的權(quán)利,允許外國(guó)資本在金融服務(wù)貿(mào)易投資項(xiàng)目中的比例超過50%。該協(xié)議使( )A.美國(guó)在世界金融市場(chǎng)構(gòu)建了新貨

37、幣體系B.金融服務(wù)貿(mào)易的全球化程度進(jìn)一步加深C.發(fā)達(dá)國(guó)家消除了金融市場(chǎng)貿(mào)易壁壘D.中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家金融市場(chǎng)受到?jīng)_擊第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史程度進(jìn)一步深入。A、C兩項(xiàng)不符合史實(shí)。D項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)。答案 B解析 材料主要表明國(guó)際金融流通更加自由,經(jīng)濟(jì)全球化第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史13.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、能力綜合)縱觀國(guó)際貨幣體系一百多年來的演變歷史,實(shí)質(zhì)上是國(guó)際貨幣形態(tài)和匯率制度的變化過程,國(guó)際貨幣形態(tài)更替反映了經(jīng)濟(jì)霸權(quán)力量轉(zhuǎn)移和世界經(jīng)濟(jì)格局的變化。閱讀下列材料,回答問

38、題。材料一1850年,倫敦毫無疑問是世界金融體系的太陽(yáng),1950年,紐約成為全球財(cái)富的中心。當(dāng)1914年英格蘭銀行宣布停止英鎊的黃金兌換時(shí),大英帝國(guó)的雄風(fēng)就一去不復(fù)返了。當(dāng)尼克松1971年單方面關(guān)閉黃金窗口時(shí),美利堅(jiān)的輝煌業(yè)已到了盛極而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋鴻兵編著貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)二、非選擇題(第13題20分,第14題20分,共40分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史材料二國(guó)際貨幣體系演變過程體系名稱開始時(shí)間主要特點(diǎn)國(guó)際金本位制盛行于18801914年自由鑄造、自由兌換及黃金自由輸出輸入布雷頓森林體系開始于1944年美元與黃金掛鉤,成員國(guó)貨幣和美元掛鉤

39、,實(shí)行可調(diào)整的固定匯率制度牙買加體系開始于1978年美元在國(guó)際貨幣體系中的領(lǐng)導(dǎo)地位和國(guó)際儲(chǔ)備貨幣職能延續(xù)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出倫敦和紐約成為國(guó)際金融中心的主要原因。(6分)(2)結(jié)合材料二中18801914年間貨幣體系的主要特點(diǎn),分析它在20世紀(jì)30年代瓦解的歷史必然性。20世紀(jì)70年代,布雷頓森林體系瓦解,試分析其原因。(10分)(3)與布雷頓森林體系相比,1976年成立的牙買加體系的主要特點(diǎn)是什么?(4分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)

40、用書歷史歷史后資本經(jīng)濟(jì)體系;大力推行國(guó)家壟斷資本主義等。(4分)(2)必然性:金幣自由鑄造使生產(chǎn)和供應(yīng)不穩(wěn)定,自由兌換使國(guó)際收支不平衡,缺乏國(guó)際監(jiān)督和保障機(jī)制。(6分)原因:日本、西歐崛起,美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)削弱,體系自身存在缺陷。(4分)(3)特點(diǎn):實(shí)行浮動(dòng)匯率制度,繼續(xù)美元的領(lǐng)導(dǎo)地位和儲(chǔ)備貨幣職能。(4分)答案 (1)倫敦:英國(guó)進(jìn)行了工業(yè)革命,成為世界工廠。(2分)紐約:美國(guó)利用二戰(zhàn)(戰(zhàn)爭(zhēng)),大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái),推動(dòng)建立和主導(dǎo)戰(zhàn)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史14.(高度提升、能力綜合)閱讀下列材料,回答問題。材料一19901999年跨國(guó)公

41、司兼并金額及年增長(zhǎng)率簡(jiǎn)表 金額(億美元)年增長(zhǎng)率(%)項(xiàng)目1990年1999年19861990年19911995年19961999年1998年1999年跨國(guó)兼并1506720126.423.346.974.435.4World Investment Report 2000第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史材料二跨國(guó)公司為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化,有選擇地向第三世界國(guó)家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財(cái)富中的70%被發(fā)達(dá)國(guó)家獲得,占世界人口85%以上的100多個(gè)發(fā)展中國(guó)家只獲得30%。發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度每下降3%,發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度就有可能下

