《湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17 紫藤蘿瀑布（第1課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17 紫藤蘿瀑布（第1課時(shí)）課件 新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)導(dǎo)紫藤蘿瀑布第一課時(shí)紫藤蘿瀑布第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介宗璞：（璞：宗璞：（璞：p p 含玉的石頭，也指沒(méi)有含玉的石頭，也指沒(méi)有雕琢的玉）原名馮鐘璞，祖籍河南，生于北雕琢的玉）原名馮鐘璞，祖籍河南，生于北京。當(dāng)代女作家，乃著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家京。當(dāng)代女作家，乃著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家馮友蘭先生之女。她自幼生長(zhǎng)于清華園，她馮友蘭先生之女。她自幼生長(zhǎng)于清華園，她所特有的知識(shí)女性的才情、儒雅的氣質(zhì)，以所特有的知識(shí)女性的才情、儒雅的氣質(zhì)，以及柔中帶剛的恪守，均得益于她得天獨(dú)厚的及柔中帶剛的恪守，均得益于她得天獨(dú)厚的文化生活背景。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如文化生活背景。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。她的小說(shuō)弦上的夢(mèng)獲水

2、。她的小說(shuō)弦上的夢(mèng)獲19781978年全國(guó)優(yōu)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，三生石獲秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，三生石獲1977197819771978年年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；創(chuàng)作了大量游記、散全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；創(chuàng)作了大量游記、散文，丁香結(jié)、西湖漫筆等，筆調(diào)清文，丁香結(jié)、西湖漫筆等，筆調(diào)清雅脫俗，溫馨自然，充滿情趣、理趣和文化雅脫俗，溫馨自然，充滿情趣、理趣和文化氣息。氣息。思思考導(dǎo)學(xué)案“合作探究，深入學(xué)習(xí)”部分。 要求：1.根據(jù)需要，可出聲朗讀。2.閱讀課文時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)。3.不要看參考資料。 議展要求：1.朗誦聲音洪亮，吐字清晰，有節(jié)奏，有情感。 2.展示討論結(jié)果的同時(shí)，要結(jié)合文本分析。各小組依次展示自己的學(xué)習(xí)

3、成果評(píng)1.朗讀指導(dǎo)2.圈點(diǎn)勾畫(huà)讀書(shū)法評(píng)3、理解詞意、理解詞意仙露瓊漿：形容鮮美的酒。仙露瓊漿：形容鮮美的酒。 盤(pán)虬臥龍：表示盤(pán)旋曲折的樣子。盤(pán)虬臥龍：表示盤(pán)旋曲折的樣子。春紅已謝：春天的花已經(jīng)凋謝。春紅已謝：春天的花已經(jīng)凋謝。忍俊不禁：忍不住笑。忍俊不禁：忍不住笑。迸濺：向四處濺開(kāi)。迸濺：向四處濺開(kāi)。評(píng) 二、深入探究1 1、有感情地朗讀文章，有感情地朗讀文章，課文圍繞著課文圍繞著“紫藤蘿紫藤蘿”這種花寫(xiě)了哪些內(nèi)這種花寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)劃分段落并概括主要內(nèi)容。容？請(qǐng)劃分段落并概括主要內(nèi)容。第一部分（16）： 花之美 第二部分（ 7 ）：情之美第三部分（89）：憶之美 第四部分（1011）：思之美

4、評(píng)2 2、作者寫(xiě)紫藤蘿花文筆優(yōu)美，不僅是巧用了修辭，更主、作者寫(xiě)紫藤蘿花文筆優(yōu)美，不僅是巧用了修辭，更主要的是她抓住了花的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?？焖贋g覽課文，思考：從要的是她抓住了花的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?？焖贋g覽課文，思考：從哪些角度來(lái)寫(xiě)花？哪些角度來(lái)寫(xiě)花？從三方面描寫(xiě)紫藤蘿：色色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。形形：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮K極。一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一

5、串挨著一串，一朵挨著一朵。一朵挨著一朵。態(tài)態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地成長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地成長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。相挑逗，彼此推著擠著。評(píng)3 3、面對(duì)盛開(kāi)的紫藤蘿花，作者的思想感情發(fā)生了怎樣、面對(duì)盛開(kāi)的紫藤蘿花，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？從文中畫(huà)出表現(xiàn)作者心情的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么的變化？從文中畫(huà)出表現(xiàn)作者心情的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的變化。有這樣的變化。感情的變化：焦慮悲痛感情的變化：焦慮悲痛寧?kù)o喜悅寧?kù)o喜悅振奮向前振奮向前檢根據(jù)括號(hào)中的提示，揣摩下面的語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景狀物的妙處。根據(jù)括號(hào)中的提示，揣摩下面的語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景狀物的妙處。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)個(gè)的張滿了的帆，帆下帶著尖底每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)個(gè)的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。（化靜為動(dòng)）的。（化靜為動(dòng)）參考：富有動(dòng)態(tài)，將靜態(tài)的花寫(xiě)活了，形象逼真地寫(xiě)出了花參考：富有動(dòng)態(tài)，將靜態(tài)的花寫(xiě)活了，形象逼真地寫(xiě)出了花朵綻放的形態(tài)，充滿了活力和情趣。朵綻放的形態(tài)，充滿了活力和情趣。