《云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考英語(yǔ) 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)八 動(dòng)詞課件 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考英語(yǔ) 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)八 動(dòng)詞課件 人教新目標(biāo)版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八、動(dòng)詞八、動(dòng)詞(一一) 動(dòng)詞概說(shuō)動(dòng)詞概說(shuō)動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。動(dòng)詞在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)，它動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。動(dòng)詞在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)，它是句子不可缺少的部分，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)是什么或做什么。是句子不可缺少的部分，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)是什么或做什么。英語(yǔ)中的動(dòng)詞有不同的形式，從這些形式可以看出句子的英語(yǔ)中的動(dòng)詞有不同的形式，從這些形式可以看出句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。例如：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。例如：The boy runs fast. 這個(gè)男孩跑得快。這個(gè)男孩跑得快。(runs表示主語(yǔ)的行為表示主語(yǔ)的行為)He is a boy. 他是個(gè)男孩。他是個(gè)男孩。(is與后面的表語(yǔ)與后面的表語(yǔ)a boy表示主語(yǔ)的

2、表示主語(yǔ)的狀態(tài)狀態(tài)) (二二) 動(dòng)詞的分類(lèi)動(dòng)詞的分類(lèi)動(dòng)詞可以按照含義及它們?cè)诰渲械淖饔梅殖伤念?lèi)，即實(shí)義動(dòng)動(dòng)詞可以按照含義及它們?cè)诰渲械淖饔梅殖伤念?lèi)，即實(shí)義動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。詞、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。1.實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞(1) 實(shí)義動(dòng)詞概念實(shí)義動(dòng)詞概念實(shí)義動(dòng)詞是表示行為、動(dòng)作或狀態(tài)的詞。它的詞義完整，實(shí)義動(dòng)詞是表示行為、動(dòng)作或狀態(tài)的詞。它的詞義完整，可以單獨(dú)作謂語(yǔ)。例如：可以單獨(dú)作謂語(yǔ)。例如：I live in Beijing with my mother.我和我媽媽住在北京。我和我媽媽住在北京。It has a round face. 它有一張圓臉。它有一張圓臉。實(shí)實(shí)義義

3、動(dòng)動(dòng)詞詞 分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 分類(lèi)分類(lèi) 例例 句句按其是否按其是否需要賓語(yǔ)需要賓語(yǔ) 及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞 Give me some ink, please.請(qǐng)給我一些墨水。請(qǐng)給我一些墨水。 不及物動(dòng)不及物動(dòng)詞詞 He works hard.他工作努力。他工作努力。 根據(jù)動(dòng)作根據(jù)動(dòng)作或狀態(tài)是或狀態(tài)是否延續(xù)否延續(xù) 延續(xù)性動(dòng)延續(xù)性動(dòng)詞詞 He works all night. 他工作了一整天。他工作了一整天。 非延續(xù)性非延續(xù)性動(dòng)詞動(dòng)詞 His dog died. 他的狗死了。他的狗死了。 (2) 實(shí)義動(dòng)詞分類(lèi)實(shí)義動(dòng)詞分類(lèi)(3)動(dòng)詞的形式動(dòng)詞的形式英語(yǔ)動(dòng)詞有五種基本形式，即動(dòng)詞原形、第三人稱(chēng)單數(shù)、英語(yǔ)動(dòng)詞有

4、五種基本形式，即動(dòng)詞原形、第三人稱(chēng)單數(shù)、過(guò)去式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞。過(guò)去式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞。動(dòng)詞原形。動(dòng)詞原形。動(dòng)詞原形就是詞典中所給的形式。例如：動(dòng)詞原形就是詞典中所給的形式。例如：be，have，buy，sit等。等。 規(guī)規(guī) 則則 動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形 第三人稱(chēng)單數(shù)第三人稱(chēng)單數(shù) 一般在詞尾加一般在詞尾加-s。 helpclean playhelpscleansplays以字母以字母s, x，ch，sh結(jié)尾的動(dòng)結(jié)尾的動(dòng)詞加詞加-es。如果詞尾有。如果詞尾有e則加則加-s。以。以o結(jié)尾的動(dòng)詞也加結(jié)尾的動(dòng)詞也加-es。 watchwashgowatcheswashesgoes以輔音字母加以輔音字