42、降1%。發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門,而發(fā)展中國(guó)家擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的。材料三芝加哥環(huán)球事務(wù)理事會(huì)和馬里蘭大學(xué)下屬的環(huán)球民意在2007年聯(lián)合展開了一項(xiàng)“各國(guó)民眾對(duì)全球化看法”第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史的調(diào)查。調(diào)查顯示,雖然很多人支持全球化的趨勢(shì),但是他們也擔(dān)心。貿(mào)易會(huì)損害環(huán)境,威脅就業(yè)機(jī)會(huì)。中國(guó)和韓國(guó)受訪的民眾當(dāng)中,各有將近90%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化從總體上講是好事。但是在美國(guó),只有60%的受訪者這樣認(rèn)為,法國(guó)的比例更低,對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化持有積極看法的人只有40%多一點(diǎn)。(1)根據(jù)材料一,分析跨國(guó)公司迅速發(fā)展的主要原因。(4

43、分)(2)根據(jù)材料二,概括世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的基本特點(diǎn)。(6分)(3)根據(jù)材料三,指出當(dāng)今世界人民擔(dān)心全球化的原因。據(jù)此談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的看法。(10分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 (1)主要原因:信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,兩極格局的終結(jié)。(4分)(2)基本特點(diǎn):資本在全球的新一輪擴(kuò)張;發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)相互依存,貧富差距加大;發(fā)展中國(guó)家工業(yè)落后,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。(6分)(3)原因:全球化會(huì)損害環(huán)境,威脅就業(yè)機(jī)會(huì)。(2分)看法:經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),各國(guó)應(yīng)該順應(yīng)這一趨勢(shì),在積極主動(dòng)地參與中謀求發(fā)展;經(jīng)濟(jì)全球化是一把

44、雙刃劍。在加速世界經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡,要規(guī)避其中的風(fēng)險(xiǎn),趨利避害,制定合理對(duì)策迎接挑戰(zhàn)。(8分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史B卷一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)對(duì)于如何建立戰(zhàn)后國(guó)際貨幣體系問題,美國(guó)人懷特制定的計(jì)劃規(guī)定各國(guó)貨幣按黃金定值,匯率固定,只有在“糾正根本性不平衡”而且只有在成員國(guó)投票權(quán)的五分之四贊成時(shí),才能改變匯率?！皯烟赜?jì)劃”強(qiáng)調(diào)黃金作為國(guó)際儲(chǔ)備和決定匯率的作用,其主要意圖是( )A.讓美元成為“世界貨幣”B.穩(wěn)定國(guó)際貨幣匯率C.穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)秩序 D.實(shí)現(xiàn)多邊自由匯兌第

45、十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 二戰(zhàn)后美國(guó)擁有世界上大部分的黃金儲(chǔ)備(約占整個(gè)世界黃金儲(chǔ)備的3/4)。“懷特計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)黃金作為國(guó)際儲(chǔ)備和決定匯率的作用,其目的就是由美國(guó)憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力建立一個(gè)以美元為中心的國(guó)際貨幣體系,從而取得世界經(jīng)濟(jì)的霸權(quán)地位。故選A項(xiàng)。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)“關(guān)貿(mào)總協(xié)定前七輪談判,大大降低了各締約方的關(guān)稅,促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。但從20世紀(jì)70年代開始,特別是進(jìn)入80年代以后,以政府補(bǔ)貼、雙邊數(shù)量限制、市場(chǎng)

46、瓜分和各種非關(guān)稅壁壘為特征的貿(mào)易保護(hù)主義重新抬頭。”這表明( )A.關(guān)貿(mào)總協(xié)定未能推動(dòng)貿(mào)易自由化進(jìn)展B.法制化、規(guī)范化的貿(mào)易體制急需建立C.關(guān)貿(mào)總協(xié)定縱容了貿(mào)易保護(hù)主義D.世界各國(guó)普遍阻撓貿(mào)易自由化進(jìn)程第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 從材料中7080年代前后國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展變化,可知關(guān)貿(mào)總協(xié)定雖然在促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化中作出了重大貢獻(xiàn)但貿(mào)易保護(hù)主義仍然存在,所以選擇B項(xiàng)。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)1991年12月通過的歐洲聯(lián)盟條約規(guī)定:“

