湘玉竹切片機的設計,玉竹,切片機,設計 畢業(yè)實習報告 學 生 姓 名 李 哲 實 習 時 間 2008年3月6日——2008年3月14號 學 號 0440816025 系、年級專業(yè) 機械與能源工程系 04級機械設計制造及其自動化 2008年 3 月 20日 畢業(yè)實習報告 1：畢業(yè)實習的目的： （1）加強實踐教學，激發(fā)就業(yè)意識。在實踐教學中，應以培養(yǎng)學生學習興趣為動力，以積極參與為前提，以深入討論為手段，以校內(nèi)外實習基地為載體，加大實踐教學的份量，引導學生進行創(chuàng)業(yè)實踐。通過具體的實踐活動，提高學生實際操作能力和解決問題的能力。 （2）完善實踐教學，傳授就業(yè)技能。只有通過具體的實踐，學生才能加深對所學基礎知識的理解，才能系統(tǒng)地掌握各個環(huán)節(jié)的基本技能。指導老師要有意識地組織學生進行全過程的實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足并及時補救，更重要的是讓學生自己去體驗每個環(huán)節(jié)完成的艱辛，這不僅有助于學生懂得各種知識的重要作用，也有利于培養(yǎng)學生從實際出發(fā)，掌握解決問題的能力和社會交往的能力。 （3）調(diào)動學生的積極性，鍛煉和培養(yǎng)學生的獨立操作能力，強化技能訓練。 本人在今年的三月份，在冷水江鋼鐵總公司參加了為期一周的畢業(yè)實習。 今天我們在冷水江鋼鐵公司職工培訓大樓聽了冷水江人力資源部的負責人介紹冷水江鋼鐵公司的概況的介紹。 冷水江鋼鐵總廠創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)為湖南省國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會下屬54家大型企業(yè)之一，擁有總資產(chǎn)16億元人民幣，職工5317人，其下有三個分廠，分別是煉鐵廠，軋鋼廠，動力廠，年銷售收入24億元人民幣，是湖南省經(jīng)濟100強企業(yè)。冷鋼現(xiàn)已具備生產(chǎn)200萬噸鐵、鋼，100萬噸材的配套能力。主要生產(chǎn)裝備有煉鐵高爐4座、燒結(jié)機2臺、轉(zhuǎn)爐4座、連鑄機3臺、軋機2套。主要產(chǎn)品有鑄造生鐵、連鑄方坯（含碳素結(jié)構(gòu)鋼、鋼筋用鋼和低合金鋼），12~32mm鋼筋混凝土用熱軋帶肋鋼筋。 冷鋼始終堅持走“質(zhì)量、品種、效益”的道路，積極實施“創(chuàng)名牌”的精品戰(zhàn)略，奉行“誠信務實，博采眾長，開拓創(chuàng)新，做大做強”的經(jīng)營理念，認真貫徹“嚴格管理抓質(zhì)量，鋼澆鐵鑄塑品牌，持續(xù)改進為顧客，博采眾長求卓越”的質(zhì)量方針，圍繞著“為滿足顧客要求而達到顧客滿意”所設定的質(zhì)量承諾，依靠技術(shù)創(chuàng)新和強化管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，得到了廣大用戶和社會各界的信賴和好評。2004年“博長牌”鋼筋混凝土用熱軋帶肋鋼筋榮獲“國家免檢產(chǎn)品”、“湖南省名牌產(chǎn)品”稱號。企業(yè)通過了ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認證，取得采用國際標準產(chǎn)品認可證書。健全的組織機構(gòu)，先進的檢測設備，全過程的質(zhì)量控制，誠信的售后服務，使“博長牌”熱軋帶肋鋼筋產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，外形美觀，包裝齊整，能滿足工程的要求，深受用戶歡迎。產(chǎn)品暢銷上海、廣東、浙江、福建、廣西、重慶、湖南等省區(qū)，是公路、橋梁、高層建筑的理想產(chǎn)品。 今天我們結(jié)束了安全教育的培訓，我們被分為三個小組，我被分到了扎鋼廠。在車間主任的帶領下，我們參觀了煉鋼車間。工作人員為我們講解了煉鋼的具體方法，轉(zhuǎn)爐煉鋼法：這種煉鋼法使用的氧化劑是氧氣。把空氣鼓入熔融的生鐵里，使雜質(zhì)硅、錳等氧化。在氧化的過程中放出大量的熱量（含1%的硅可使生鐵的溫度升高200攝氏度），可使爐內(nèi)達到足夠高的溫度。因此轉(zhuǎn)爐煉鋼不需要另外使用燃料。 轉(zhuǎn)爐煉鋼是在轉(zhuǎn)爐里進行。轉(zhuǎn)爐的外形就像個梨，內(nèi)壁有耐火磚，爐側(cè)有許多小孔（風口），壓縮空氣從這些小孔里吹爐內(nèi)，又叫做側(cè)吹轉(zhuǎn)爐。開始時，轉(zhuǎn)爐處于水平，向內(nèi)注入1300攝氏度的液態(tài)生鐵，并加入一定量的生石灰，然后鼓入空氣并轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)爐使它直立起來。這時液態(tài)生鐵表面劇烈的反應，使鐵、硅、錳氧化 (FeO,SiO2 , MnO,) 生成爐渣，利用熔化的鋼鐵和爐渣的對流作用，使反應遍及整個爐內(nèi)。幾分鐘后，當鋼液中只剩下少量的硅與錳時，碳開始氧化，生成一氧化碳（放熱）使鋼液劇烈沸騰。爐口由于溢出的一氧化炭的燃燒而出現(xiàn)巨大的火焰。最后，磷也發(fā)生氧化并進一步生成磷酸亞鐵。磷酸亞鐵再跟生石灰反應生成穩(wěn)定的磷酸鈣和硫化鈣，一起成為爐渣。 當磷于硫逐漸減少，火焰退落，爐口出現(xiàn)四氧化三鐵的褐色蒸汽時，表明鋼已煉成。這時應立即停止鼓風，并把轉(zhuǎn)爐轉(zhuǎn)到水平位置，把鋼水傾至鋼水包里，再加脫氧劑進行脫氧。整個過程只需15分鐘左右。如果空氣是從爐低吹入，那就是低吹轉(zhuǎn)爐。 隨著制氧技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在已普遍使用氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐 （也有側(cè)吹轉(zhuǎn)爐）。這種轉(zhuǎn)爐吹如的是高壓工業(yè)純氧，反應更為劇烈，能進一步提高生產(chǎn)效率和鋼的質(zhì)量。 實習總結(jié) 畢業(yè)實習雖然有些短暫，卻是充實的。我能感覺得到大家那種付出后得到收獲的喜悅。平日里，我們學到的都是一些書本上的理論知識，有些甚至很抽象難以理解。通過這次的認識實習，不但大大的幫助了我們對書本知識的理解，更使我們知道了要如何的利用我們所掌握的知識。與此同時，我們也開闊了視野，相信這些對我們以后的學習會很有幫助的，讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。 在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程實習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面： 1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。 2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。 3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。 4.在企業(yè)員工的指導下，實習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。 5.社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。 6.增進了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。