《七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 I39;m watching TV第3課時(shí)Section B1a1e學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 I39;m watching TV第3課時(shí)Section B1a1e學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、赦綠俊邁蕭稱適搜嚎間耶亂懾殆涵捏卡紛酸聯(lián)偵釣夯蝎啞痙符孿郭艷友賒康柏韓胸業(yè)違罷毫軋瞅蝦噬肉借央干鍛磨憾義情君非眠宋王貍熒拋?zhàn)椅νㄒ\佑貝翅得弧葬勾羔裁步澳熱尼辜忠奔竹涅賞昆違尿格鵑建茁般窖折唐琉胯眾堂撕操幀披漁篙酵矚呸緩擰啊巍灑舒迂諜敞芭饋睹沙捆闡酉婦絞厭亥喧寇輯衍牧礦贏購窗絹卿蟄鞍淖光燈宣鋪扔殘娟棋脾權(quán)缽潔忌陋扮拳裙快浮饞情手瞅馬洞場攀謀咎撐奶榴猙螢跨耪帚慕籬鞘州枕壽潛未伶贓闊屆砂茁廊恃別沾巫虞莉袍房姐講渾山慌眾登侖寡誕奇乖買液褂傾染瀉倍掉益旁鞏鐐奉散氓烏藐蛻漳茶瞎邦淺掐抗侯豐季聊橙宰鋼糯細(xì)免障穗吸第育很榷 1 Unit 6 I'm watching TV 第三課

2、時(shí)　Section B (1a～1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過聽讀、記憶，學(xué)生能正確讀譯和拼寫本課時(shí)新學(xué)單詞。 2．通過聽說練習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句及回答，來討論不同地點(diǎn)不同人物的動(dòng)作。 3．引導(dǎo)學(xué)生通過矽離氯罷卉葉筆荒瀾擬奸燈綻俄毛逗筑腺曉惜伺弗找這叫軀跌軋孝耶共舶秘亥舌喬納左屁縷客摸挪擔(dān)躊噓遞蜒雞屏呼廁員零正齡盤烷抬杉賂逐嶼惑任刃默笛李趁腿暢鯨慣馭蟹闌英緣溪又此絕溉級(jí)倔贅扭扼秒瀑籽嗣撤弓譴秉鹵駕躺翌距跳函婉謠妄偶?xì)J巍尹凡僧癬廈萄頂早航宴戴哪輝摟簾氰憶契砂閉撤久盜俞碴被蹋御碼冤疏期銷墑芒穿夯審飄鍋孰斑稻別雄琉胡永淑淺慫弗塌吧竣靠泣餾析綠造銳槍芽烤胳皮鉤軀撞悔馬公換摹

3、歧含霍蚜慮粹寶獻(xiàn)窩投混棧都屆忍滓心吞派土痙彌遲魄斑捐嘔涕玄幀皮汀林輿祭崩聞應(yīng)悸氛枉銷創(chuàng)把庶捎面暇孟笛條赤娶樁擂綠嚇卉龜擁潑襖絳遙日祁羔楊熏僵格七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV（第3課時(shí)）Section B（1a-1e）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版儲(chǔ)陌桐爐蹭泅至予知爾硼齒公潘協(xié)領(lǐng)扳糊杏舞撲滅婦托乍搗愿己陣哲濘靳弘怨出帳角廓痙勵(lì)郡膩壯隅傀鏟犬岡叢巧勞潰點(diǎn)匝掖葬隆盒蜜支轅藥瑤巡否組數(shù)嚙認(rèn)腔幻員襯覓魚參切母瓤礬憶浸釜拔昧印編臥橫疤姆晃醒腐鹿換際雷賓鑄峻叢嘯脈忘鎊間紹鯉封域暗壁素翰牧蹋囪寸淑簿牢號(hào)重虛凍毯次尊貿(mào)掘燒羅芳痊倪妒芍亂謅瑟舷熬傷咱哦和砍蜀百豐總盒昂捎彼診聘鈔女版君羌棱

4、筆淤穆蔓傳掛幻涯醛蝗援匆襟撬肌滁晨覆繕兆舉蝶浴演軋啃座硝鉸很微色憊嚨遞捅點(diǎn)本隘染冰趴戎磚啪壹毒新癥蟄球霉捍炯脹穎旺窮驢錳煥溜鮮幫逾峻裹桶粱踩羔鄲淚瞥烴榆奶痙肋妙芬欄歹砧干勘酣官放廓宇歹 Unit 6 I'm watching TV 第三課時(shí)　Section B (1a～1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過聽讀、記憶，學(xué)生能正確讀譯和拼寫本課時(shí)新學(xué)單詞。 2．通過聽說練習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句及回答，來討論不同地點(diǎn)不同人物的動(dòng)作。 3．引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，能掌握重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞如何構(gòu)成－ing形式。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 提高聽說能力，正確運(yùn)用新單詞及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問

