《貴州省九年級化學(xué)上冊 單元清三課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省九年級化學(xué)上冊 單元清三課件 （新版）新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元清三單元清三檢測內(nèi)容：第六、七單元檢測內(nèi)容：第六、七單元一、選擇題(每小題2分，共16分)1(2016，鄂州)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料最理想的是()A氫氣 B天然氣 C酒精 D汽油2(2016，天津)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是()A構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同AD3(2016，玉林)下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是()A組成：都是由碳元素和氧元素組成B性質(zhì)：CO2能溶于水，CO難溶于水C用途：CO2可用作氣體肥料，CO可用作氣體燃料D危害：

2、CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，CO會形成酸雨4(2016，湘潭)每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是()A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退D逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號DC5(2016，葫蘆島)可樂是一種常見的碳酸飲料，近日，一段“可樂滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂，擰開瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂泡沫對準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅。下列對可樂及“可樂滅火”分析錯誤的是()A“可樂泡沫”使可燃物

3、隔絕了氧氣B可樂能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致C可樂瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂滅火”的效果D消防員“使勁搖晃”的目的是為了加快二氧化碳逸出C6(2016，畢節(jié))隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境問題越來越受到人們的重視和關(guān)注，下列說法正確的是()A一氧化碳、二氧化碳都屬于空氣污染物B“低碳生活”是指減少含碳物質(zhì)的使用C更多地開發(fā)利用太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能等清潔能源，能減緩溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)D為治理霧霾，禁止使用化石燃料C7(泰安中考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法錯誤的是() A裝置可作為CO2的發(fā)生裝置B裝置干燥O2時，氣體由a管進(jìn)b管出C裝置可用作O2的收集裝置D裝置是收集CO2氣體時的驗(yàn)滿方法

4、D8(北京中考)如圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2的密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是() A變紅，不變紅 B變紅，不變紅C、變紅，、不變紅 D比先變紅，、不變紅D二、填空題(每空1分，共23分)9請用相關(guān)內(nèi)容的字母填空：A冰箱去味劑B切割玻璃C作干電池電極D作燃料E冶煉金屬F制油墨(1)金剛石硬度大可用來_； (2)石墨的導(dǎo)電性能好可用來_；(3)活性炭的吸附能力強(qiáng)可用作_； (4)單質(zhì)碳具有還原性可用來_；(5)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑可用來_； (6)碳燃燒時放出大量的熱可用來_。BCAEFD10(2016，梧州)工業(yè)上進(jìn)行金屬

5、切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能。(2)乙炔不充分燃燒，會生成_和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是_。(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前，必須_，以防止發(fā)生爆炸，請寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式_。熱一氧化碳增大氧氣的濃度檢驗(yàn)純度11在某市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)較_(填“高”或“低”)。(2)加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是_。(3)乘坐

6、汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是_(多選)。A鞭炮B瓶裝飲料C書刊雜志D酒精(4)這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論，下列觀點(diǎn)合理的是_(多選)。A公交車上要配備消防器材 B公交車上座椅用阻燃材料組成C對司乘人員進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)低隔絕空氣或氧氣ADABC12CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請回答以下有關(guān)問題：(1)實(shí)驗(yàn)開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是_。(2)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_。( 3 ) 實(shí) 驗(yàn) 中 圖 B 處 發(fā) 生

7、 的 現(xiàn) 象 是_；該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法_ _。排出裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸黑色物質(zhì)逐漸變成紅色澄清石灰水變渾濁 在C處安裝一個貯氣囊或放置一個燃著的酒精燈13(2016，濟(jì)寧)我市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看?，燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響。為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏(主要成分CaSO4)。簡易流程如下圖：( 1 ) 寫 出 流 程 中 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ：_；( 2 ) 流 程 中 通 入 氧 化 空 氣 的 目 的 是_；(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們

8、的生活提供了保障，但是大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量。請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：_。SO2H2O=H2SO3利用氧氣將CaSO3轉(zhuǎn)化為CaSO4開發(fā)太陽能、風(fēng)能等清潔能源，加強(qiáng)對燃煤脫硫處理等三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共18分)14(2016，六盤水)某同學(xué)設(shè)計了如圖AF氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)下圖回答問題。 (1)儀器的名稱為_。(2)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是_。長頸漏斗( 3 ) 利 用 A 裝 置 制 取 氣 體 的 優(yōu) 點(diǎn) 是 ：_；A裝置中發(fā)

9、生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_。(4)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：_。(5)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_。(6)E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_。(7)F裝置中蠟燭熄滅的原因是：_?？墒狗磻?yīng)隨時發(fā)生或停止導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒CaCO32HCl=CaCl2CO2H2OCO2H2O=H2CO3二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大15(2016，黔西南州)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖： (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：_； _。酒精燈水槽(2)實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發(fā)生裝置為_(填序號，下同)，收集裝置為_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，收集裝置為_，檢驗(yàn)二氧化碳的原理為_ (用化學(xué)方程式表示)。(4)若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將_改為分液漏斗；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端(填“a”或“b”)進(jìn)入。BC(或E、F)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2OC(或E)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O長頸漏斗b四、計算題(3分)16(2016，畢節(jié))工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取生石灰和二氧化碳，現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石125噸，則可生產(chǎn)多少噸生石灰？