47、通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)和建立經(jīng)濟(jì)和貨幣聯(lián)盟特別是通過建立一個(gè)沒有內(nèi)部疆域的區(qū)域,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)平衡和持續(xù)的進(jìn)步;特別通過一項(xiàng)可能在一定時(shí)間后導(dǎo)致共同防務(wù)的,其中包括最終實(shí)現(xiàn)共同防務(wù)政策的共同外交和安全政策,在國(guó)際舞臺(tái)上表明其同一性發(fā)展在司法和國(guó)內(nèi)事務(wù)的緊密合作關(guān)系。”這表明( )歐洲一體化進(jìn)程有了很大的進(jìn)展歐洲實(shí)現(xiàn)了軍事一體化歐洲實(shí)現(xiàn)了貨幣一體化世界多極化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)A.B.C.D.第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 1991年歐洲并未實(shí)現(xiàn)軍事一體化;1999年1月1日,歐元正式問世,2002年1月1日開始進(jìn)入流通領(lǐng)域。故不正確,

48、因此選C項(xiàng)。答案 C第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史4.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)余秋雨在藍(lán)旗和孩子中寫道:“到了布魯塞爾就像提綱挈領(lǐng),豁然開朗地看著歐洲如何企圖在陳舊結(jié)構(gòu)中脫胎換骨,揮別昨天?！彼@里所說的歐洲“脫胎換骨”指的是( )A.加入布雷頓森林體系B.接受關(guān)貿(mào)總協(xié)定C.要求擺脫美國(guó)的控制D.由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合向政治聯(lián)合發(fā)展第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史結(jié)構(gòu)”的根本性突破。A、B兩項(xiàng)發(fā)生時(shí)歐洲仍然是以單個(gè)國(guó)家的身份,并沒有擺脫“陳舊框架”;C項(xiàng)是歐洲與美國(guó)的關(guān)系問題,不涉及材料所述

49、的自身發(fā)展途徑。答案 D解析 歐洲的聯(lián)合是對(duì)國(guó)家至上觀念的挑戰(zhàn),是對(duì)“陳舊第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史5.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)最近,北美自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定成員國(guó)正在醞釀建立共同市場(chǎng)。美國(guó)、加拿大、墨西哥三國(guó)打算用25年至30年的時(shí)間建立共同市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)三國(guó)間統(tǒng)一貨幣的自由流通,以及人員和資金的自由流動(dòng)。以下與此相關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是( )A.三國(guó)的聯(lián)合順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)B.貿(mào)易區(qū)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)政治聯(lián)盟C.美國(guó)、加拿大主要出口技術(shù)性產(chǎn)品D.貿(mào)易區(qū)的建立存在一些問題第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)

50、用書歷史歷史解析 北美自由貿(mào)易區(qū)不是經(jīng)濟(jì)政治聯(lián)盟,它們之間只是貿(mào)易伙伴關(guān)系,故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,為正確選項(xiàng)。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史6.(基礎(chǔ)再現(xiàn))亞太經(jīng)合組織自成立以來已取得驕人碩果,據(jù)統(tǒng)計(jì),到2006年,各成員國(guó)的人均GDP已超過1萬(wàn)美元,幾乎是非成員國(guó)平均水平的兩倍。這一成就的取得,主要得益于( )A.各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡B.對(duì)外采取了貿(mào)易保護(hù)政策C.各成員國(guó)的社會(huì)模式的不同D.實(shí)現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史濟(jì)互補(bǔ)性起到了推動(dòng)作用。A

51、項(xiàng)與題目主題無關(guān);B項(xiàng)是錯(cuò)誤的,采取貿(mào)易保護(hù)只會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展;C項(xiàng)與題目也無關(guān)。答案是D項(xiàng)。答案 D解析 亞太經(jīng)合組織各國(guó)經(jīng)濟(jì)都得到發(fā)展,說明各國(guó)間經(jīng)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史7.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織公布的數(shù)據(jù),APEC成員經(jīng)濟(jì)總量約占世界經(jīng)濟(jì)總量的53%,貿(mào)易總量約占世界貿(mào)易總量的43%。據(jù)此,許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出,APEC可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來推動(dòng)WTO的談判。這主要說明( )A.APEC和WTO相互依存,相互促進(jìn)與發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)全球化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿C.APEC必將從經(jīng)濟(jì)一體化走向政治一體化D.

