《四川省敘永縣九年級語文上冊 1 沁園雪課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省敘永縣九年級語文上冊 1 沁園雪課件 新人教版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 古代一種韻文形式，又稱長短句。一首詞的句子、字數(shù)、韻律、平仄都有固定的格式，可以唱，這就是詞譜。詞人依照詞譜填詞。詞譜名稱叫詞牌，如：浪淘沙、如夢令等。詞可以沒有題目；如果有題目，寫在詞牌后面。這首詞這首詞“沁園春沁園春”是什么？是什么？“雪雪”又是什么又是什么？詞牌名詞牌名間隔號間隔號 題目題目介紹作者：介紹作者： 毛澤東，（毛澤東，（1893189319761976）字潤之，筆）字潤之，筆名子任。中國無產(chǎn)階級名子任。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、革命家、政治家、軍事家、理論家軍事家、理論家. .中國共產(chǎn)黨、中國人民中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要解放軍和中華人民共和國的主要

2、締造者和締造者和領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者，中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。 毛澤東還是一位毛澤東還是一位史學家，史學家，詩人，書法家詩人，書法家。率長征部隊勝利到達陜北，率長征部隊勝利到達陜北，北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望長城內(nèi)外，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，惟余莽莽，大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈。江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折

3、腰。惜秦始皇漢武，惜秦始皇漢武，略輸文采，略輸文采，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數(shù)風流人物，數(shù)風流人物，還看今朝。還看今朝。 1 1、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？ 2 2、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？初讀初悟初讀初悟 ：描寫北國雪景描寫北國雪景贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。議論歷史人物。議論歷史人物。歌頌當今英雄歌頌當今英雄,表達了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。表達

4、了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。三、賞析詩詞 、詞的上闋描寫北國雪景，作者抓住了嚴冬的哪些特征？ 、選取了哪些景物來進行描寫？北國壯麗的冬令雪景千里大地堅冰封凍萬里長空大雪紛飛天空、大地、冰雪、長城、黃河、遠山、高原北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望長城內(nèi)外，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，惟余莽莽，大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈。北方的風光，北方的風光，千里冰封凍，千里冰封凍，萬里雪花飄。萬里雪花飄。眺望長城內(nèi)外，眺望長城內(nèi)外，只剩下無邊

5、無際白茫茫一片；只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。頓時失去了滔滔水勢。連綿的山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，連綿的山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上丘陵好像蠟白色的巨象在奔馳，高原上丘陵好像蠟白色的巨象在奔馳，似乎都想要與蒼天比試一下高低。似乎都想要與蒼天比試一下高低。要等到晴天的時候，要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。分外美好。1、詞的上片中哪些句子總寫北國雪景？這些詩句創(chuàng)造了怎、詞的上片中哪些句子總寫北國雪景？這些詩句創(chuàng)造了怎樣的意境？樣的意境？2、總寫雪景的句子，注意了動靜結(jié)合。

6、試指出寫動、靜的、總寫雪景的句子，注意了動靜結(jié)合。試指出寫動、靜的詞語，體會意境。詞語，體會意境。3、詩人對雪景的描繪，由哪個詞領(lǐng)起的？它統(tǒng)攝的賓語包、詩人對雪景的描繪，由哪個詞領(lǐng)起的？它統(tǒng)攝的賓語包括哪些句子？括哪些句子？4、“望望”有登高遠眺的意思，但所見的內(nèi)容卻遠遠超過目有登高遠眺的意思，但所見的內(nèi)容卻遠遠超過目光所及，這是為什么？談?wù)勀愕母惺堋９馑?，這是為什么？談?wù)勀愕母惺堋?、山，這些原本靜止的景物作者卻寫出它們的、山，這些原本靜止的景物作者卻寫出它們的“弛弛”和和“舞舞”，這樣化靜為動，給你怎樣的感受？，這樣化靜為動，給你怎樣的感受？6、哪些句子是虛景？從哪個詞語可以看出？寫出了

7、怎樣的、哪些句子是虛景？從哪個詞語可以看出？寫出了怎樣的意境？意境？北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望長城內(nèi)外，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，惟余莽莽，大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈?？偪?寫寫具具 體體 描描 寫寫 展開想象展開想象雄偉壯闊雄偉壯闊形象鮮明形象鮮明動靜動靜結(jié)合結(jié)合修辭豐富修辭豐富生機勃勃生機勃勃先實后先實后虛虛意境壯麗意境壯麗贊美祖國大好贊美祖國大好河山河山，表達對祖國的熱愛之情。，表達對祖國的熱愛之情。上闋描寫北國雪

