《山東省日照市中考語文一輪復(fù)習(xí) 詩詞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照市中考語文一輪復(fù)習(xí) 詩詞課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考語文復(fù)習(xí)中考語文復(fù)習(xí)2014日照渡荊門送別渡荊門送別 李白李白13.渡荊門送別渡荊門送別是一首五言律詩，首聯(lián)是一首五言律詩，首聯(lián)交代交代 ，尾聯(lián)抒發(fā)了作者，尾聯(lián)抒發(fā)了作者 的感情。（的感情。（2分）分）14.古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析試簡要分析“山隨平野盡山隨平野盡”中中“隨隨”字的表字的表達效果。（達效果。（3分）分）2015日照山坡羊山坡羊潼關(guān)懷潼關(guān)懷古古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩18.這首曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（這首曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）分）19.請對請對“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路潼

2、關(guān)路”一句中一句中“聚聚”“”“怒怒”二字進行簡要二字進行簡要賞析。賞析。 （3分）分）2016日照破陣子為陳同破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之甫賦壯詞以寄之 辛棄疾辛棄疾17.“沙場秋點兵沙場秋點兵”與與“可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生”所抒發(fā)所抒發(fā)的情感有什么不同？（的情感有什么不同？（2分）分）18.“馬作的的盧飛快馬作的的盧飛快”一句引用了一句引用了“的盧的盧”的典故，有什么作用？（的典故，有什么作用？（3分）分）2017古詩詞鑒賞考點解析：古詩詞鑒賞考點解析：主要考查內(nèi)容：主要考查內(nèi)容：1 1、內(nèi)容把握、內(nèi)容把握 2 2、情感理解、情感理解3 3、寫作技巧運用、寫作技巧運用 4 4、語言揣摩等、語言

3、揣摩等具體內(nèi)容包括：具體內(nèi)容包括：1.感知意象，感受意境，借助想象描述畫面感知意象，感受意境，借助想象描述畫面2.分析表達技巧及作用分析表達技巧及作用3.品味賞析詩歌富有表現(xiàn)力的語言品味賞析詩歌富有表現(xiàn)力的語言4.理解歸納詩歌的內(nèi)容和感情理解歸納詩歌的內(nèi)容和感情白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1、 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

4、”中的兩個動詞很中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。（3分）分）精題回放精題回放20112011日照、日照、20142014萊蕪萊蕪 錢塘湖春行錢塘湖春行 1、理解字面意思，確定詞性。理解字面意思，確定詞性。2、推想煉出推想煉出“妙字妙字”之前的之前的“平字平字”，可能是什么?？赡苁鞘裁?。3、比較推敲，比較推敲，“妙字妙字”比比“平字平字”在情、在情、態(tài)、韻等方面多了些什么。態(tài)、韻等方面多了些什么。 闖關(guān)方略闖關(guān)方略 思考：思考：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動

5、詞好在何處表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。（3分）分）精題回放精題回放（20112011日照、日照、20142014萊蕪）萊蕪） “ “爭爭”，爭著，爭著，運用了擬人運用了擬人 。寫出了早寫出了早鶯鶯爭著飛到向陽的樹枝上去歌唱。讓人感受到爭著飛到向陽的樹枝上去歌唱。讓人感受到春光的難得與寶貴。春光的難得與寶貴。 “ “啄啄”，銜取。，銜取。描寫描寫燕燕子忙著銜泥筑巢子忙著銜泥筑巢的的情情態(tài)。態(tài)。生動地展示了初春的生動地展示了初春的活力與生機活力與生機。 抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛。景的喜愛。錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水

6、面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 2、 請簡要賞析請簡要賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”一句。一句。 精題回放精題回放（20112011日照）日照） 錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人

7、眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 3、詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？了怎樣的情感？ 精題回放精題回放（20152015海南）海南） 詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？樣的情感？（ 3分分）精題回放精題回放（20152015海南）海南） 景物：景物：詩中的初平之水、早詩中的初平之水、早鶯鶯、新燕、淺草等、新燕、淺草等聚物體現(xiàn)了早春的特點。聚物體現(xiàn)了早春的特點。（1 1分）分）情