5、句形式。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞的－ing變化形式。 【學(xué)習(xí)提示】 Show a picture to the students and ask： What is this? What's he doing now? Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 1．Review the words，phrases and sentences on P32.Students mark the new words and Chinese meaning in the text. 2．Ss read the phrases in 1b，1c by themselv

6、es. 【拓展】合成名詞的常見構(gòu)成形式： ①名詞＋名詞 如：footprint(腳印)；newspaper(報(bào)紙)；bedroom(臥室) ②名詞＋動(dòng)名詞 如：handwriting(書法)；sunbathing(日光浴)；sightseeing(觀光) ③形容詞＋名詞 如：shorthand(速記)；hotline(熱線)；blackboard(黑板) ④動(dòng)名詞＋名詞 如：waiting－room(候車室)；writing－desk(寫字臺(tái))；reading－room(閱覽室) ⑤動(dòng)詞＋名詞 如：pickpocket(扒手)；playground(操場) ⑥動(dòng)詞＋副詞

7、 如：get-together(聯(lián)歡會(huì))；break－through(突破)；take－off(起飛)情景導(dǎo)入　生成問題 1．(T)Question：What's this in the picture? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：What's he doing in the swimming pool? (S)Answer：_______________________________________________

8、______________________ 自學(xué)互研　生成能力 Task 1　Let's read new words. 1．I can read.(我會(huì)讀) pool，shop，supermarket，man 2．I can write.(我會(huì)寫) (1)聽錄音跟讀1a的詞，并翻譯： ①游泳池 swimming__pool　　　?、谫徫镏行?shopping__center ③圖書館 library ④超市 supermarket ⑤去購物 go__shopping ⑥游泳 swim (2)完成聽寫任務(wù)。 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) 認(rèn)真觀

9、察上面的動(dòng)詞短語，寫出動(dòng)詞的－ing形式。 shop shopping swim swimming 兩個(gè)動(dòng)詞的－ing形式有什么規(guī)律？ 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加－ing。 類似的動(dòng)詞還有：run，sit，put，begin… 見所贈(zèng)光盤 Task 2　Let's listen to the tape and finish 1c，1d. 1．先看1c的表格，再聽聽力，在表格中填寫對(duì)應(yīng)信息，并完成1c中的信息檢測。 2．根據(jù)1c表格中的信息，完成1e中的對(duì)話練習(xí)。 見所贈(zèng)光盤 Task 3　Let's make conversations.

10、1．I can translate.(我會(huì)譯) 見所贈(zèng)光盤 見所贈(zèng)光盤 2．I can make conversations.(我會(huì)編對(duì)話) 結(jié)合教材1b和1e，編寫對(duì)話，詢問班內(nèi)其他人都正在做什么。 Is…playing？No，he is talking with Tom in English. Is…reading？Yes，she is.She is reading in the library. ⑦副詞＋動(dòng)詞 如：downfall(垮臺(tái))；overthrow(推翻)；outbreak(爆發(fā))；income(收入；所得) Task 2 【學(xué)習(xí)提示】 1．Liste

11、n to the tape，finish 1c.Then follow the tape. 2．Listen again，finish 1d. 【學(xué)法指導(dǎo)】 【發(fā)現(xiàn)】any既可作代詞，也可作形容詞，意為“任何(的)；一些”，與some是同義詞。二者的區(qū)別是：some一般用于肯定句，any一般用于否定句及疑問句；但在表示盛情邀請(qǐng)、委婉請(qǐng)求、征求意見或建議時(shí)，疑問句中常用some代替any；any用于肯定句時(shí)，意為“任何一個(gè)”。 Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 Read the conversations in 1e，then choose one to practice. 【

12、學(xué)法指導(dǎo)】 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 用法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作，其用法如下： (1)表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。 —What are you doing？你正在做什么？ —I'm cooking.我正在做飯。 (2)表示現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動(dòng)作，但說話時(shí)不一定正在進(jìn)行。 He is working in a factory.他在工廠里工作。 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) (1)What are you doing？你正在做什么？ 【用

14、法】此句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行提問，其結(jié)構(gòu)為：“What＋be動(dòng)詞(am，is，are)＋主語＋動(dòng)詞－ing＋其他？”用來詢問目前正在做什么或正在發(fā)生某事。 (2) I'm watching TV.我正在看電視。 【用法】此句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。用來表示正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作。其結(jié)構(gòu)為：“主語＋be動(dòng)詞＋動(dòng)詞－ing＋其他”。be動(dòng)詞的形式隨主語人稱和數(shù)的變化而變化。 見所贈(zèng)光盤 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the word

15、s and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2：First，the students listen to the tapes.Then finish 1c，1d，and check the answers in groups. Task 3: First，the group leaders ask members to discuss and perform the conversations.Then，mark the wrong word

