《小學(xué)數(shù)學(xué)《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱》提升爬坡練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱》提升爬坡練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱 1、把下面的圖形先向右平移 6 格，再向下平移 4 格，把得到的圖形畫出來(lái)。 解析：根據(jù)題目要求，這個(gè)圖形需要平移兩次，先按要求確定向右平移 6 格后的圖形的位置， 接著向下平移 4 格，平移過(guò)程中， 始終要注意確定關(guān)鍵點(diǎn)的位置。 解答： 2、圖形（ 1）經(jīng)過(guò)怎樣的變換可得到圖形（ 2）？ 解析：兩個(gè)圖形都可以分成三部

2、分，圖形（ 1）中的三部分可以標(biāo)上序號(hào)， 如 ，只要將圖①和圖②分別變換到圖③的兩側(cè)， 就可以得到圖形（ 2）。圖①和圖②這兩部分的位置和方向都需要發(fā)生變化， 可利用平移改變位置， 再利用旋轉(zhuǎn)改變方向。 由圖形（1）和圖形（2）對(duì)比觀察可知， 圖①和圖②分別向左、 向右平移 2 格，然后將圖①平移后得到的圖形繞其右下角頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°，將圖②平移后得到的圖形繞其左下角頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°。 解答： 3、下面兩幅圖有對(duì)稱軸嗎？如果

3、有，畫出所有的對(duì)稱軸。 解析：第一幅圖是有由兩個(gè)大小不同的圓組成的， 是軸對(duì)稱圖形， 只有一條對(duì)稱軸；第二幅圖是由兩個(gè)相同的圓組成的，有兩條對(duì)稱軸。 解答：它們都有對(duì)稱軸。 4、在下圖中補(bǔ)畫一個(gè)同樣大小的正方形，使整個(gè)圖形成為軸對(duì)稱圖形。 解析：原來(lái)已有 4 個(gè)小正方形，再畫出一個(gè)這樣的小正方形使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，要先確定對(duì)稱軸的位置，再根據(jù)對(duì)稱軸確定小正方形的位置。 解答：