8、感：情感：詩人表達了詩人表達了對對錢塘湖春天美錢塘湖春天美景景的的喜愛之喜愛之情情。（。（2 2分）分）1、明確詩歌題材。明確詩歌題材。2、分析詩歌的意象。分析詩歌的意象。3、把握表露情感的詞語。把握表露情感的詞語。 闖關(guān)方略闖關(guān)方略 渡荊門送別渡荊門送別李白李白渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1 1、古人用語往往一字傳神。古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡山隨平野盡”句中哪個字用得好句中哪個字用得好? ?試作簡要賞析。（試作簡要賞析。

9、（3 3分）分） 2 2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2 2分）分） 真題演練（一）真題演練（一）20142014日照、襄陽日照、襄陽 20152015湖北荊門、孝感市湖北荊門、孝感市 真題演練（一）真題演練（一）20142014日照、襄陽日照、襄陽 20152015湖北荊門、孝感市湖北荊門、孝感市 古人古人寫詩寫詩往往一字傳神。往往一字傳神?！吧诫S平野盡山隨平野盡”句句中哪個字用得好中哪個字用得好?試作簡要賞析。（試作簡要賞析。（3分）分） “隨隨”字化靜為動。字化靜為動。 將群山與平野的位置逐漸變換、將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感推

10、移，給人以空間感和流動感，形，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象。象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象。 表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。 次北固山下次北固山下 王灣王灣 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 1 1、“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。（3分）分） 2、該詩表達了、該詩表達了

11、了詩人怎樣的情了詩人怎樣的情感感？（2分）分）真題演練（二）真題演練（二）20152015河南省河南省 “海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。（3分）分）真題演練（二）真題演練（二）20152015河南省河南省 時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1 1分）分）通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了已到的畫面中表現(xiàn)了時序交替的時序交替的自然理趣。（自

12、然理趣。（2 2分）分） 天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風瘦馬古道西風瘦馬夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 此曲描繪了怎樣的景物？表此曲描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。要分析。江城子江城子 密州出獵密州出獵（宋）蘇軾（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨! !持節(jié)云中，

13、持節(jié)云中，何日遣馮唐？何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1、詞中典故出自史記的句子是詞中典故出自史記的句子是 ，這句話表達了什，這句話表達了什么意思？么意思？2、細讀全詞，細讀全詞，思考思考下闋中劃下闋中劃線句子線句子表達了作者怎樣的情感？表達了作者怎樣的情感？20152015湖北省黃石市湖北省黃石市 1、了解典故的本意（是了解典故的本意（是基礎(chǔ)基礎(chǔ)）。）。2、結(jié)合上下文內(nèi)容，以及作者的生平遭遇。結(jié)合上下文內(nèi)容，以及作者的生平遭遇。讀懂隱藏在典故里的內(nèi)心話（是讀懂隱藏在典故里的內(nèi)心話（是關(guān)鍵關(guān)鍵）。 闖關(guān)方略闖關(guān)方略 江城子江城子 密州出獵密州出獵（宋

14、）蘇軾（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨! !持節(jié)云中，何日遣馮唐？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2、細讀全詞，細讀全詞，思考思考下闋中劃線句子下闋中劃線句子表達了作者表達了作者 怎樣的情感？怎樣的情感？ 精題回放題回放20152015四川四川省省樂山樂山市市 當堂訓(xùn)練當堂訓(xùn)練 行路難行路難（唐）李（唐）李 白白 金樽清酒斗十千，玉盤

15、珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。思考：思考： 1 1、 “長風破浪會有時長風破浪會有時”詩中的詩中的“破破”妙在何處妙在何處？2 2、 。 詩中兩句詩中兩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”用典，用典，表達了作者怎樣的思想感情表達了作者怎樣的思想感情?3 3、縱觀全詩縱觀全詩，表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？，表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？