5、母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，結(jié)尾的動(dòng)詞，先變先變y為為i，再加，再加-es。 trystudyflytriesstudiesflies一般現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱(chēng)單數(shù)形式在時(shí)的第三人稱(chēng)單數(shù)形式規(guī)則規(guī)則動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形過(guò)去式過(guò)去式一般在詞尾加一般在詞尾加-edplayhelpplayed helped 以以e結(jié)尾的加結(jié)尾的加-d livehope lived hoped 末尾只有一個(gè)輔音字母的重末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音讀閉音節(jié)，先雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，再加字母，再加-ed stopplanstopped planned 結(jié)尾是結(jié)尾是“輔音字母輔音字母+y”的動(dòng)詞，的動(dòng)詞，先變先變“y”為

6、為“i”再加再加-ed carry study carried studied動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的構(gòu)成規(guī)則規(guī)則規(guī)則 動(dòng)詞動(dòng)詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞一般在詞尾加一般在詞尾加-ing help play helpingplaying 以不發(fā)音的字母以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉掉e，再加，再加-ing livehope livinghoping 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如結(jié)尾以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)先雙寫(xiě)這一只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)先雙寫(xiě)這一字母，再加字母，再加-ing。 stopbegin stoppingbeginning 動(dòng)

7、詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則2. 連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞(1) 連系動(dòng)詞概念連系動(dòng)詞概念連系動(dòng)詞是表示主語(yǔ)連系動(dòng)詞是表示主語(yǔ)“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”的詞，它雖有的詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須跟表語(yǔ)一起構(gòu)詞義，但不完整，所以不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須跟表語(yǔ)一起構(gòu)成合成謂語(yǔ)，例如：成合成謂語(yǔ)，例如：We are in Grade Two this year. 今年我們?cè)诙昙?jí)。今年我們?cè)诙昙?jí)。are 這個(gè)詞的詞義這個(gè)詞的詞義“是是”在句子中常常不譯出。在句子中常常不譯出。連連系系動(dòng)動(dòng)詞詞 分分 類(lèi)類(lèi) 例例 句句 表示表示“是是”的動(dòng)詞的動(dòng)詞be。例。例如：

8、如：am，is，are等。等。 We are in Grade Two this year.今年我們?cè)诙昙?jí)。今年我們?cè)诙昙?jí)。 表示表示“感覺(jué)感覺(jué)”的詞。例如：的詞。例如：look，feel，smell，sound，taste等。等。 The story sounds interesting. 這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。 表示表示“變變”、“變成變成”的的意思的詞。例如：意思的詞。例如：become，get，grow，turn等。等。 He feels sick. His face turns white. 他感到不舒服，他的臉色變他感到不舒服，他的臉色變蒼白了。蒼白了。

9、(2) 連系動(dòng)詞分類(lèi)連系動(dòng)詞分類(lèi)3.助動(dòng)詞助動(dòng)詞助動(dòng)詞是幫助實(shí)義動(dòng)詞完成某些功能助動(dòng)詞是幫助實(shí)義動(dòng)詞完成某些功能(如表示時(shí)態(tài)、語(yǔ)如表示時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、構(gòu)成否定句、疑問(wèn)句、簡(jiǎn)略答語(yǔ)等態(tài)、構(gòu)成否定句、疑問(wèn)句、簡(jiǎn)略答語(yǔ)等)的動(dòng)詞。助動(dòng)詞的動(dòng)詞。助動(dòng)詞本身無(wú)詞義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。本身無(wú)詞義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。(1) be作為助動(dòng)詞的用法：作為助動(dòng)詞的用法：be后跟動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞可以構(gòu)成各種進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：后跟動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞可以構(gòu)成各種進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：What are you doing? 你們?cè)诟墒裁矗磕銈冊(cè)诟墒裁?？We are watching TV. 我們?cè)诳措娨?。我們?cè)诳措娨暋e后跟動(dòng)詞的過(guò)去分詞可

