《陜西省石泉縣八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第4課 真誠善待你我他 第1框 平等待人課件 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第4課 真誠善待你我他 第1框 平等待人課件 魯人版六三制（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、名人軼事 一天，英國文學家肖伯納在街頭與一個可愛的小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和著名的肖伯納一起玩了?！毙∨⒁矊W著說：“回去告訴你媽媽，今天你和莫斯科著名的女孩安妮娜一起玩了?！毙げ{在吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，立即向小女孩道歉。后來，肖伯納每次回想起這件事，都感概萬千。 這個故事對我們的日常交往有什么啟示？學習目標：1.知道平等待人的意義。2.理解平等待人的做法。3.在生活中能夠平等待人、尊重他人。生而平等，無高低貴賤之分 平等的表現(xiàn)： 1、人格上：都有尊嚴，都需要尊重 2、法律上：平等權(quán)利，平等義務閱讀P.40事例，思考：為什么曉華與同學們的關(guān)系

2、會變得“水火不相容”？在交往中做到平等待人有什么意義？在交往中做到平等待人有什么意義？ 1.平等待人是友好交往的基礎。沒有平等，便沒有真正的交往。2.平等待人才能相互理解、相互尊重，贏得對方的好感和認同。3.平等待人傳遞的是友愛，帶來的是溫暖，能促使人與人之間的關(guān)系更加融洽。一、平等待人是友好交往的基礎二、二、平等待人平等待人，從我做起從我做起 請同學們認真閱讀課文請同學們認真閱讀課文P41思考：怎樣才能做到平等待人？思考：怎樣才能做到平等待人？ 1.做到尊重他人。2.反對凌弱欺生。3.要一視同仁，不歧視他人。 體育課上，大家圍成一圈做游戲。體育委員負責清點人數(shù)，當他把目光移到剛轉(zhuǎn)學過來的林冬

3、身上時說：“怎么多出一個人？”然后他指著林冬說：“你出去，自己一邊玩去吧，游戲你不用做了，用不著這么多人！”林冬只好退到一邊。 如果你是林冬，當時會有什么感受？ 假如你是參與游戲的同學，你想對體育委員說些什么？你的某位同學家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊？你的同學有些“與眾不同”，比如相貌丑一點、個子矮一點，你將如何與他相處？ 做到尊重的要求： 1.發(fā)自內(nèi)心地尊重，做到尊重他人的人格、情感、意愿，尊重他人隱私和習慣，尊重他人的權(quán)利和利益等。 2.學會捍衛(wèi)自己的尊嚴。校園欺凌有哪些危害？看到校園里有人憑借年齡、體格優(yōu)勢欺負人，你怎么做？1.平等對待處于弱勢地位的人，自覺維護他們的合法

4、權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。2.當別人欺侮自己時必須據(jù)理力爭。怎樣預防對他人的欺凌行為？知識小結(jié) 一、平等表現(xiàn)在哪些方面？ 1. 2. 二、平等待人在交往中的作用？ 1. 2. 3. 三、怎樣做到平等待人？ 1. 2. 3. 1、平等待人表現(xiàn)為（ ） A.待人接物抱以不同的態(tài)度相待 B.以各種不同態(tài)度將人群分類 C.以衣貌取人、以地位取人的態(tài)度 D.對各種人都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待D課堂練習：一、單項選擇：2、現(xiàn)代社會中每個人不可缺少的基本素質(zhì)是（ ） A.尊重他人，以平等的態(tài)度待人 B.歧視他人，以人的出身評價他人 C.平等待人，以世俗的觀念去看待他人 D.偏激看人，以金錢

5、、地位來衡量他人A3、有位農(nóng)民工對記者抱怨：我在城里已干了10年，也沒交下一個城里朋友。也有城市人主動和我們交往，但那是要你干力氣活兒時，用不著你了，扭頭就走，城市人瞧不起我們。你對這番話的理解是（ ）這位農(nóng)民工所言，損害了許多城市人的正面現(xiàn)象這位農(nóng)民工所言，在當前很有典型性，反映出因地域差異而受到歧視的現(xiàn)象說明了廣大市民，應當注重培養(yǎng)平等意識。誠信友愛，平等待人，也是現(xiàn)代都市人應有的基本素質(zhì)如何使農(nóng)民工融入城市，使其不再受到歧視，不再受到壓抑，不再被社會冷漠，已成為構(gòu)建和諧社會急需破解之題A. B. C. D.C 小文的父親是當?shù)刂髽I(yè)家，小文學習好，又是班內(nèi)的團支部書記，他自以為條件優(yōu)越，事事要求別人服從他，稍有不順心，便對同學們大發(fā)脾氣，還經(jīng)常給老師和同學起一些不雅的綽號。時間久了，同學們都疏遠了他。 （1）你認為導致“同學們都疏遠了他”的原因是什么？（2）如果你是小文的朋友，請你告訴他如何才能改變現(xiàn)狀，建立其和諧的人際關(guān)系？非選擇題：非選擇題：