《八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細(xì)柳課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細(xì)柳課件 新人教版（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1 司馬遷，字子長(公元前14590？)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。祖先世為史官，父司馬談在漢武帝時(shí)任太史令。十歲隨父至長安，受學(xué)于儒學(xué)大師董仲舒和孔安國。二十歲南游江淮 ，以后任職郎中、太史令時(shí)，又曾游歷各地，考察各地風(fēng)土人情和社會狀況，調(diào)查了歷史故實(shí)。公元前108年，三十八歲時(shí)繼父職為太史令，四十二歲主持制定“太初歷”，完成改革歷法工作之后，著手寫作史記。四十七歲為李陵事上奏武帝，獲罪下獄，受腐刑。他受到如此奇恥大辱，痛不欲生，但因未完成史記，所以忍辱含垢，發(fā)憤著書。出獄后為中書令，繼續(xù)寫作。到五十三歲，基本完成史記。史 家 之 絕 唱無 韻 之 離 騷作品介紹 史記是我國第一部紀(jì)傳體通史.它

2、記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。 史記原稱太史公書，到了唐代才稱作史紀(jì)。全書一百三十篇，由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充，構(gòu)成了完整的體系。從班固漢書起，歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲史記的。史記，是我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了紀(jì)傳體和書表的編寫體例。全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政跡）、八書（記各種典章制度）、十表（記大事年月）、三十世家（主要敘述貴族侯王的歷史）、七十列傳（主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記）五個(gè)部分，共五十二萬字

3、。記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌，對后世史學(xué)研究有深遠(yuǎn)影響。史記絳侯周勃世家周亞夫是周勃之子 將軍周亞夫細(xì)柳營 - 漢文帝后六年（公元前漢文帝后六年（公元前漢文帝后六年（公元前158158158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎派劉、徐、周三位將軍分別駐扎派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離

4、國都長安較近，漢文帝就到方離國都長安較近，漢文帝就到方離國都長安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的記實(shí)。帝勞軍的記實(shí)。帝勞軍的記實(shí)。讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音棘棘 彀彀 弩弩 轡轡 胄胄 嗟嗟 曩曩 被被詔詔 車車騎騎jgunpizhujinngpzhoj 文帝之后六年，匈奴 大 入 邊。 乃 以 宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳： 以 （之） 備 胡。人名名詞作動詞，駐軍。地名大規(guī)模入侵 邊境 于是用憑借 指代三支軍隊(duì) 防備無意義作為12 上 自 勞 軍。至霸上及棘門軍，直 馳 入，

5、將以下騎送迎。 已而 之細(xì)柳軍，軍士吏被甲， 銳兵刃， 彀 弓弩， 持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”皇帝親自 慰勞 名詞，軍隊(duì)軍營 直接將軍和他以下各級軍官騎著馬送迎。不久 往，到。p同“披”，穿亮出鋒利的兵器gu拉開n先頭的衛(wèi)隊(duì)。弓的一種將要命令皇帝的命令zhoq13居無何，上至，又不得入。于是上乃 使 使持節(jié) 詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂 從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。” 于是天子乃 按 轡 徐 行。停了不久就動詞，派遣名詞，使臣。旌節(jié) 動詞，告訴傳令 營壘j跟隨皇帝的車馬。規(guī)定。告訴驅(qū)馬奔

6、馳pi控制 駕馭馬的韁繩慢慢地14至營，將軍亞夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜，請 以軍禮見。”天子為動， 改容 式車。 使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背?禮 而去。yzhu兵器 拱手致禮 甲頭盔穿戴盔甲的軍人不行跪拜之禮。 （讓我）被感動變了臉色，神情嚴(yán)肅。同“軾”，車前橫木。動詞，派遣。告表示敬意。離開完成皇帝專程慰勞將軍。用勞軍之禮15 既 出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“ 嗟乎！此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲 耳！ 其將 固可襲而虜也。至于亞夫， 可得而犯邪 ！” 稱善者久之。以后ji唉從前nng像罷了 必定，當(dāng)然y誰能夠侵犯他嗎？稱贊了好長時(shí)間。無意義。16直馳入 皇帝到霸上、棘門軍

7、營皇帝到細(xì)柳軍營將以下騎送迎軍士吏被甲，銳兵刃， 彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。上至，又不得入。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。天子乃按轡徐行將軍亞夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?， 改容式車。“真”將軍文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？運(yùn)用了哪些描寫方法呢？亞夫乃傳言開壁門。亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰：將軍亞夫持兵揖曰： “介介胄之士不拜，請以軍禮見。胄之士不拜，請以軍禮見?！睂④娏钤粚④娏钤粚④娂s將軍約課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什