10、以構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：后跟動(dòng)詞的過(guò)去分詞可以構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：The bridge was built last year. 這座橋是去年建造的。這座橋是去年建造的。 (2) do(does， did)do的過(guò)去式為的過(guò)去式為did，do(did)作為助動(dòng)詞，有以下用法：作為助動(dòng)詞，有以下用法： do(does， did)構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句。例如：句和否定句。例如：Do you like basketball? 你喜歡籃球嗎？你喜歡籃球嗎？Yes, I do. 是的，我喜歡。是的，我喜歡。do構(gòu)成否定祈使句。例如：構(gòu)成否定祈使句。例如：

11、Dont smoke here. 別在這兒吸煙。別在這兒吸煙。(3) have(had)have的過(guò)去式為的過(guò)去式為had, have(had)作為助動(dòng)詞和過(guò)去分詞一作為助動(dòng)詞和過(guò)去分詞一起構(gòu)成各種完成時(shí)態(tài)。例如：起構(gòu)成各種完成時(shí)態(tài)。例如：Have you been to Japan? 你去過(guò)日本嗎？你去過(guò)日本嗎？We havent finished the work yet. 我們還沒(méi)有完成這項(xiàng)工作。我們還沒(méi)有完成這項(xiàng)工作。(4) will(would)，shall(should)助動(dòng)詞助動(dòng)詞will(would)用于構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)，用于構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)，shall(should)用于構(gòu)成過(guò)去

12、將來(lái)時(shí)。用于構(gòu)成過(guò)去將來(lái)時(shí)。shall(should)主語(yǔ)用于第一人稱(chēng)，主語(yǔ)用于第一人稱(chēng)，will(would)常用于一切人稱(chēng)。例如：常用于一切人稱(chēng)。例如：I will (shall) help her with her English. 我將在英語(yǔ)方面幫助她。我將在英語(yǔ)方面幫助她。The weather report said that it would rain the next day. 天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天將有雨。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天將有雨。4.情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞本身有詞義，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情態(tài)，但是詞義情態(tài)動(dòng)詞本身有詞義，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情態(tài)，但是詞義不完全，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)動(dòng)詞，只能和

13、不帶不完全，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)動(dòng)詞，只能和不帶to的動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞不定式(ought除外除外)一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，第三人稱(chēng)的現(xiàn)在時(shí)也無(wú)變化。的變化，第三人稱(chēng)的現(xiàn)在時(shí)也無(wú)變化。(1) can 和和couldcan 和和could表示一般的能力，指過(guò)去、現(xiàn)在無(wú)論什么表示一般的能力，指過(guò)去、現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候想做就能做到的能力。時(shí)候想做就能做到的能力。can指現(xiàn)在的能力，指現(xiàn)在的能力，could指過(guò)去指過(guò)去的能力。的能力。Birds can fly. 鳥(niǎo)會(huì)飛。鳥(niǎo)會(huì)飛。I could play the piano when I was fiv

14、e years old. 當(dāng)我五歲的時(shí)候我會(huì)彈鋼琴。當(dāng)我五歲的時(shí)候我會(huì)彈鋼琴。 can 和和could用于否定句和疑問(wèn)句中表示說(shuō)話人的用于否定句和疑問(wèn)句中表示說(shuō)話人的“懷疑懷疑”、“猜測(cè)猜測(cè)”或或“不肯定不肯定”，could的語(yǔ)氣要比的語(yǔ)氣要比can語(yǔ)語(yǔ)氣更輕氣更輕些。些。Can the news be true? 這個(gè)消息是真的嗎？這個(gè)消息是真的嗎？The man cant be my father, because my father has gone to America. 那個(gè)人不可能是我爸爸，因?yàn)槲野职秩ッ绹?guó)了。那個(gè)人不可能是我爸爸，因?yàn)槲野职秩ッ绹?guó)了。can 可以代替可以代替may