8、景，贊頌河山壯麗秀美。上闋描寫北國雪景，贊頌河山壯麗秀美。 冰：封（靜態(tài)）冰雪彌漫的嚴冬景象 雪：飄（動態(tài)）壯闊雄奇的銀裝世界 實景 望：登高望遠（統(tǒng)領(lǐng)下文，展開畫卷） 長城、黃河靜態(tài)（互文、夸張） 大雪紛飛，茫茫無際雄偉壯麗 群山、高原動態(tài)（擬人）群山綿延丘陵起伏 哪些屬于虛寫？ 須、看：盼望、期待的心情想像紅裝素裹：紅日白雪交相輝映態(tài)對美好未來的展望 分外妖嬈：艷麗多姿北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望望長城內(nèi)外，長城內(nèi)外，惟余莽莽，惟余莽莽，大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，

9、須晴日，看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈。望望上闋千里萬里冰封雪飄長城-惟余大河-頓失山-舞銀原-馳蠟靜態(tài)動態(tài)紅裝素裹分外妖嬈總分實虛（抒情）（描寫）須望降雪冰凍地區(qū)之廣寒冷程度之烈對偶夸張對偶比喻比喻擬人對革命光明前途的形象預(yù)見，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖高瞻遠矚的十大胸懷和樂觀精神江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，惜秦始皇漢武，略輸文采，略輸文采，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數(shù)風流人物，數(shù)風流人物，還看今朝。還看今朝。惜惜祖國的江山如此這樣壯麗，祖國

10、的江山如此這樣壯麗，引得無數(shù)英雄競相傾倒。引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；略差文學才華；唐太宗、宋太祖，唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稍遜文治功勞。稱雄一世的天之驕子成吉思汗，稱雄一世的天之驕子成吉思汗，只知道彎弓射大雕。只知道彎弓射大雕。這些人物全都過去了，這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)真正能夠建功立業(yè)的人數(shù)一數(shù)真正能夠建功立業(yè)的人還要看今天的人們。還要看今天的人們。江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。惜惜秦始皇漢武，秦始皇漢武，略輸文采，略輸文采，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成

11、吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數(shù)風流人物，數(shù)風流人物，還看今朝。還看今朝。4、找出這首詞的過渡句 5、品味“惜”、“略”、“稍”等詞的妙處江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰?！奥浴薄ⅰ吧浴保悍謩e指“略微”、“稍微”委婉地指出歷史上封建帝王的歷史局限性“惜”字總領(lǐng)，引出作者對歷史人物的評價6、應(yīng)怎樣理解“文采”、“風騷”？ 7、“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”應(yīng)如何理解？指用文學才華來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)以武功著稱，在文治方面顯得遜色如何理解如何理解“俱往矣俱往矣”的含義，到的含義，到底誰是真正的英雄？底誰是真正的英雄？承上啟下承上啟下渾然一體渾然

12、一體評史論人評史論人有褒有貶有褒有貶用詞準確、用詞準確、評論精當評論精當點明主旨點明主旨歌頌當今歌頌當今下闋議論歷史人物，歌頌當今英雄。下闋議論歷史人物，歌頌當今英雄。評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產(chǎn)階級和革命人民。評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產(chǎn)階級和革命人民。江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，惜秦始皇漢武，略輸文采，略輸文采，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數(shù)風流人物，數(shù)風流人物，還看今朝。還看今朝。過過渡渡翻翻 史史 評評 古古抒發(fā)豪情抒發(fā)豪情下

13、下闋闋江山多嬌英雄折腰秦皇漢武略輸輸稍遜遜只識識風流人物還看今朝(陪襯)過渡評史頌今評論歷史人物，贊美當代無產(chǎn)階級革命英雄。唐宗宋祖成吉思汗(議論、抒情) 作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)他怎樣的胸懷？作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？又把景色寫得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？ 品味品味“惜惜”字的豐富含義字的豐富含義: :第一，惜中含褒?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，同時也就肯第一，惜中含褒。肯定他們是英雄人物，同時也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族；第二，委定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族；第二，委婉的批評了他們?nèi)鄙傥闹?、文學才華欠缺。第三，

14、他婉的批評了他們?nèi)鄙傥闹?、文學才華欠缺。第三，他們的不足是由于時代、階級局限造成；第四，表現(xiàn)了們的不足是由于時代、階級局限造成；第四，表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概后來者居上的偉大氣概。 明確：秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思明確：秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。但他們都長于武功，史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。但他們都長于武功，短于文治短于文治. . 這首詞借景抒懷，通過描寫北國雪景，這首詞

15、借景抒懷，通過描寫北國雪景，縱論歷代英雄，縱論歷代英雄，贊美了祖國山河的壯麗，贊美了祖國山河的壯麗，抒發(fā)了詩人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志抒發(fā)了詩人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志。 這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、里，大氣磅礴，曠達豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。議論，氣雄萬古，風流豪壯。全詞將寫景、全詞將寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的深化深化。 上闋：上闋：下闋：下闋： 描寫北國風光描寫北國風光評論歷史人