52、APEC合作程度的高低取決于WTO的談判第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 APEC是區(qū)域性組織,WTO是全球性組織。材料中的信息“APEC可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來推動(dòng)WTO的談判”說明經(jīng)濟(jì)全球化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史8.(視角拓展)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度每下降3%,發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度就有可能下降1%。由此可知( )A.發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展速度比發(fā)達(dá)國(guó)家快B.發(fā)達(dá)國(guó)家影響發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展C.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)相互依存D.

53、發(fā)展中國(guó)家阻礙了發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 C解析 從材料可知發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展速度影響著發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展速度,由此可知,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相互依存。因此答案選C項(xiàng)。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史9.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院2011年8月1號(hào)通過了提高美國(guó)債務(wù)上限、削減開支的法案,但美國(guó)長(zhǎng)期債務(wù)問題并未得到有效解決,經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景依然令人擔(dān)憂,全球投資者沒有太多歡慶的理由,當(dāng)天歐美股市都高開低走,最后以下跌報(bào)收。這說明( )A.制約美國(guó)發(fā)展的關(guān)

54、鍵因素在于債務(wù)B.經(jīng)濟(jì)全球化加劇了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)C.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距拉大D.經(jīng)濟(jì)全球化不利于全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 美國(guó)的債務(wù)問題引起了歐美股市的大幅震蕩甚至引起了全球投資者的擔(dān)憂,這說明經(jīng)濟(jì)全球化使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)加劇。A、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)與題干材料無關(guān)。答案 B第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史10.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)2010年初,隨著電影阿凡達(dá)在中國(guó)的上映,掀起了又一輪“美國(guó)大片”熱?！懊绹?guó)大片”熱是一種國(guó)際文化現(xiàn)象,“美國(guó)大片”在

55、世界各國(guó)的流行和傳播,典型地反映了當(dāng)今世界的( )A.多極化趨勢(shì)B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)C.全球化趨勢(shì)D.世界經(jīng)濟(jì)的體系化趨勢(shì)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 C解析 “美國(guó)大片”既是一種國(guó)際文化現(xiàn)象,也是商業(yè)活動(dòng)的產(chǎn)物,故其在世界各國(guó)的流行和傳播反映了當(dāng)今世界的全球化趨勢(shì)。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史11.(視角拓展、高度提升)今日美國(guó)報(bào)披露:當(dāng)前,美國(guó)平均關(guān)稅盡管只有3%,但對(duì)濃縮橙汁征收的關(guān)稅為30%,玻璃制品和瓷器為38%。美國(guó)有300多種反傾銷稅,還有配額、補(bǔ)貼、

56、法律阻礙、繁文縟節(jié)拖延等手段以保護(hù)本國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)不受沖擊。這反映出( )A.經(jīng)濟(jì)全球化加劇國(guó)家間利益的爭(zhēng)奪B.美國(guó)一貫堅(jiān)持關(guān)稅保護(hù)主義政策C.美國(guó)竭力主張國(guó)際貿(mào)易自由化D.美國(guó)的做法實(shí)質(zhì)是反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 材料反映美國(guó)推行貿(mào)易保護(hù)主義,但“一貫”的表述不能體現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)“國(guó)際貿(mào)易自由化”的表述與材料的意思完全相反,可排除;貿(mào)易保護(hù)主義的做法是應(yīng)對(duì)全球化的一種措施,不能說是反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,這恰恰說明全球化過程中各國(guó)間的競(jìng)爭(zhēng)激烈,因此D項(xiàng)錯(cuò)誤,A項(xiàng)正確。答案 A第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)