15、表示表示“允許允許” 。Can/May I use your dictionary? 我可以用你的字典嗎？我可以用你的字典嗎？could可以表示現(xiàn)在的動(dòng)作，但語(yǔ)氣較為委婉?？梢员硎粳F(xiàn)在的動(dòng)作，但語(yǔ)氣較為委婉。Could you help me? 你可以幫助我嗎？你可以幫助我嗎？(2) may 和和might表示許可。比表示許可。比can和和could更正式。更正式。might含有試探和猶含有試探和猶豫不決的意思。表示給予、許可時(shí)，用豫不決的意思。表示給予、許可時(shí)，用may，不用，不用might；may not用來(lái)表示拒絕或禁止。用來(lái)表示拒絕或禁止。May/Might I have a few

16、words with your manager, please? 我可以和你的經(jīng)理談一談嗎？我可以和你的經(jīng)理談一談嗎？You may drive my car, but be careful。你可以開(kāi)我的車(chē)，但是必須小心。你可以開(kāi)我的車(chē)，但是必須小心。Student may not smoke. 學(xué)生不準(zhǔn)吸煙學(xué)生不準(zhǔn)吸煙。表示將要發(fā)生或可能正在發(fā)生的可能性。表示將要發(fā)生或可能正在發(fā)生的可能性。might不是不是may的過(guò)去式，它所表示的可能性比的過(guò)去式，它所表示的可能性比may所表示的可能性要所表示的可能性要小些。小些。may 不用于表示是否可能的疑問(wèn)句。例如：不用于表示是否可能的疑問(wèn)句。例如

17、：The man may be Toms father. 那個(gè)人可能是湯姆的爸爸。那個(gè)人可能是湯姆的爸爸。Tom might come here. If he comes, I will phone you.湯姆可能來(lái)這兒。如果他來(lái)，我將給你打電話。湯姆可能來(lái)這兒。如果他來(lái)，我將給你打電話。注意：注意：may not指指“可能不可能不”， 而而can not指指“不可能不可能”。He may come or may not come. Im not sure.他可能來(lái)，也可能不來(lái)，我拿不準(zhǔn)。他可能來(lái)，也可能不來(lái)，我拿不準(zhǔn)。(3) have to 和和musthave to主要表示客觀需要，意為

18、主要表示客觀需要，意為“不得不不得不”。有人稱(chēng)和時(shí)。有人稱(chēng)和時(shí)態(tài)態(tài)的變化的變化(has to; had to; will have to); must強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的主觀看法，意為強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的主觀看法，意為“必須，應(yīng)該必須，應(yīng)該”；The boy had to stay at home alone because his parents both went to work. 那個(gè)男孩不得不獨(dú)自呆在家里，因?yàn)樗母改付既ド习嗔?。那個(gè)男孩不得不獨(dú)自呆在家里，因?yàn)樗母改付既ド习嗔恕e must go to school on time. 我們必須按時(shí)上學(xué)。我們必須按時(shí)上學(xué)。(4) can & be

19、able tocan只用于現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)只用于現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)(could), be able to可用于各種可用于各種時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)。 遇有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)只能用遇有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)只能用be able to。a. Jack could (was able to) swim at the age of five. 杰克在五歲時(shí)就能游泳了。杰克在五歲時(shí)就能游泳了。b. Well be able to fly to the moon soon. 不久我們就能飛往月球了。不久我們就能飛往月球了。 模擬演練模擬演練1. Whos that boy reading in the garden? Is i

20、t David? It _ be David. I saw him in the classroom just now.A. must B. cant C. may D. shouldnt【解析【解析】選選B。根據(jù)答語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)“我剛才看見(jiàn)他在教室里了。我剛才看見(jiàn)他在教室里了。”可可以確定以確定“不可能是大衛(wèi)。不可能是大衛(wèi)?！保蚀鸢笧?，故答案為B。2. Will you go to the museum with me this afternoon?Sorry, _ . My aunt is coming to see me.A. I dont B. I cant C. I neednt D

