《江蘇省東?？h晶都雙語學(xué)校七年級語文上冊《第5課 古代寓言二則》（第二課時）課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東?？h晶都雙語學(xué)校七年級語文上冊《第5課 古代寓言二則》（第二課時）課件 蘇教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1. 能正確、流利地朗讀課文；能正確、流利地朗讀課文；2. 能正確譯講并背誦課文。能正確譯講并背誦課文。 鄭人買履 鄭人有鄭人有欲欲買履者，先自買履者，先自度度其足，而置其足，而置之之其其坐坐。至至之市，而忘之市，而忘操操之。已得履，之。已得履，乃乃曰：曰：“吾忘持吾忘持度度?！狈捶礆w取之。歸取之。及及反，市反，市罷，罷，遂遂不得履。人曰：不得履。人曰：“何不試之何不試之以以足？足？”曰：曰：“寧寧信度，信度，無無自信也。自信也?！?初讀課文，讀準(zhǔn)字音初讀課文，讀準(zhǔn)字音l d su nng du 邊小聲讀課文，邊對照課文下注釋邊小聲讀課文，邊對照課文下注釋翻譯，翻譯，5分鐘后比誰能解釋重點詞

2、并能分鐘后比誰能解釋重點詞并能正確譯講。（若不會的地方可同同桌正確譯講。（若不會的地方可同同桌討論或舉手問老師。）討論或舉手問老師。） 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)譯講方法 一人譯一句。先讀一句原文，再解釋重點詞，人名、地名、一人譯一句。先讀一句原文，再解釋重點詞，人名、地名、時間不必解釋，最后翻譯整個句子。時間不必解釋，最后翻譯整個句子。 再讀課文，讀通文意再讀課文，讀通文意 鄭人買履鄭人買履 鄭人有鄭人有欲欲買履者，先自買履者，先自度度其足，其足，而置而置之之其其坐坐。鞋子鞋子想要想要這里作動詞這里作動詞坐坐 同同“座座”，座位，座位代詞，這里指量好的尺碼。代詞，這里指量好的尺碼。鄭國有個想買鞋的人，

3、先自己量了自己的腳鄭國有個想買鞋的人，先自己量了自己的腳，然后把尺碼放在他的座位上然后把尺碼放在他的座位上 至至之市，而忘之市，而忘操操之。之。到到拿拿等到往集市上去，卻忘了帶尺碼。等到往集市上去，卻忘了帶尺碼。 已得履，已得履，乃乃曰：曰：“吾忘吾忘度度。”才才量好的尺寸量好的尺寸已經(jīng)拿到了鞋，就說我忘了拿尺碼。已經(jīng)拿到了鞋，就說我忘了拿尺碼。”反反歸取歸取之。之。通通“返返”，返回，返回便返回家中取尺碼。便返回家中取尺碼。及及反，市罷，反，市罷，遂遂不得履。不得履。等到等到最終最終再返回集市時，集市已經(jīng)散了，再返回集市時，集市已經(jīng)散了，終于沒有買到鞋。終于沒有買到鞋。人曰：人曰：“何不試之何不試之以以足？足？”有人問他：有人問他：“為什么不用腳試試鞋呢？為什么不用腳試試鞋呢？”用用曰：曰：“寧寧信度，信度，無無自信也。自信也?！彼卮鹫f：他回答說：“寧可相信尺碼也不相信自己的腳。寧可相信尺碼也不相信自己的腳?！?理解寓意 做事迷信教條而不顧客觀做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的。實際，是不會成功的。（固執(zhí)，迂腐，墨守成規(guī)）（固執(zhí)，迂腐，墨守成規(guī)）