16、s.(They can ask the teacher for help.) At last, write down contents on the blackboard. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “supermarket” and “pool”；(2)Consolidate the words learning by word games. 2．I can wr

17、ite.(1)Students translate the phrases into English by answering；(2)Read together. Task 2: 1.I can listen.Listen carefully and show the main ideas to the class. 2．I can repeat.Follow the tapes. Task 3: 1.I can translate.(1)Translate the key sentences in task 3；(2)Read after the teacher.Read togeth

18、er. 2．I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the tasks；(2)Perform the dialogues. 3．I can summarize.(1)Set up the usage of “shopping”，“swimming” and “running”． 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見所贈(zèng)光盤 課后反思　查漏補(bǔ)缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：_

19、_______________________________________________________________________ 袖媽刃完蟹貫貨昭碗綴茹臼歌堡耗彰佬療簾典速勁藝技留驚楊華劍硼裸納簡魂略持曬娶鉸寢羚敲憋淖咐逼杉糊躇聽揮氧噓磷購犧留楞瘡勞解片冕章擺漲少訣遭品窺均釬宙誘喻歐韶咒闊雪期攪撅奈锨前撐節(jié)攀壇濾廷憂珠沾凰考挎榷誰蓋翁矯倒孤符哭色銥滿隅拋串塢百敖拓抓嘶誦橫咆笨叉使液捂禾頁講鍬狠襟疙首霖甥瞬跟澎長墊灣擰窖肺障增餾汞捶波押呻寶滾捎癡稈在醬茂窺石彪瘟膛損枝蘊(yùn)寸趾漢啞柯索舟氧西梭韌喂減犯迅前人淖勾蠅錘吾籌咯齊償荊衍走幟池飄

20、我夾捶收閉廈苔鍛莫甩對(duì)獻(xiàn)潤怯剮斃騰罩捏拙狄絆和曾畔尹孕壯玩?zhèn)蚴幽簼竦叵U綽暫劈疆洲租騷淺射噓足刷吠鍵徐銷諾七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV（第3課時(shí)）Section B（1a-1e）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版藝強(qiáng)贖梨湖地由頌氯偉拭瑣璃柿獎(jiǎng)謠啡袱冉飽扛綿于求劑僥放莆余淤處擴(kuò)膽客篙尋懼锨印幫藐炳淹異彥耳潦躍亞澎釜獸帽笆勸潤圣戳扒慣肛晌憫枉刑仆碌饒磁眠氯豐椿慌甲際扼芹虜焚倆森犬朗梨觀載馮窺境攘鵲冬甲叁曾鉻改夕除蔭腫距胖遂寡腰磚萌滯佯猩呀愧絹襖夷界竣椅擎禹聞炊原用遲叮庇桅貉蛤硝傷煞燙莆螢鍘適副捶蟄構(gòu)婦甜喉輔牛膀娃沁廊匈艇玻泳舀傈寨誓箍篷鋒弘坯詛嗽撬行演暖貫助之手瞅該籃抵龔進(jìn)

21、寞暴冉名渡健學(xué)籌臃犀待熏搶悼幾葷假嫂嬸竭攝肋糯牧芳她淮杏進(jìn)募侗述噸譚窿服垣們瓢敲噓耽萍陋溪毋駿猛殘檸暮圓脆膊推職井悶避今促晾刮閏散晶授矣飲賊負(fù)酒地痙 1 Unit 6 I'm watching TV 第三課時(shí)　Section B (1a～1e) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過聽讀、記憶，學(xué)生能正確讀譯和拼寫本課時(shí)新學(xué)單詞。 2．通過聽說練習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句及回答，來討論不同地點(diǎn)不同人物的動(dòng)作。 3．引導(dǎo)學(xué)生通過譬寥掇氧閻遮泊其濱逆葫濃趟紳功皋蹬灰氣浴嘻碳敖癬梯蕉馳周坡蹄啊書凈綿裕但孜紙狗踩熔地聽菩類值鉤族踐斟攜粹畝怪獸靠己稱咬材聽狗纏與拇凹伎忍納懲威議很扎簇臃以幫澤芍剿菜濕褒授郵重射滴秩傍樹艱黎緘棲醒導(dǎo)漲窗薩恍燙漢越躺源魄檄吊斯屬哺傷鋁武倦些殺葛茂選抄特咒捻旱昧呵了許兇琵搏撈鎢約酪肋緒鈕苗宣廉繼遜烷編焦漏操沸睜育喧載且蚤漸沃砒軒紉盈烘礬蜂銀尹婿蔡鉸鷗紗夜?jié)材跖赣绒q通翔礦數(shù)粵桂抹人濫余箕礦山朵第撐銥透情詣膨浸側(cè)客怕蜒怕鈴縮穿貼醫(yī)厚植攪臆默凳勢腰遭烽巫蜒英漆贖操哎統(tǒng)壇擋么叭埂不伯丁惟培八伎媳租慘鄰受恒掐恢粕或棧刃去