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1、第四單元交往藝術(shù)新思維考點一 友好交往禮為先1禮貌的含義？禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準則。2.禮貌的重大作用有哪些？(為什么要講禮貌)(1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。(2)禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。(3)我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。3怎樣做到對人有禮貌？(對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面)語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。4禮儀的表現(xiàn)有哪些？就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點、儀表端莊、

2、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。禮貌與禮儀 禮貌與禮儀是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個概念。禮貌是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準則；禮儀是指人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。5.講禮儀的作用有哪些？(為什么要講禮儀)(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。(2)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(3)講禮儀有助于我們提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。點撥：禮儀和禮貌的重要性理解起來是一樣的，不僅對個人的交往產(chǎn)生影響，更關(guān)乎國家和民族形象。因此是否講禮貌、講

3、禮儀絕不是個人的私事。?？疾榈男问接袃r值判斷和人物言行的評析。6.如何對待傳統(tǒng)禮儀和少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？(1)我們不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。(2)在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。要點二 競爭合作求雙贏1競爭的作用有哪些？(1)競爭的積極作用。競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。使我們在競爭中、比較

4、中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。(2)競爭的消極作用。使勝者驕傲自大，敗者失去信心，甚至自卑。競爭的壓力使我們心情過分緊張和焦慮。競爭的副產(chǎn)品是產(chǎn)生忌妒心理。2忌妒心理的危害是什么？忌妒是競爭的副產(chǎn)品。忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。(容易導(dǎo)致與別人進行不正當(dāng)?shù)母偁? 3.競爭中必須遵守的基本準則和目的各是什么？(1)基本準則：道德和法律。(2)目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。點撥：任何一種競爭都應(yīng)

5、該是公平競爭，每個競爭者應(yīng)該本著公平的原則參與競爭。4.合作與共享的關(guān)系？合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。5.合作的重要性。(1)只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。(2)合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。(3)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。(4)精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。點撥：即合作的作用?？梢曰卮稹盀槭裁葱枰献鳌薄?.競爭與合作的關(guān)系是什么？二者相互依存，你中有我，我只有你。7在合作中競爭內(nèi)涵是什么？(1)團體的通力合作鼓勵各個成員間互相競爭。(2)

6、成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。8在合作中競爭的意義是什么？(1)學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。(2)會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。競爭與合作 關(guān)于競爭與合作相關(guān)知識的題目，在解答時要注意仔細閱讀題干或材料，分清到底是考查競爭與合作的哪個方面。要認識不正當(dāng)競爭的危害：害人害己。9.在合作中競爭，我們該怎么做？(1)在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。(2)競爭是一種有效的合作方式。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。(3)在合作中競爭，不以成敗論英雄。10.如何在競爭中合作？(在競爭中合作，我們該怎么做)(1)在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏

7、”的原則，競爭對手之間要相互促進、共同提高。(2)處理好自己與他人的關(guān)系：學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會換位思考，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。(3)在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。點撥：我們在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。11.什么是團隊精神？它的核心是什么？(1)團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。(2)團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。要點三 心有他人天地寬1什么是寬容？寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人

8、。2.為什么需要寬容？(1)人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。(2)人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容?！昂投煌?，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。(3)寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜菥湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，諒人之短，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。(4)寬容是一種境界。學(xué)會了寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。(5)生活經(jīng)驗告訴我們，善于寬容，利人利己。3.寬容要講究哪些策略？(如何做到正確的寬容)(1)要善于寬容別人的過錯。(2)對待家人、同學(xué)、朋友，要寬厚待人、與人為善。(3)決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。(4)我們不僅

9、寬容別人，還要寬容自己、悅納自己。4如何理解“換位思考、與人為善”？(1)“換位思考、與人為善”的含義：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。(2)換位思考的實質(zhì)：對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。(3)換位思考的要求：客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎(chǔ)。寬容與縱容 寬容不是縱容。寬容是有原則的，而縱容是沒有原則的，寬容也并不意味著我們是非不分，愛憎不明。如在違反法律、危害國家民族利益等問題上，我們不能退讓。本知識點常以價值判斷的形式考查。5.如何理解人與人之間的平等？(1)人與人之間的平等，