57、總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史12.(視角拓展、高度提升)臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)在全球化了的我在哪里中寫道:“我們不管是北京還是上海、臺(tái)北、香港,在被全球化席卷而來,就是說那個(gè)浪沖過來,我們的腳站在那個(gè)沙灘里頭,你要知道你的腳站的沙不完全從你的腳下整個(gè)被掏空,你一定還要有土壤?！睋?jù)此,我們可以推知她對(duì)全球化的態(tài)度是( )A.全球化大潮可迎不可拒B.全球化要立足于本土化C.全球化的本質(zhì)是西方化D.全球化無異于洪水猛獸第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史全球化,不能一味地效仿別人,而應(yīng)立足于本國(guó)國(guó)情。答案 B解析 注意把握材料中

58、“你一定還要有土壤”這一信息即可選出答案為B項(xiàng)。全球化是不可抗拒的歷史潮流,面對(duì)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史13.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、能力綜合)一百多年來,國(guó)際貨幣金融體系不斷演變。閱讀下面的材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。18701914年間的古典金本位時(shí)期19世紀(jì)下半葉,以英鎊為中心的國(guó)際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球,90%的國(guó)際支付以英鎊進(jìn)行。19151945年間前布雷頓森林體系時(shí)期1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),各國(guó)紛紛停止了本國(guó)貨幣與黃金的直接兌換,各國(guó)貨幣之間沒有一個(gè)固定的匯率形成體制,處于各行其是的狀態(tài)。二、非選擇題(第13題16分,第

59、14題24分,共40分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史林體系確立了美元與黃金掛鉤,其他成員國(guó)貨幣與美元掛鉤的國(guó)際貨幣格局。美元取代英鎊成為具有主導(dǎo)地位的貨幣。1973年以后的后布雷頓森林體系時(shí)期20世紀(jì)70年代,布雷頓森林體系瓦解之后,各國(guó)采用了不同的匯率制度。美元仍然充當(dāng)著世界主要儲(chǔ)備貨幣的角色。20世紀(jì)80年代后期貨幣區(qū)域化和美元化時(shí)期一種新型單一貨幣聯(lián)盟出現(xiàn),具有透明性、節(jié)省信息和交易成本的優(yōu)勢(shì)。歐洲貨幣聯(lián)盟即屬此類。以上材料摘自鐘偉國(guó)際貨幣體系的19451973年間的布雷頓森林體系時(shí)期1944年,布雷頓森百年變遷和遠(yuǎn)瞻第十一單

60、元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(1)19世紀(jì)下半葉,英鎊之所以在國(guó)際貨幣金融體系中占據(jù)主導(dǎo)地位,其有利條件有哪些?(6分)(2)布雷頓森林體系是在怎樣的歷史背景下形成的?它的形成對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(8分)(3)世界貨幣體系經(jīng)歷了以英鎊為中心、以美元為主導(dǎo)以及歐元崛起的演變過程說明了什么?(2分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史殖民國(guó)家,擁有廣闊的市場(chǎng);通過工業(yè)革命,成為世界工廠。(6分)(2)歷史背景:世界大戰(zhàn)和20世紀(jì)30年代大危機(jī)的教訓(xùn),美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力膨脹,英國(guó)(或歐洲

61、)經(jīng)濟(jì)遭到戰(zhàn)爭(zhēng)破壞而相對(duì)衰落。(4分)影響:在一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序,促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展,有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4分)(3)說明:一個(gè)國(guó)家(或經(jīng)濟(jì)體)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定其貨幣的國(guó)際地位。(2分)答案 (1)有利條件:英國(guó)率先建立和完善了資產(chǎn)階級(jí)代議制,成為最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家;通過殖民擴(kuò)張,成為最大的第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史14.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、高度提升、能力綜合)閱讀下列材料,回答問題。材料一從1607年開始,伴隨著英國(guó)的殖民擴(kuò)張,英語(yǔ)(英式)就從大西洋沿岸擴(kuò)散到太平洋沿岸。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初,英語(yǔ)逐漸發(fā)展成為一種世

