《高中語文 專題二 號角為你長鳴 指南錄后序 第1課時導學與探究 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 專題二 號角為你長鳴 指南錄后序 第1課時導學與探究 蘇教版必修3（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 文本8　指南錄后序 第1課時　導學與探究 1．字音辨識 (1)給下列詞語中加點的字注音 ①縉紳(　　　)　　②紓禍(　　　)　　 ③覘北(　　　) ④翌日(　　　) ⑤遽輕吾國(　　　) ⑥羈縻(　　　) ⑦自度(　　　) ⑧詬虜帥(　　　) ⑨二閫(　　　) ⑩巡徼(　　　) 捕系(　　　　) 邂逅(　　　) 層見錯出(　　　) 毗陵(　　　) 余僇(　　　) 愧怍(　　　) (2)給多音字注音 ①?、? 2．辨形組詞 ?、佟　、凇　、? 3．解釋下列句子中加點詞的意思 ①時北兵已迫修門外：

2、 ________________________________________________________________________ ②莫知計所出： ________________________________________________________________________ ③北邀當國者相見： ________________________________________________________________________ ④翌日： _____________________________________________

3、___________________________ ⑤即具以北虛實告東西二閫： ________________________________________________________________________ ⑥詭蹤跡： ________________________________________________________________________ ⑦竟使遇哨： ________________________________________________________________________ ⑧如高沙： ____

4、____________________________________________________________________ ⑨向也使予委骨于草莽： ________________________________________________________________________ ⑩然微以自文于君親： ________________________________________________________________________ 4．名句填空 ①窮餓無聊，追購又急，______________，______________。

5、②嗚呼！死生，晝夜事也。____________， ________________________________________________________________________， ____________，____________。____________，__________！ 一、整體感知 1．實詞 (1)指出下列各句中的通假字并解釋 ①縉紳、大夫、士萃于左丞相府： ________________________________________________________________________ ②幾為巡徼所陵迫死： ____

6、____________________________________________________________________ ③而境界危惡，層見錯出： ________________________________________________________________________ ④臣死有余僇： ________________________________________________________________________ (2)指出下列各句中加點詞的古今之義 ①眾謂予一行為可以紓禍 古義：___________________

7、_　 今義： ________________________________________________________________________ ②意北亦尚可以口舌動也 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ ③不復顧利害 古義：____________________　 今義： ____________________________________________________________

8、____________ ④窮餓無聊，追購又急 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ ⑤為巡船所物色 古義：____________________　 今義： ______________________

9、__________________________________________________ ⑥以父母之遺體行殆 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ ⑦重見日月 古義：____________________　 今義： ________________________________________________________________________ ⑧以為前驅 古義：__________

10、__________　 今義： ________________________________________________________________________ (3)指出下列各句中加點詞的意思 ①及 ②使 ③辭 (4)指出下列各句中加點詞的活用現象 ①北亦未敢遽輕吾國： ________________________________________________________________________ ②則直前詬虜帥失信： __________________________________________________________

11、______________ ③北雖貌敬： ________________________________________________________________________ ④幾為巡徼所陵迫死： ________________________________________________________________________ ⑤舟與哨相后先： ________________________________________________________________________ ⑥道海安、如皋： ______________

12、__________________________________________________________ 2．虛詞 指出下列各句中加點詞的意義和用法 ①以 ②而 3．指出下列各句的句式特點 ①無留北者： ________________________________________________________________________ ②不幸呂師孟構惡于前： ________________________________________________________________________ ③予羈縻不得還： _________

13、_______________________________________________________________ ④約以連兵大舉： ________________________________________________________________________ ⑤為巡船所物色： ________________________________________________________________________ ⑥騎數千過其門： ___________________________________________________

14、_____________________ 4．把下列句子譯成現代漢語 ①痛定思痛，痛何如哉！ 譯文： ________________________________________________________________________ ②所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責。 譯文： ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

15、_______ ③向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何！ 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、深層探究 5．作者在第1自然段為我們交

16、代了什么？本段和下文的被扣北營以及九死一生的逃脫經歷有何關系？ 6．第7自然段中，在擇生與擇死的問題上，作者做出了怎樣的選擇？為什么？ 三、技法遷移 記敘性文體中的抒情 [文本回顧]　本文記敘中抒發(fā)感慨，字里行間充滿愛國激情。其具體情況是：有的是在記敘的基礎上抒情，如第3自然段，寫被驅北上，指出“予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：‘將以有為也?！庇械膶⒏星槿谌霐⑹拢绲?自然段，既寫出了當時由中興有望到無處逃奔的處境，又反映出作者由興奮而悲憤的急劇變化之情。有的在敘事的前后，用帶有強烈感情色彩的詞直接抒情。如第5自然段關于生與死的問題，文中用抒情句領起，接著以

17、排比的形式，一口氣敘述了18種隨時隨地都有可能致死的危難，最后又用總括性的抒情語句作結。全段語氣一層比一層急促，感情一層比一層強烈，充分抒發(fā)了作者對國事難為的哀痛之情。 [技法點撥]　記敘文，主要通過敘述和描寫反映生活，但這種反映不是純客觀的，它自始至終飽含著作者的感情。記敘文中的抒情常分為直接抒情和間接抒情兩種，二者都要以敘述、描寫為基礎。所謂直接抒情，就是在敘述、描寫的基礎上，作者直抒胸臆，表露情懷，表現在文章結構上為獨立的抒情段或者雖與敘述描寫在同一段落但自成一個抒情集合體。 所謂間接抒情，就是通過敘述、描寫、議論來抒情，這種抒情的特點是抒情的因素滲透在文章里的字里行間，沒有獨立的抒