10、集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。(2)在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。(3)在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。6如何正視人與人之間的差異？(1)人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。(2)增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，是我們應(yīng)采取的正確態(tài)度。(3)我們應(yīng)當(dāng)平等對待處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，提供力所能及的幫助。7.如何對待弱勢群體？(1)弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。(2)在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。(3)我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位

11、的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。點撥：此知識點在掌握時要和公平正義聯(lián)系起來。8.如何才能做到尊重？(1)尊重他人，做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。(2)尊重社會，做到遵守社會規(guī)則、承擔(dān)社會責(zé)任，愛護公共環(huán)境，維護公共秩序，遵守道德，遵紀守法。(3)尊重自然，核心是保護環(huán)境。要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，為建設(shè)美麗中國盡己所能。要點四 誠信做人到永遠1什么是誠信？“誠誠”( (誠實誠實) )內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是事，實事求是“信信”( (守信守信) )外信于人，有信

12、用、講信譽、守信義外信于人，有信用、講信譽、守信義2.為什么要講誠信？(1)不講誠信的危害：交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。(2)為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。點撥：誠實是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。3.怎樣做一個誠信的人？(1)基本要求：對人守信、對事負責(zé)。(2)不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，應(yīng)該努力兌現(xiàn)。(3)誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。(4)遵守一些誠信的守則。(5)擁有誠信的智慧。4誠信的守則有哪些？(1)堅持實事求

13、是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。(2)在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。(3)在眼前利益和長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。(4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。誠信不意味著說出所有真話 在特定情況下，隱瞞真相是“善意的謊言”，不違背誠信原則和要求，誠信還應(yīng)注意，作出的承諾是否符合法律和道德的要求，切勿信口開河。5.如何處理為人誠信與尊重隱私的關(guān)系？(1)一方面，“以誠待人，以信為友”是人際交往的基本準則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德。(2)另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。(3)當(dāng)兩

14、者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情景，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。6.如何理解“善意的謊言”？(1)誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊。(2)在特定的交往情景中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。(3)從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。(4)誠信的核心是善。點撥：并不是所有的謊言都違背誠信的道德。本知識點經(jīng)常以情景分析題的形式考查?？键c一 友好交往禮為先 (3年1考)命題角度禮貌的重要性例1(2016日照中考)西班牙諺語說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！边@句話讓我們懂得( )A禮貌禮

15、儀是一個國家發(fā)展的決定性因素B只要講文明有禮貌，任何事情都會成功C講文明有禮貌影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞D講文明有禮貌，需要從點滴小事做起 是否講禮貌、講禮儀，絕不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。命題角度交往禮儀例2(2017廣東中考)中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！敝晕覀儗ⅰ傲?xí)禮儀”作為人生必修課，是因為( )A習(xí)禮儀有助于提升個人的道德修養(yǎng)B講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生C重禮儀是偉大民族精神的核心內(nèi)容D禮儀教育是我國文化建設(shè)基礎(chǔ)工程D考點二 競爭合

16、作求雙贏 (3年3考)命題角度合作的重要性例3(2017日照中考)2016年8月20日，里約奧運會上，中國女排時隔12年后再次奪冠。女排的成功與團隊成員的相互協(xié)作密不可分?！敬鸢浮?判斷：(正確)理由：合作是事業(yè)成功的土壤。團隊的成功離不開成員的相互合作。命題角度在合作中競爭例4(2017日照模擬)弱肉強食、從林法則不是人類共存之道，贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是( )雙贏是競爭最理想的結(jié)果人類要進步，國家要發(fā)展，就應(yīng)在競爭中合作，在合作中競爭競爭會導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國家間應(yīng)避免競爭加強合作就一定能達成彼此期待的目標A

17、B C D 競爭與合作的關(guān)系是互相依存，你中有我，我中有你。競爭是一種有效的合作方式。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。在競爭中合作的最理想的結(jié)果是“雙贏”！考點三 心有他人天地寬 (3年2考)命題角度寬容例5(2017日照中考)下邊漫畫告訴我們( )A要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容B寬容是一種美德，我們要擁有寬廣的胸懷C寬容意味著事事都要遷就他人D寬容他人意味著否定自己B 寬容不是縱容。寬容是有原則的，而縱容是沒有原則的，寬容也并不意味著我們是非不分，愛憎不明。因此，兩者不是一回事，如在違反法律、危害國家民族利益等問題上，我們不能夠退讓！命題角度換位思考例6(2017日照模擬

