《第3課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)——擲一擲》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)——擲一擲（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)踐活動(dòng)——擲一擲 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過(guò)猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，鞏固“組合”的有關(guān)知識(shí)，探討事件發(fā)生的可能性大小。 2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)、分析等方法來(lái)解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力。 3、讓學(xué)生在愉悅操作中感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的成功樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 進(jìn)一步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、分析的方法，得出2-12這些和出現(xiàn)可能性大小與他們可以拆成的1-6中兩個(gè)數(shù)字和的對(duì)數(shù)多少有關(guān)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法多樣性。 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、 結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第50-51頁(yè)，用

2、紅筆將疑惑點(diǎn)批注在本頁(yè)上；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、 針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 一、自主學(xué)習(xí) 閱讀教材第50頁(yè)主題圖，理解圖意。 二、小組合作探究規(guī)律： （1）列舉兩組1-6數(shù)字組成的和。 a 一起擲兩個(gè)骰子，它們的和可能有哪些？并把結(jié)果記錄下來(lái)。 b你是怎樣得出結(jié)果的？和可能有1和13嗎？為什么？ （2）探究2-12這些和出現(xiàn)可能性大小。 小組每人一起擲兩個(gè)骰子一次，一次報(bào)出得到的和，并用自己喜歡的方法記錄如下： （3）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)可能出現(xiàn)最多呢？ （4）這些和數(shù)分別是由兩個(gè)骰子上的哪些

3、點(diǎn)數(shù)組成的？請(qǐng)用數(shù)的分解形式寫(xiě)出來(lái)。 （5）在各個(gè)和數(shù)的組成中，你有什么發(fā)現(xiàn)？想到了什么？ （6）全班交流：哪些和出現(xiàn)的可能性大？那些和出現(xiàn)的可能性?。? 3、從擲骰子的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？ 三、當(dāng)堂檢測(cè)： 1.如果你是商場(chǎng)經(jīng)理，設(shè)計(jì)了一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)：凡是在商場(chǎng)購(gòu)物滿68元的顧客，可以參加擲骰子有獎(jiǎng)活動(dòng)。下面有兩個(gè)方案，你會(huì)選擇哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)理由。 方案一： 擲出的和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 獎(jiǎng)品價(jià)格（元） 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 方案二： 擲出的和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 獎(jiǎng)品價(jià)格（元） 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 四 、整理學(xué)案