《遼寧省燈塔市八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.1 尊重他人八年級上冊請問你在日常生活中會注意用禮貌用語嗎？一般在什么場合用的比較多？情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1.在學(xué)習(xí)和生活中知道怎樣尊重他人。2.在平時的學(xué)習(xí)和生活中自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3.自覺遵守道德規(guī)范，尊重他人。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P32-P36頁課本，并解決以下問題：1.為什么要尊重他人？2.怎樣尊重他人？自主學(xué)習(xí)反饋1.尊重他人是一個人（ ）的外在表現(xiàn)。2.受他人尊重能夠增強 （ ）、（ ），產(chǎn)生良好的心理體驗。3.如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生（ ），（ ）等。 4.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的（ ） ,是（ ）的重要特征。5.尊重他人，

2、需要我們考慮他人的感受，（ ）給予他人應(yīng)有的關(guān)注，而不是冷落、忽視他人。1.面對上述兩種場景，你的感受有何不同？2.就上述場景，談?wù)勎覀冊谏鐣钪袘?yīng)該如何尊重他人？新知探究知識梳理一、尊重是交往的起點：1、尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。新知探究1.從推銷員的“自我介紹”中，你能感受到什么？2.這位推銷員為什么感謝買鞋子的商人？知識梳理一、尊重是交往的起點：2.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受他人尊重能夠增強 自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。合作探究請以小組為單位討

3、論，你支持誰的觀點，為什么？知識梳理一、尊重是交往的起點：3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 ,是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩檫，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步、提高社會文明程度。新知探究你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。新知探究尊重他人，我們還能怎么做？知識梳理二、尊重從我做起1.積極關(guān)注，重視他人。2.平等對待他人。3.學(xué)會換位思考。4.學(xué)會欣賞他人。新知探究典例講解1、古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該( ）A.尊重他人人格 B.尊重他人勞動 C.對他人有禮貌

4、D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己D針對訓(xùn)練2、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！笨梢? ) 自尊的同時還要尊重他人 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重 要受人尊重，必須嚴格要求自己，學(xué)會尊重他人 自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞 A. B. C. D.C針對訓(xùn)練3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有( ) A.給別人起外號 B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去” C.諒解別人的錯誤 D.不和成績差的同學(xué)交往C針對訓(xùn)練4.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們有責(zé)任( ) A.贊美他人 B.創(chuàng)造成功 C.關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴 D.發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，掩蓋他人的缺點C課堂小結(jié)尊重他人1.什么是尊重他人？2.尊重他人會給個體帶來什么影響？3.尊重他人會給社會帶來什么影響？4.如何學(xué)會尊重他人？課后作業(yè)完成學(xué)案上的檢測題預(yù)習(xí)新課：以禮待人P37-40找出以下問題：1.什么是禮？2.文明有禮的意義3.怎樣學(xué)會做一個文明有禮的人？課后作業(yè)