18、)上網(wǎng)、報班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大這些是我們成長的煩惱。而家長則抱怨如今的我們不好管、不懂感恩、不理解父母等。我們和家長之間的做法不正確的是( )相互理解，積極溝通各執(zhí)己見，互不干涉順其自然，各行其是換位思考，平等交流A B C D命題角度平等尊重例7(2017日照中考)下邊漫畫給我們的啟示是( )應(yīng)樹立平等意識尊重他人，才能贏得尊重應(yīng)想人所想，友善待人針鋒相對，決不讓步A BC D 人生來平等，它集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴；在法律地位上，每個人平等地享有法定的權(quán)利和平等地履行法定的義務(wù)?？键c四 誠信做人到永遠 (3年2考)命題角度誠信的

19、表現(xiàn)例8 (2016日照中考)某班舉行“誠信之星”評選活動，下列同學(xué)中你會投票的是( )A小強考試抄小抄，沒有被老師發(fā)現(xiàn)B小華承諾不將同學(xué)上網(wǎng)吧的事情告訴老師C小金為了父母高興，涂改了考試成績D小明答應(yīng)每周為同學(xué)借閱圖書，從未失約D命題角度誠信的重要性例9(2015日照中考)下面漫畫寸步難行告訴我們( )為人處事要講誠信不講誠信就是犯罪尊重他人的隱私就是講誠信不講誠信，害人害己A B C DD 生活經(jīng)驗告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。在特定的交往情境中，

20、有時需要我們隱瞞實情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。 材料一：2016年6月27日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長習(xí)近平主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十五次會議并發(fā)表重要講話。會議強調(diào)，加快推進對失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒建設(shè)，提升司法公信力，推進社會誠信體系建設(shè)。完善失信被執(zhí)行人名單制度，完善黨政機關(guān)支持人民法院執(zhí)行工作制度，構(gòu)建“一處失信、處處受限”的信用懲戒大格局，讓失信者寸步難行。 材料二：2016年8月18日，中央宣傳部、中央文明辦在中國文明網(wǎng)向全社會公開發(fā)布10個“誠信之星”

21、的先進事跡，褒揚誠信行為，倡導(dǎo)誠信理念，推動社會誠信建設(shè)。這些“誠信之星”以自己的實際行動詮釋了誠實守信的價值準則，充分展現(xiàn)了當(dāng)代中國人重信踐諾、信譽至上的精神風(fēng)貌，是社會主義核心價值觀的模范踐行者。1我國對失信行為進行懲罰，讓失信者寸步難行，說明了什么？【答案】 誠信無價，誠信是為人之本，人無信不立，誠信是公民的“第二身份證”，是與他人合作交往的通行證。不講誠信，害人害己，很難在社會上立足。我國積極構(gòu)建社會信用體系，打造誠信社會。我國堅持依法治國和以德治國相結(jié)合的基本方略。堅持執(zhí)法必嚴、違法必究，任何違法行為都將受到法律制裁。誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。2評選“誠

22、信之星”有什么意義？【答案】 傳播誠信理念，提高誠信意識，打造誠信社會；營造誠信光榮、失信可恥的良好社會風(fēng)尚；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推動社會主義精神文明建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀；促進誠信文化建設(shè)，提升國家文化軟實力和競爭力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和思想道德保障；加強公民基本道德規(guī)范建設(shè)，構(gòu)建和諧社會等。3你準備怎樣向“誠信之星”學(xué)習(xí)，弘揚誠信理念？【答案】 學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，加強思想道德修養(yǎng)，提高自身道德水平。學(xué)習(xí)誠信有關(guān)知識，努力提高誠信意識。大力宣傳誠信重要性，號召人們積極參與誠信活動。在日常生活中，從身邊的點滴小事做起，不抄襲作業(yè)，考試不作弊；對人守信，對事負責(zé)；為人誠實，言而有信，不輕易許諾；交往中，遵守時間，按時赴約。勇于同破壞誠信的行為做斗爭。積極行使監(jiān)督權(quán)和批評建議權(quán)，向有關(guān)部門獻計獻策；為打造誠信社會做出貢獻。