8、么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？門？這樣寫有什么好處？對比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。” “不得入”“又不得入”“乃傳言” 軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入” 軍規(guī)松垮，守備松懈。 對比二：文帝及隨從入營“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” 治軍有方，令行禁止。 “直馳入” 軍紀(jì)松弛。 對比三：三營將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見” 周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎” 眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。借文帝之口再作對比，進(jìn)借文帝之口再作對比，進(jìn)一步襯托出周亞夫一步襯托出周亞夫“真將真將軍

9、軍”的風(fēng)范。的風(fēng)范。嗟乎，此真將軍矣！曩者霸嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？可得而犯邪？ 結(jié)合全文，說說你對周亞夫和漢文帝結(jié)合全文，說說你對周亞夫和漢文帝兩個(gè)人物的看法。兩個(gè)人物的看法。 漢文帝漢文帝是是慧眼識英雄的人慧眼識英雄的人。大敵當(dāng)前，他親自。大敵當(dāng)前，他親自勞軍，在細(xì)柳營接連受到勞軍，在細(xì)柳營接連受到“非禮非禮”，不但沒有發(fā)龍，不但沒有發(fā)龍威，貶謫周亞夫，反而威，貶謫周亞夫，反而“稱善者久之稱善者久之”，足見漢文，足見漢文帝帝是個(gè)具有雄才大略，愛才、識才、任才的君主。是個(gè)具有雄才大

10、略，愛才、識才、任才的君主。 周亞夫周亞夫是位是位治軍嚴(yán)謹(jǐn)、治軍嚴(yán)謹(jǐn)、 剛正不阿、忠于職剛正不阿、忠于職守守的的“真將軍。真將軍。 周亞夫軍細(xì)柳周亞夫軍細(xì)柳對企業(yè)管理對企業(yè)管理者的啟示。者的啟示。 軍隊(duì)治理情況與戰(zhàn)績息息相關(guān)，同樣企業(yè)現(xiàn)場管理水平也是軍隊(duì)治理情況與戰(zhàn)績息息相關(guān)，同樣企業(yè)現(xiàn)場管理水平也是與生產(chǎn)績效密切聯(lián)系的?，F(xiàn)場管理不僅僅是紀(jì)律嚴(yán)明這么簡單，與生產(chǎn)績效密切聯(lián)系的?，F(xiàn)場管理不僅僅是紀(jì)律嚴(yán)明這么簡單，但如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律做基礎(chǔ)，再先進(jìn)的管理方法都是無法有效但如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律做基礎(chǔ)，再先進(jìn)的管理方法都是無法有效施行的。漢文帝視察三軍、周亞夫戎裝檢閱，無不反映了領(lǐng)導(dǎo)對施行的。漢文帝視察

11、三軍、周亞夫戎裝檢閱，無不反映了領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)場的重視。廠長、科長經(jīng)常到一線，主動發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場紀(jì)律現(xiàn)場的重視。廠長、科長經(jīng)常到一線，主動發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場紀(jì)律就不會差；廠長、科長熟悉制度、流程，明確地知道每一個(gè)崗位就不會差；廠長、科長熟悉制度、流程，明確地知道每一個(gè)崗位怎么干是對的，下屬就不敢犯錯(cuò)，企業(yè)的效益肯定好。怎么干是對的，下屬就不敢犯錯(cuò)，企業(yè)的效益肯定好。靈犀一點(diǎn)靈犀一點(diǎn): : 治理軍隊(duì)需要嚴(yán)格的管理制度，一治理軍隊(duì)需要嚴(yán)格的管理制度，一所學(xué)校、一個(gè)班級也應(yīng)如此，你所在的學(xué)所學(xué)校、一個(gè)班級也應(yīng)如此，你所在的學(xué)校、班級是什么情況？你對學(xué)校老師有什校、班級是什么情況？你對學(xué)校老師有什么建議？么建議？直面人生：直面人生：搜集古今中外有關(guān)對人對己嚴(yán)格要搜集古今中外有關(guān)對人對己嚴(yán)格要求的名言。求的名言。1、閑談莫論人非，靜坐當(dāng)思已過。2、己所不欲，勿施于人。3、嚴(yán)于律己,寬以待人。4、以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。對比、襯托治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿的真將軍形象