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1、健康與疾病是社會關注的熱點，也是高考命題的熱點。細胞衰老的特征和原理，細胞凋亡和癌變的機理、特征及相互關系是命題的重點，考題常結合一些較新的實例，考查獲取和處理信息的能力2有絲分裂與減數分裂的過程和區(qū)別、細胞增殖與遺傳變異的關系是常考點。命題多結合細胞分裂過程、圖像或坐標曲線，異常配子的來源和產生過程進行設問，考查對細胞分裂圖像的判斷能力，以及對細胞增殖與遺傳和變異關系的理解能力1解析返回解析返回解析返回可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異有DNA復制、染色體交叉互換及非同源染色體自由組合等現象減數分裂可能發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組有DNA復制和染色體變化，無同源染色體分離和非同
2、源染色體的自由組合有絲分裂基因突變沒有紡錘體變化，有DNA復制無絲分裂變異類型特點細胞分裂類型在減數第二次分裂后期，姐妹染色單體不分離，導致由本次級性母細胞產生的配子異常(另一次級性母細胞產生的配子可能正常)姐妹染色單體不分離在減數第一次分裂后期，同源染色體不分離導致產生的次級精(卵)母細胞異常，進而使產生的配子全部異常同源染色體不分離低溫誘導或用秋水仙素處理，使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻，導致體細胞內染色體數目加倍，形成多倍體細胞紡錘體形成受阻解析返回解析返回解析選項選項個體基因型個體基因型配子基因型配子基因型異常發(fā)生時期異常發(fā)生時期ADDD、d減數第一次分裂減數第一次分裂BAaBbAa
3、B、AaB、b、b減數第二次分裂減數第二次分裂CXaYXaY、XaY減數第一次分裂減數第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數第二次分裂減數第二次分裂返回解析返回終點是否為“完整個體”起點是否為“離體”的器官、組織或細胞細胞全能性判斷的標準是否有特殊基因(奢侈基因)的表達是否含有特殊(或特有)化學成分，如血紅蛋白、抗體、胰島素等分子水平同一來源的細胞是否形成形態(tài)、功能不同的組織細胞(且細胞器種類、數量也有差異)細胞水平細胞分化的判斷標準關鍵應看是否“與眾不同”遺傳物質不發(fā)生改變細胞正常死亡細胞凋亡遺傳物質可能發(fā)生改變細胞正常死亡細胞衰老遺傳物質發(fā)生改變變成無限增殖的癌細胞細胞癌變遺傳物質不發(fā)生改變形成不同組織和器官細胞分化遺傳物質復制后均分單細胞生物完成生殖，多細胞生物產生新細胞細胞分裂遺傳物質變化結果項目解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回
高考生物二輪復習 專題一 細胞 串講二 細胞的生命歷程 第2課時 高考研究課件
