《吉林省通榆縣八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通榆縣八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、請問你在日常生活中會注意用禮貌用語嗎？一般在什么場合用的比較多？1.面對上述兩種場景，你的感受有何不同？2.就上述場景，談?wù)勎覀冊谏鐣钪袘?yīng)該如何尊重他人？一、尊重是交往的起點1.1.尊重他人的重要性尊重他人的重要性（1 1）尊重他人是一個人）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。的外在表現(xiàn)。 社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。思考：思考：（1）從這位推銷員）從這位推銷員“自我介紹自我介紹”中，你能感中，你能感受到什么？受到什么？（2）這位推銷員為什么感激買鞋子的人？）這位推銷員為什么感激買鞋子的人？探究與分享：探究與分享：（2 2）每個人都是）每個人都是有尊嚴的有尊嚴的個體

2、，都個體，都希望得到他人和社會的尊重。希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗；相反，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。合作探究請以小組為單位討論，你支持誰的觀點，為什么？2.2.尊重他人的意義。尊重他人的意義。 尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。 尊重使尊重使和諧融洽和諧融洽。尊重是維系。尊重是維系良好良好的的前提前提，是文明社會的，是文明社會的特征特征。探究與分享：探究與分享：尊重他人，我們還能怎么做？1.1.積極積極關(guān)注關(guān)注，重視他，重視他人人。二、尊重從我做起 尊重他人，需要我們

3、考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注；我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的給予熱情的幫助。新知探究你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。 我們每個人在我們每個人在人格和法律地位上人格和法律地位上都是平都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人人人格，對所有的人一視同仁一視同仁。社會生活中，。社會生活中，我們不能以我們不能以家境、身體、智能、性別家境、身體、智能、性別等方面等方面的原因而輕視、歧視他人。的原因而輕視、歧視他人。2.2.平等平等對待他人。對待他人。 世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，

4、在世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。就

5、，他在人格上和任何人都是平等的。” 名人小故事一 一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問：到臥室。不久有人敲門，丈夫問：“誰？誰？”回答：回答：“我是女王。我是女王?！遍T沒有開，女王又敲門。房內(nèi)又問：門沒有開，女王又敲門。房內(nèi)又問：“誰？誰？”女王和氣地說：女王和氣地說：“維多利亞！維多利亞！”可是門依可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：并婉和地回答：“你的妻子

6、。你的妻子?！闭煞蜻呅叴蜷_了丈夫邊笑邊打開了房門。房門。 故事說出一個道理：故事說出一個道理：只要你平等待人，別人才只要你平等待人，別人才會尊重你，無論你是誰。會尊重你，無論你是誰。 名人小故事二 在人際交往中，我在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他們要設(shè)身處地地為他人著想，不把自己的人著想，不把自己的一直強加給別人，而一直強加給別人，而應(yīng)該應(yīng)該將心比心將心比心，體會，體會他人的感受，理解他他人的感受，理解他人的難處，包容他人，人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重像尊重自己一樣尊重他人。他人。3.3.學會學會換位思考換位思考。 有一個富翁平生愛吃美味的食物，因此他家的廚房有一個富翁平生愛吃美

7、味的食物，因此他家的廚房不但大而且人手多，每個人都各有份內(nèi)的工作，挑水不但大而且人手多，每個人都各有份內(nèi)的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的。這些廚房里的工人天天做著外還有煮食的、燒柴的。這些廚房里的工人天天做著相同的事，日子一久不免產(chǎn)生了厭煩的心理，每個人相同的事，日子一久不免產(chǎn)生了厭煩的心理，每個人都認為別人的工作新鮮有趣又容易。有一天富翁突發(fā)都認為別人的工作新鮮有趣又容易。有一天富翁突發(fā)奇想，讓大家都試試交換工作的滋味。交換工作后，奇想，讓大家都試試交換工作的滋味。交換工作后，只見一陣手忙腳亂，挑水的

8、被刀子割破了手；煮菜的只見一陣手忙腳亂，挑水的被刀子割破了手；煮菜的生火沒生起來，卻弄得一屋子煙；燒菜的挑水又不小生火沒生起來，卻弄得一屋子煙；燒菜的挑水又不小心滑了一跤，摔了個四腳朝天；洗菜的則煮出一鍋半心滑了一跤，摔了個四腳朝天；洗菜的則煮出一鍋半生不熟的飯。飯沒做好，每個人還挨了一頓責罵，從生不熟的飯。飯沒做好，每個人還挨了一頓責罵，從此再也沒人對工作不滿了。此再也沒人對工作不滿了。 這個故事告訴我們是人與人之間要相互體諒，這個故事告訴我們是人與人之間要相互體諒，在把自己當成別人同時也要把別人當成自己。這實在把自己當成別人同時也要把別人當成自己。這實際上就是一種換位思考。際上就是一種換位

9、思考。對于別人的苦衷要能夠體對于別人的苦衷要能夠體諒，對自己的行為也要站在別人的角度來考慮。諒，對自己的行為也要站在別人的角度來考慮。在在現(xiàn)實生活中，人人都有自己的利益，所以每個人都現(xiàn)實生活中，人人都有自己的利益，所以每個人都會從自己的角度來看問題，立場自然有所不同，因會從自己的角度來看問題，立場自然有所不同，因此也常常會發(fā)生矛盾。越是有矛盾，越是難以互相此也常常會發(fā)生矛盾。越是有矛盾，越是難以互相理解。如果能夠跳出這種思維模式，學會從別人的理解。如果能夠跳出這種思維模式，學會從別人的角度看自己，就會發(fā)現(xiàn)一個顛倒的世界，也會發(fā)現(xiàn)角度看自己，就會發(fā)現(xiàn)一個顛倒的世界，也會發(fā)現(xiàn)公平的世界。公平的世界。3.3.學會學會欣賞他人欣賞他人。 我們要我們要善于發(fā)善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和長，真誠地欣賞和贊美他人的贊美他人的優(yōu)點和優(yōu)點和閃光點閃光點，給予他人，給予他人積極的評價。積極的評價。尊重他人尊重他人尊重是交尊重是交往的起點往的起點尊重從尊重從我做起我做起尊重他人的尊重他人的重要性重要性尊重他人的意義尊重他人的意義堅積極堅積極關(guān)注關(guān)注，重視他人，重視他人平等平等對待他人對待他人學會學會換位思考換位思考學會學會欣賞他人欣賞他人為什么為什么怎么做怎么做