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1、第六單元周練(十一)(一)【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【乙】江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1兩首詩詞分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【甲】詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情，視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)以及舍生取義的高尚情操?！疽摇吭~把打獵習(xí)武與保衛(wèi)邊疆安全、維護(hù)國家統(tǒng)一聯(lián)系起來，表達(dá)了詞人渴望殺敵報(bào)國的思想感情。2【甲】詩的頷聯(lián)用了什么

2、修辭手法？有什么用意？【甲】詩的頷聯(lián)運(yùn)用了對偶和比喻的修辭手法。把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。運(yùn)用對偶，句式整齊，增強(qiáng)了詩歌的韻律美。(二)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反

3、焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，學(xué)未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武，今溪旁有武氏巖。將近 正在 同“返”，往返 說 D 5用現(xiàn)代漢語翻譯下列

4、句子。(1)懲山北之塞，出人之迂也。(愚公)苦于山北面道路阻塞，進(jìn)出曲折繞遠(yuǎn)。(2)太白感其意，還卒業(yè)。李白被她的意志所感動，(于是)回去完成了自己的學(xué)業(yè)。6由【乙】文演變而來的民間俗語為_。只要功夫深，鐵杵磨成針7【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？從側(cè)面烘托出愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。8這兩個(gè)故事給了你什么相同的啟示？示例：做任何事情都要有恒心、有毅力，只有這樣才能成功?！疽覅⒖甲g文】磨針溪在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成自己的功課就放棄離開了。(他)路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，(他感到奇怪)于是就問這位老婦人在干什么，(老婦人)說：“打算(用這根鐵棒)做一根針。”李白被她的意志所感動，(于是)回去完成了自己的學(xué)業(yè)。那位老婦人自稱姓武，現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。