18、情段。通過敘述抒情，就是在敘述事實的同時，也把感情抒發(fā)出來。但這種敘述和一般的敘述不同，一般的敘述對于事件的介紹比較完整、詳盡，可以看出事件的發(fā)展過程，而這種敘述，因事而動情，敘述含情，不尚事件的精細完整。 [技法運用]　請以“愛”為話題，寫一篇記敘文。要求：①題目自擬，②要在敘述描寫中抒情，③不少于300字。 【答案解析】 基礎梳理 1．(1)①jìn?、趕hū?、踓hān　④yì?、輏ù?、辥ī/mí　⑦duó?、啜括皍 ⑨kǔn?、鈐iào　bǔ/xì　xiè/hòu　xiàn　pí　lù zuò (2)①shǔ/shù/shuò　②fè

19、n/fēn 2．①巡徼/繳獲/檄文②毗鄰/紕漏③僇人/殺戮/紕繆 3．①動詞，逼近。②無定指代詞，沒有誰。③動詞，主持。④明(日、年)。⑤詳細，一五一十。⑥隱蔽。⑦連詞，假使。⑧動詞，前往。⑨向：從前，以前。委：拋棄。⑩微：無，沒有。文：文飾。 4．①天高地迥　號呼靡及?、谒蓝酪印《辰缥骸右婂e出 非人世所堪　痛定思痛　痛何如哉 文本互動 1．(1)①“縉”同“”，插。②“陵”同“凌”，欺侮。③“見”同“現”，出現。④“僇”同“戮”，罪。 (2)①兩個詞，“行”指這次出使北營，“為”，是　受思想支配而表現出來的活動?、趦蓚€詞，“可”是能，“以”是用　能夠?、燮x復詞，側重“

20、害”，指個人的安?！±婧蛪奶帯、軣o聊：沒有依靠 (言談、行動等)沒有意義而令人討厭　追購：指元軍的懸賞追捕 “追”指追趕，“購”指采購、購買　⑤訪求，這里是“盤查”的意思　尋找需要的人才或東西?、蘖艚o自己的身體　尸體　⑦皇帝、皇后　時間、時光　⑧把……作為　認為 (3)①來得及/到?、谑拐?奉命出使的人/出使/讓?、劬芙^/言辭 (4)①形容詞用作動詞，“輕視”。②名詞用作動詞，“走上前”。③名詞直接作狀語，“表面上”。④動詞用作名詞，“巡查的人”。⑤形容詞作動詞，“走在后面”、“走在前面”。⑥名詞作動詞，“取道”。 2．①介詞，憑……身份/介詞，率領、帶領/連詞，表修飾，可譯為“地

21、”/介詞，憑，“以”后省略“之”/介詞，把/介詞，用/連詞，表目的，來、以便/連詞，表原因，因為。②連詞，表承接/連詞，表因果，“因而”、“所以”/連詞，表轉折，“卻”/表時間副詞的詞尾，與“已”合在一起，譯為“不久”、“不一會兒”。其中“已”是時間副詞，“不久”。連詞，表修飾/連詞，表承接，“就”/連詞，表修飾。 3．①不含被動詞的被動句。“留”，被扣留。 ②介詞結構或狀語后置句，即“不幸呂師孟于前構惡”。③不含被動詞的被動句。④介詞結構或狀語后置句，即“以連兵大舉約”。⑤“為……所……”式被動句。⑥定語后置句，即“數千騎過其門”。 4．①痛苦的心情平靜之后，再回想當時的痛苦，這是怎樣的

22、痛苦?。、趯ψ鳛閮鹤佣运蟮氖潜M一個兒子的責任(或“做孝子”)，拿父母賜予自己的身體去做危險的事，即使死了也有罪責。(“所求”指所要求的事，“乎”，介詞，“于”，譯為“對”)③從前假如讓我的尸骨拋棄在荒草叢中，我雖然正大光明問心無愧，但在國君和父母面前無法文飾自己的過錯，國君和父母會怎么說我呢！ 5．①交代了作者出使北營的國內外形勢、心情和意圖。 形勢：“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”；“北邀當國者相見”，眾大臣“莫知計所出”，而“謂予一行為可以紓禍”。即作者是在外困內憂、民族生死存亡的危難之時出使北營的。 心情：“國事至此，予不得愛身”。即已抱定為國捐軀之決心，不復顧個人利

23、害。 意圖：其一，“意北亦尚可以口舌動也”——想用講道理的方式(或“文的方式”)說服元軍，緩和形勢。其二，“予更欲一覘北，歸而求救國之策”——摸清敵人虛實，尋機救國。 ②與下文的關系：出使北營是形勢所迫；但認為“北邀當國者相見”，就以為可以“口舌動也”，對敵人估計不足；認為“初，奉使往來，無留北者”，便認為自己能“歸而求救國之策”，以過去的經驗來判斷現在的情形，把出使北營看得過于簡單。不得不出使的嚴峻形勢，加上兩個錯誤的判斷，導致了文天祥的被扣留和后來受到種種磨難。所以本段為下文內容作了提示。 6．①在擇生與擇死的問題上，作者選擇了生。②作者擇生，并不是怕死，而是要把自己的生命交給國家。也就是說第7自然段，正面闡述了自己死里求生的意圖?！坝柚残遥疑埠螢?？”這一問的實際答案是“賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅，雪九廟之恥，復高祖之業(yè)”。作者認為，“誓不與賊俱生”，“鞠躬盡力，死而后已”，這也是“義”，而不僅僅是“死義”?！八懒x”固然可嘉，但于君于親尚未盡到責任，故“請罪于君，君不許；請罪于母，母不許”。即使這樣做了，“君親”也不會認可自己。并且作者以能“返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首”為滿足。 [技法運用]　略。 最新精品資料