《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第1框 神奇的生命課堂十分鐘課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第1框 神奇的生命課堂十分鐘課件 北師大版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1單元步入青春年華第第 1 1 課課 珍愛生命珍愛生命第第 1 1 站神奇的生命站神奇的生命課堂十分鐘課堂十分鐘1. 在自然災(zāi)害、事故災(zāi)害救援時(shí)，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋?）A. 人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折B. 各種生命共生共存、息息相關(guān)C. 生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧D. 每個(gè)人的生命都有價(jià)值、都很珍貴，要尊重生命、關(guān)愛生命D2. 從右邊的圖片中我們得到的啟示是（ ）要善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物 人類只能被動(dòng)地適應(yīng)大自然 要珍愛生命， 善待生命 其他生命都依附于人類A. B. C. D. A3. “人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！边@句話表明 （ ）A.

2、 人的生命是不可重復(fù)的B. 人的生命不僅只有一次，而且是短暫的C. 人的生命過程有苦也有樂D. 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提B4. 23歲的北大學(xué)生劉正琛不幸患上白血病。在骨髓配型連續(xù)失敗的情況下，他依然十分堅(jiān)強(qiáng)。他大膽倡議建立一個(gè)民間骨髓庫，并命名為“陽光計(jì)劃”，希望以此拯救所有白血病患者。劉正琛這樣做是因 （ ）生命是珍貴的，屬于我們只有一次 生命是神奇的，是宇宙中的奇跡 珍愛生命，呵護(hù)生命為了挽救生命可以不擇手段A. B. C. D. C5. 下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A. 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B. 每種生命都有存在的價(jià)值C. 人類和其他動(dòng)植物是朋友D.

3、 動(dòng)植物的生命價(jià)值就是為人類犧牲D 6. 每當(dāng)看到虬枝盤旋破石出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅、破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（ ）A. 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的B. 動(dòng)植物的生命可以自己把握C. 人的生命是自己不能把握的D. 人類的生命最具有智慧A7. 尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因?yàn)榈厍蛏系纳?）A. 朝氣蓬勃，充滿活力B. 獨(dú)特頑強(qiáng)，豐富多彩C. 共生共存，息息相關(guān)D. 弱肉強(qiáng)食，適者生存C8. 一些教育專家呼吁，社會(huì)各界應(yīng)該重視青少年的生命教育，將生命教育納入到新課程改革的視野中來。重視青少年的生命教育，主要是為了讓青少年（ ）A. 懂得生命是一種奇跡，人類的存在更是不易B. 了解自己是父母生命的延續(xù)，生命來之不易C. 了解生命的珍貴，學(xué)會(huì)珍愛自己和他人的生命D. 深刻體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛勞，要孝敬父母C