62、界語(yǔ)言。王恩涌人文地理學(xué)材料二“英語(yǔ)是目前公認(rèn)的美國(guó)國(guó)語(yǔ)和英美技術(shù)與金融等領(lǐng)域的通用語(yǔ)英語(yǔ),尤其是美式英語(yǔ),似乎給予全世界的男人和女人尤其是年輕人一種充滿希望的感覺,物質(zhì)進(jìn)步、科學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)程的代名詞。整個(gè)世界第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史大眾消費(fèi)、國(guó)際交流、通俗藝術(shù)、兩代人的沖突、技術(shù)專制都被融入美式英語(yǔ)、英語(yǔ)引證和語(yǔ)言習(xí)慣中?！泵绹?guó)當(dāng)代著名學(xué)者喬治斯坦納材料三1952年開始院系調(diào)整時(shí),撤銷合并了大部分學(xué)校的英語(yǔ)系科,德語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)種也被縮減。1953至1956年間,全國(guó)俄文?？茖W(xué)校及綜合性大學(xué)俄文系人數(shù)卻大幅增加到12477人。

63、第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史英語(yǔ)俄語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)日語(yǔ)西語(yǔ)阿語(yǔ)其他22211131812681613359111731213材料四1983年高等學(xué)校各外語(yǔ)專業(yè)在校生人數(shù)以上材料均摘自張同冰新中國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展回顧第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述英式英語(yǔ)發(fā)展成世界性語(yǔ)言的社會(huì)原因。(6分,可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面分析)(2)材料二反映的是二戰(zhàn)以來,美式英語(yǔ)取代了英式英語(yǔ)的世界地位,這反映了什么實(shí)質(zhì)問題?為什么會(huì)發(fā)生這種“易位”?(4分)(3)根據(jù)材

64、料三、四,20世紀(jì)50年代與80年代我國(guó)外語(yǔ)教育側(cè)重點(diǎn)有何不同?為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異?(8分)(4)有人認(rèn)為,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展,英語(yǔ)將會(huì)成為真正的世界語(yǔ)言。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡明你的理由。(6分,忽略語(yǔ)言本身的因素)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 (1)社會(huì)原因:政治上,英國(guó)率先確立君主立憲制度,開展殖民擴(kuò)張,成為世界上最強(qiáng)的殖民帝國(guó)。經(jīng)濟(jì)上,英國(guó)率先開始工業(yè)革命,搶占世界市場(chǎng),英語(yǔ)成為國(guó)際貿(mào)易的重要媒介。文化上,英國(guó)成為世界科技中心,大量的科技著作用英語(yǔ)發(fā)表。(6分)(2)實(shí)質(zhì)問題:美國(guó)取代英國(guó)成為新的世

65、界霸主。(2分)原因:二戰(zhàn)后,英國(guó)衰落,美國(guó)實(shí)力膨脹,成為全球性超級(jí)大國(guó)。(2分)(3)20世紀(jì)50年代:片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)俄語(yǔ),忽視其他語(yǔ)種。(1分)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史原因:“一邊倒”,加入社會(huì)主義陣營(yíng);“一五”計(jì)劃期間,蘇聯(lián)援建中國(guó);中蘇蜜月期,中國(guó)掀起學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮,西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行孤立封鎖政策。(3分)20世紀(jì)80年代:以英語(yǔ)為主,兼顧多個(gè)主要語(yǔ)種。(1分)原因:對(duì)外開放,實(shí)行多邊外交政策,適應(yīng)全球化的發(fā)展形勢(shì)。(3分)(4)同意。以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家是全球化主導(dǎo)者,具有強(qiáng)大的文化影響力;英語(yǔ)是目前使用最廣泛的語(yǔ)言,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有最重要的地位。第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史不同意。語(yǔ)言文化的影響力是由國(guó)家的綜合國(guó)力決定的,隨著兩極格局的解體,世界格局和世界經(jīng)濟(jì)多極化的趨勢(shì)越來越明顯,美國(guó)的國(guó)際影響力下降;而其他新興大國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也會(huì)促使英語(yǔ)的影響力減弱。(6分,任答一種觀點(diǎn),言之有理即可)第十一單元第十一單元 單元知識(shí)總結(jié)單元知識(shí)總結(jié)