《八年級(jí)物理 做功了嗎課件 滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理 做功了嗎課件 滬科版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9.3 做 功 了 嗎今天，我們要一起學(xué)習(xí)三個(gè)有關(guān)“功”的問(wèn)題：1、怎樣理解力學(xué)中的功？2、做功了嗎？3、怎樣計(jì)算功？ “功功”的詞義很多，力學(xué)中的的詞義很多，力學(xué)中的“功功”有有“成效成效”的意思。的意思。當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力作用下通過(guò)了一當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力作用下通過(guò)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功。了功。 為了了解物理學(xué)中的功，我們來(lái)分析幾個(gè)實(shí)例，請(qǐng)看為了了解物理學(xué)中的功，我們來(lái)分析幾個(gè)實(shí)例，請(qǐng)看幾組動(dòng)畫(huà)。幾組動(dòng)畫(huà)。唉。！推不動(dòng)。不做功！有力沒(méi)有距離。勞而無(wú)功 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速

2、前進(jìn)，學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)，（這個(gè)情景跟下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)相似，請(qǐng)看零功）（這個(gè)情景跟下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)相似，請(qǐng)看零功）（不做功）（不做功） 有力有力F 有距離有距離s 但但F、s的方向垂的方向垂直直（垂直無(wú)功）（垂直無(wú)功） 物體受到力的作用，但物體物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有通在力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，過(guò)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。通常在下列三種情況下，對(duì)物體通常在下列三種情況下，對(duì)物體沒(méi)有做功：沒(méi)有做功：物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，的作用，由于慣性通過(guò)了一段距由于慣性通過(guò)了一段距離，沒(méi)有力對(duì)物體做功。離，

3、沒(méi)有力對(duì)物體做功。 物體物體受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功請(qǐng)?zhí)钫?qǐng)?zhí)睢坝杏小被蚧颉皼](méi)有沒(méi)有”1 山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。 則她在第一階段則她在第一階段_做功

4、，在第二階段做功，在第二階段_做功做功.。2 小明用腳把球踢飛小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過(guò)程中球在空中飛行的過(guò)程中,小明的腳對(duì)球小明的腳對(duì)球_做功。做功。 3 小剛提一桶水在水平路面上勻速行走，他的小剛提一桶水在水平路面上勻速行走，他的提力對(duì)桶提力對(duì)桶 做功。做功。 通過(guò)以上學(xué)習(xí)我們明白了做功的兩個(gè)必要因素： 一是作用在物體上的力； 一是物體在力的方向上所通過(guò)的距離 力學(xué)里規(guī)定： 功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。功=力距離 W = F SW功 F力 S力方向上的距離功單位是什么呢？ F的單位NS的單位MW的單位？W的單位應(yīng)該是N m不過(guò)為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家焦耳，我們把功的單位

5、稱(chēng)作“焦耳”簡(jiǎn)稱(chēng)“焦”符號(hào)是“J”因此：1 J=1 N m課堂訓(xùn)練：例1：甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m，甲同學(xué)做功多少J，乙同學(xué)做功多少J。 (四四)運(yùn)用功的公式必須注意的幾個(gè)問(wèn)題：運(yùn)用功的公式必須注意的幾個(gè)問(wèn)題： 1、公式中的、公式中的F與與S必須在同一直線上；必須在同一直線上； 2、公式中、公式中F的單位必須是（的單位必須是（N）S的單位必須是的單位必須是（m），那么功的單位才是（），那么功的單位才是（J）；）； 3、F、S必須具有必須具有同時(shí)性同時(shí)性： 即即S必須是必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)一直參與下物體在

6、力的方向上移動(dòng)的距離。的距離。 4、 F、S必須具有同一性：必須具有同一性： F、S是指同一物體受到的力和在力的方向上運(yùn)是指同一物體受到的力和在力的方向上運(yùn)動(dòng)的距離。動(dòng)的距離。例例2 某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)了，又沿水平方向移動(dòng)了3m，共做了，共做了2.8 105J，試求試求 物體的重力。物體的重力。再回首通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 機(jī)械功 怎樣才算做功 ？怎樣計(jì)算功 物理學(xué)中，把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。 要素： 一、作用在物體上的力 二、物體在力的方向上通過(guò)的距離1公式：W=Fs2單位：1J=1N*1m1甲物體在

7、光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲甲和和W乙乙，則，則W甲甲_W乙。乙。（填（填“ ”“”“=”或或“”）2甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升的速度提升10m，將乙集裝箱以，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同的速度提升同樣的高度，則有樣的高度，則有W甲甲_W乙。乙。（填（填“ ”“”“=”或或“”）3一

8、個(gè)同學(xué)用一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)的力，將一個(gè)4N重的足球踢到重的足球踢到25m遠(yuǎn)遠(yuǎn)處處,對(duì)他踢球時(shí)做功的情況對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,正確的是正確的是:( ) A做功做功3000J B 做功做功1000J C 沒(méi)有做功沒(méi)有做功 D做了功做了功,但條件不足但條件不足,無(wú)法計(jì)算無(wú)法計(jì)算=D補(bǔ)充家庭作業(yè)：補(bǔ)充家庭作業(yè)：1、用、用60N的水平推力推著重的水平推力推著重100N的物體在水的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s通過(guò)了通過(guò)了80m路程路程,則在這段時(shí)間（）物體運(yùn)動(dòng)速度是多少？則在這段時(shí)間（）物體運(yùn)動(dòng)速度是多少？ （）推力做了多少功？（）推力做了多少功？2、一個(gè)工人用右圖所示的滑、一個(gè)工人用右圖所示的滑輪組提起輪組提起1000N的貨物，所的貨物，所用的力是用的力是600N，繩子自由端，繩子自由端被拉下了被拉下了4m。 求：他所做的功是多少？求：他所做的功是多少？