21、. I mustnt【解析【解析】選選B。句意：。句意：今天下午你愿意和我去博物館今天下午你愿意和我去博物館嗎？嗎？對(duì)不起，我不能。我的姑姑要來(lái)看我。對(duì)不起，我不能。我的姑姑要來(lái)看我。cant在此作在此作“不能不能”講，故答案為講，故答案為B。3. Could you please help me with my English this weekend? Sorry, I _ . I have something important to do.A. cant B. mustnt C. neednt D. must【解析【解析】選選A。句意：。句意：這個(gè)周末你可以在英語(yǔ)方面幫助這個(gè)周末你可以

22、在英語(yǔ)方面幫助我嗎？我嗎？對(duì)不起，我不能。我有重要的事情做。對(duì)不起，我不能。我有重要的事情做。cant在此在此作作“不能不能”講，故答案為講，故答案為A。4. Listen! Kathy is playing the piano in the next room. It _ not be Kathy. She has gone to Hangzhou to visit the Cross-sea Bridge.A. can B. must C. need D. shall【解析【解析】選選A。本題考查。本題考查can表示推測(cè)的情況。由答語(yǔ)表示推測(cè)的情況。由答語(yǔ)“她已她已經(jīng)去參觀杭州的跨海大橋了

23、。經(jīng)去參觀杭州的跨海大橋了?！笨芍豢赡苁莿P西?？芍豢赡苁莿P西。5. We _ careful when we are walking across the road. There are too many vehicles now. A. can be B. may be C. must be D. could be【解析【解析】選選C。句意：過(guò)馬路時(shí)我們必須小心。現(xiàn)在有太多。句意：過(guò)馬路時(shí)我們必須小心?，F(xiàn)在有太多車(chē)輛。故選車(chē)輛。故選C。6. Carol _ be very bored with her job. She has to do the same thing every day

24、.A. must B. cant C. could D. may not【解析【解析】選選A。must在此表有把握的推測(cè)，意為在此表有把握的推測(cè)，意為“一定一定”。7. Listen, who _ in the room? Lets go and see.A. is crying B. crying C. cry D. cries【解析【解析】選選A。Listen是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，who作主語(yǔ)，謂作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。8. Mr. Green, _ you _ Three Lanes and Seven Alleys last Sunday?No,

25、 but Ill visit them next week.A. will; go to B. have; been to C. did; go to D. have; gone to【解析【解析】選選C。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)last Sunday可知時(shí)態(tài)為一般過(guò)可知時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，因謂語(yǔ)是實(shí)義動(dòng)詞，所以一般疑問(wèn)句應(yīng)該用助動(dòng)詞去時(shí)，因謂語(yǔ)是實(shí)義動(dòng)詞，所以一般疑問(wèn)句應(yīng)該用助動(dòng)詞did引導(dǎo)。引導(dǎo)。9. Jane _ . Im waiting for her. A. came back B. has come back C. hasnt come back D. didnt come bac

26、k【解析【解析】選選C。句意：簡(jiǎn)還沒(méi)有回來(lái)，我在等她。因此該題。句意：簡(jiǎn)還沒(méi)有回來(lái)，我在等她。因此該題用現(xiàn)在完成時(shí)。用現(xiàn)在完成時(shí)。10. This toy bear _ be Janes. Shes the only kid at the picnic. A. must B. can C. need D. have to【解析【解析】選選A。句意：這個(gè)玩具熊一定是簡(jiǎn)的。她是惟一參。句意：這個(gè)玩具熊一定是簡(jiǎn)的。她是惟一參 加野餐的孩子。故選加野餐的孩子。故選A。11. In five years, I _ a doctor. A. will be B. was C. am D. were【解析【解析】選選A。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)In five years可知時(shí)態(tài)應(yīng)該為一可知時(shí)態(tài)應(yīng)該為一般將來(lái)時(shí)，故選般將來(lái)時(shí)，故選A。