《第7課戊戌變法[說(shuō)課教案][人教版]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第7課戊戌變法[說(shuō)課教案][人教版]（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 說(shuō) 課 稿 大家好！我是來(lái)自歷史文化與民族學(xué)院歷史教育 2009 級(jí) 1 班的陳怡，很高 興在此獻(xiàn)課。 下面開(kāi)始我的說(shuō)課，我說(shuō)課的題目是《戊戌變法》 ，我將從教材分析、教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程這五個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。 一、說(shuō)教材 教材所處的地位和作用 《戊戌變法》，它是人教版八年級(jí)上冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題“近代化的探索”的第 7 課的內(nèi)容。課文一共包括二個(gè)子目，分別是公車上書(shū)、百日維新。主要從戊戌 變法的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗的線索，講述了中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子以康有為、梁?jiǎn)⒊葹榇淼木S

2、新派發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)挽救中華民族命運(yùn)的救亡圖存的變法運(yùn) 動(dòng)。課文是構(gòu)成中國(guó)近代化探索這一主題的重要內(nèi)容。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，本課教學(xué)時(shí)數(shù)為 1 課時(shí)。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1、感知公車上書(shū)的歷史，識(shí)記變法法令的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納歷史知識(shí)和 記憶歷史知識(shí)的能力。 2、分析戊戌變法的歷史意義和失敗原因，明白戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的 改良運(yùn)動(dòng)，理解在沒(méi)有從根本上改變封建的政治體制下，資產(chǎn)階級(jí)改良道路在 中國(guó)是行不通的。 （二）過(guò)程與方法 1、制作圖表，歸納百日維新的主要內(nèi)容，形成知識(shí)的系統(tǒng)化。

3、 2、以譚翤同英雄事跡為例，探討譚翤同有哪些精神值得借鑒。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、 學(xué)習(xí)維新派向西方學(xué)習(xí)的主張，體會(huì)維新派為拯救腐朽的清王朝向他 國(guó)學(xué)習(xí)的精神。 2、學(xué)習(xí)維新人士為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、振 興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹(shù)立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我確定的教學(xué)重難點(diǎn)如下： 【重點(diǎn)】 公車上書(shū)的概況、百日維新的主要內(nèi)容。 處理辦法：主要采用談話法、講解法，分別從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、思想

4、和軍事五個(gè)方面具體講解。 【難點(diǎn)】 戊戌變法的歷史意義和失敗原因。 處理辦法：主要采用讀書(shū)指導(dǎo)法、問(wèn)題探究法，從變法從變法內(nèi)容上一步步引導(dǎo)分析戊戌變法深刻的歷史意義和失敗原因。 四、說(shuō)教法和學(xué)法 人們常說(shuō)，教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，我制定如下教學(xué)方法： 【教法】 1、談話法：采用師生問(wèn)答方式引入本課主題，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。 2、圖表法：以圖表形式，系統(tǒng)歸納變法歷程，形成知識(shí)的系統(tǒng)化。 【學(xué)法】 1、閱讀指導(dǎo)法， 按照自主學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)從中提取有效信息， 并進(jìn)行歸

5、納整理。 2、問(wèn)題探究法，通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，突出教學(xué)重難點(diǎn)。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 按照中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程感知—理解—鞏固—運(yùn)用的學(xué)科教學(xué)方法理論，結(jié)合講解 -接受教學(xué)模式，我將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課 回顧洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作為地主階級(jí)為維護(hù)封建統(tǒng)治而進(jìn)行一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)沒(méi)能挽救中華民族的危亡。向?qū)W生提出在民族危機(jī)加深的背景下，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)知識(shí)分子掀起的變法圖強(qiáng)的自救運(yùn)動(dòng)又會(huì)如何的問(wèn)題進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。 在新課學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我把教學(xué)內(nèi)容按照開(kāi)始 -高潮 -結(jié)束這個(gè)思路進(jìn)行整合，以自主、合作

6、、探究的教學(xué)策略，進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。 第二環(huán)節(jié)：講授新課（展示課件） 開(kāi)始——公車上書(shū) . 設(shè)置問(wèn)題思考，讓學(xué)生閱讀教材，歸納公車上書(shū)的原因，展示圖片，介紹康有為、梁?jiǎn)⒊茸兎ㄈ耸康幕顒?dòng)。通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)刊，建立強(qiáng)學(xué)會(huì)，推進(jìn)變法運(yùn)動(dòng)地開(kāi)展，突出公車上書(shū)，揭開(kāi)了戊戌變法的序幕。 高潮——百日維新 這是本課的核心內(nèi)容，其中百日維新變法的主要內(nèi)容是本課的重點(diǎn)，我將通過(guò)學(xué)生朗讀課文，感知變法的具體內(nèi)容，運(yùn)用圖表方式，梳理變法的主要內(nèi)容，運(yùn)用講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握變法內(nèi)涵，突出重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 結(jié)束——失敗 戊戌變法的失敗，這是本課的難點(diǎn)內(nèi)容

7、，提出變法失敗的原因和主要?dú)v史意義的問(wèn)題展開(kāi)探究，深化課文學(xué)習(xí)，并結(jié)合譚翤同在變法期間的表現(xiàn)，加強(qiáng) 學(xué)生情感教育。 第三環(huán)節(jié)：課堂鞏固。我將要求同學(xué)們重點(diǎn)掌握變法內(nèi)容和變法歷史意義， ，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明維新志士們滿懷愛(ài)國(guó)熱情，為變法奔走呼號(hào)殫精竭慮，他們的行動(dòng)是 符合歷史潮流的是愛(ài)國(guó)的進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘?，他? 的愛(ài)國(guó)精神必將激勵(lì)和指導(dǎo)這一代又一代中國(guó)人民為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)繼續(xù) 奮斗。最后以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫(xiě)一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫(xiě)一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 （展示） 我的說(shuō)課完畢，謝謝大家。