16、物評論歷史人物冰封冰封 雪飄雪飄長城長城 大河大河 山山 原原惟 頓舞 馳須須 紅裝素裹紅裝素裹 （總寫）（總寫）（分寫）（分寫）（實寫）（實寫）沁園春沁園春雪雪 毛澤東 熱愛祖國河山熱愛祖國河山秦皇秦皇 漢武漢武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略輸略輸稍遜稍遜只識只識 數(shù)風流人物數(shù)風流人物贊頌當今英雄贊頌當今英雄（描寫、議論、抒情相結(jié)合）（描寫、議論、抒情相結(jié)合）激激情情豪豪邁邁（虛寫）（虛寫）結(jié)構(gòu)展示結(jié)構(gòu)展示解加點詞：解加點詞：北國：北國： 惟余：惟余： 莽莽莽莽： 河：河： 頓：頓： 舞：舞：馳：馳： 蠟象蠟象： 欲：欲： 須須： 紅裝紅裝：素裹素裹： 分：分： 妖嬈：妖嬈：如此：如此

17、： 引：引： 競：競： 折腰折腰： 輸輸：文采文采： 遜遜： 風騷風騷： 天驕天驕： 只識：只識：彎弓彎弓： 射雕：射雕： 俱：俱： 數(shù)：數(shù)： 風流人物風流人物：還看今朝。還看今朝。練習：練習：1沁園春沁園春 雪雪這首寫于（這首寫于（ ）年（）年（ ）月，）月， 其中其中 “沁園春沁園春”是（是（ ），），“雪雪” 是（是（ ）。）。 詞的上一節(jié)又稱（詞的上一節(jié)又稱（ ），詞的下一節(jié)又稱（），詞的下一節(jié)又稱（ ）。）。2這首詞上闋描寫（這首詞上闋描寫（ ），）， 下闋評論千秋歷史，贊頌（下闋評論千秋歷史，贊頌（ )。3這首詞的上闋總寫雪景的句子是（這首詞的上闋總寫雪景的句子是（ ）; 寫到的景

18、物有（寫到的景物有（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 句運用了互文、比喻、對偶、擬人的方法；展開想象寫句運用了互文、比喻、對偶、擬人的方法；展開想象寫 景的句子是（景的句子是（ ）。）。4 下闋評古論今，起承上啟下作用的句子是（下闋評古論今，起承上啟下作用的句子是（ ）；）； 提到的歷史人物有（提到的歷史人物有（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）。詞中的）。詞中的“風流人物風流人物”是指（是指（ ）。）。 1 1、詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？、詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？ 2 2、請指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？、請指出上闋用了哪些修辭方

19、法，有什么好處？ 3 3、“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句在詞中有什么作這句在詞中有什么作 用？用？ 4 4、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認為哪些詞語用得準、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認為哪些詞語用得準 確并說說你的理由。確并說說你的理由。 先總寫后分寫，先實寫后虛寫。動景和靜景相結(jié)合，虛先總寫后分寫，先實寫后虛寫。動景和靜景相結(jié)合，虛景和實景相結(jié)合。景和實景相結(jié)合。運用夸張、比喻、對偶、擬人手法，達到化靜為動運用夸張、比喻、對偶、擬人手法，達到化靜為動。承上啟下，過渡使全詞渾然一體，給人完整無隙的感受。承上啟下，過渡使全詞渾然一體，給人完整無隙的

20、感受。 給下面多音字選擇正確的讀音給下面多音字選擇正確的讀音 分分（ ）外妖嬈）外妖嬈 ( ( A.fnA.fn B.fnB.fn ) ) 竟竟折折（ ）腰）腰 ( ( A.zhA.zh B.zhB.zh ) ) 成吉思成吉思汗汗（ ） ( ( A.hnA.hn B.hnB.hn ) ) 數(shù)數(shù)（ ）風流人物）風流人物 ( ( A.shA.sh B.shB.sh ) ) 還看今還看今朝朝（ ） ( (A.zhoA.zho B.choB.cho) )獨立寒秋，獨立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲頭。橘子洲頭。看萬山紅遍，看萬山紅遍，層林盡染；層林盡染；漫江碧透，漫江碧透，百舸爭流。百舸爭流。鷹擊長

21、空，鷹擊長空，魚翔淺底，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬類霜天競自由。悵寥廓，悵寥廓，問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰主沉?。空l主沉??？沁園春.長沙 1925.在深秋一個天高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流. 看萬座山變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后.鷹在廣闊的天空里飛,魚在清澈的水里游，萬物都在秋光中爭過自由自在的生活. 面對著無邊無際的宇宙,這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰? 攜來百侶曾游，攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，恰同學少年，風華正茂；風華正茂；書生意氣，書生意氣，揮斥方遒。揮斥方遒。指點江山，指點江山，激揚文字，激揚文字，糞土當年萬戶侯。糞土當年萬戶侯。曾記否，曾記否，到中流擊水，到中流擊水，浪遏飛舟？浪遏飛舟？回到過去,我和朋友,經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里漫游.在一起商討國家大事,無數(shù)不平凡的歲月還縈繞在我的心頭. 同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力.評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土. 大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的小船?