《部編版五年級語文下冊第五單元《交流平臺初試身手》配套練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版五年級語文下冊第五單元《交流平臺初試身手》配套練習題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 交流平臺 初試身手 一、交流平臺 1．判斷。對的打“√”，錯的打“×”。 (1) 要寫好一個人物，寫出人物的特點，不僅要細致觀察，還要了 解一些寫人的基本方法。 ( ) (2) 描寫人物，主要抓住外貌特點來寫。 ( ) (3) 寫好一個人物，想突出他的特點，主要寫他本人，不要描寫旁 人的看法或想法。 ( ) (4) 人與事是分不開的，一個人往往在做事情、與別人相處時，才 顯出自己的特點。所以除了抓住人物外貌進行描寫，還應該選 擇典型事例來寫。 ( ) 2．寫人的基本

2、方法有哪些？ ( )( 多選 ) A．對人物的神態(tài)、外貌、動作進行描寫。 B．選用典型事例，把它寫具體。 C．對人物語言、心理活動進行描寫。 D．描寫周圍人的反應，間接寫出人物的特點。 3．下列文章主要運用什么寫作方法來突出人物特點的？請連一連。 《兩莖燈草》 動作描寫 身體結實健美 《摔跤》 側面描寫 技藝高超 《刷子李》 外貌描寫 機靈好勝 《他像一顆挺脫的數》 典型事例 吝嗇守財 4．回顧課文《刷子李》，模仿文中運用側面描寫間接突出人物特點 1 / 4

3、 的方法，寫一寫公交車司機開車的技能。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、初試身手 1．課間十分鐘，觀察一位同學，試著用學過的方法寫一寫他。 (1) 迷戀看書的她。 _______________________

4、_________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2) 愛打鬧的他。 _______________________________________________________ ________________________________________________________

5、 ________________________________________________________ 2．你的家人有什么特點？想一想可選用哪些典型事例來表現他們的 特點，把提綱補充完整。 2 / 4

6、 3 / 4 交流平臺 初試身手 一、 1. (1) √ (2) × (3) × (4) √ 2．ABCD 3. 略 4． 示例：在公交車上，我閉目養(yǎng)神，這種感覺簡直美極了。車 子沒有一絲顛簸，沒有一絲搖晃，我就像坐在沙發(fā)上一樣舒服。這位 司機師傅的開車技術真是太令我佩服了。 二、 1. (1) 示例：課間十分鐘，安靜的校園頓時變得沸騰起來， 有的同學互相追逐打鬧，有的同學聚在一起聊天、做游戲，只有她坐 在座位上安靜地看著書，跟著書中的情節(jié)時而皺眉，時而微笑，時而 緊攥拳頭，室外的喧鬧好像與她一點兒關系也沒有。 (2) 略。 2． 示例：愛搞笑 略。 4 / 4