《高考物理大一輪復(fù)習(xí) 實驗05 探究動能定理課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理大一輪復(fù)習(xí) 實驗05 探究動能定理課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、機械能機械能第第 五五 章章實驗五探究動能定理實驗五探究動能定理0202實 驗 能 力0303實 驗 創(chuàng) 新欄目導(dǎo)航0101實 驗 基 礎(chǔ)0404模 擬 演 練0101實 驗 基 礎(chǔ) 一、實驗?zāi)康?1探究外力對物體做功與物體速度的關(guān)系 2會用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，通過對實驗數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出做功與物體速度平方的關(guān)系 二、實驗原理 一根橡皮筋作用在小車上移動距離s做功為W 兩根橡皮筋作用在小車上移動距離s做功應(yīng)為2W 三根橡皮筋作用在小車上移動距離s做功應(yīng)為3W 利用打點計時器求出小車離開橡皮筋的速度列表作圖，即可求出vW關(guān)系 三、實驗器材 橡皮筋、小車、木板、打點計時器、紙帶、鐵釘?shù)?四、實驗步驟

2、 1按原理圖將儀器安裝好 2平衡摩擦力 3用一條橡皮筋拉小車做功W 4用兩條橡皮筋拉小車做功2W 5用三條橡皮筋拉小車做功3W“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條、4條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出 (2)如圖所示，給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB1.48 cm，BC1.60 cm，CD1.62 cm，DE1

3、.62 cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02 s，則小車獲得的最大速度vm_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)答案：答案：(1)CD(2)0.810202實 驗 能 力 二、誤差分析 1誤差的主要來源是橡皮筋的長度、粗細不一，使橡皮筋的拉力做功W與橡皮筋的條數(shù)不成正比 2沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時傾角過大也會造成誤差 3利用打上點的紙帶計算小車的速度時，測量不準帶來誤差 三、注意事項 1平衡摩擦力：將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力平衡方法是輕推小車，由打點計時器打在紙帶上的點均勻程度判斷小車是否勻速運動，打到木板一個合適的傾角 2選點測速：測小車速度時，紙帶上的點應(yīng)

4、選均勻部分的，也就是選小車做勻速運動狀態(tài)的 3規(guī)格相同：橡皮筋規(guī)格相同時，力對小車做的功以一條橡皮筋做的功為單位即可，不必計算出具體數(shù)值某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟如下： (1)按如圖1所示安裝好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M0.20 kg ，鉤碼總質(zhì)量m0.05 kg. (2)釋放小車，然后接通打點計時器的電源(電源頻率f50 Hz)，打出一條紙帶圖圖1 (3)他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖2所示把打下的第一個點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點的距離分別為d10.041

5、m，d20.055 m，d30.167 m，d40.256 m，d50.360 m，d60.480 m，他把鉤碼的重力(當?shù)刂亓铀俣萭10 m/s2)作為小車所受合力，算出打下0點到打下第5點合力做功W_J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字，重力加速度g取10 m/s2)，打第5點時小車的動能Ek_(用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式)，把打下第5點時小車的動能作為小車動能的改變量，算得Ek0.125 J.圖圖2 (4)此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大通過反思，他認為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是_. A鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多 B沒有

6、平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多 C釋放小車和接通電源的順序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小 D沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因0303實 驗 創(chuàng) 新 一、裝置時代化(2016全國新課標卷)某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進行探究，實驗裝置如圖(a)所示：輕彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一物塊接觸而不連接，紙帶穿過打點計時器并與物塊連接向左推物塊使彈簧壓縮一段距離，由靜止釋放物塊，通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能圖圖(a) (1)試驗中涉及下列操作步驟：試驗中涉及下列操作步驟：把紙帶向左拉直把紙帶向左拉直松手釋放物塊松手釋放物塊接通打點計時器電源接通打點計時器電源向左推物塊使彈簧壓縮，并測量彈簧壓縮量向左推物塊使彈簧壓縮，并測量彈簧壓縮量上述步驟正確的操作順序是上述步驟正確的操作順序是_(填填入代表步驟的序號入代表步驟的序號) (2)圖(b)中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實際打點結(jié)果打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz.由M紙帶所給的數(shù)據(jù)，可求出在該紙帶對應(yīng)的試驗中物塊脫離彈簧時的速度為_m/s.比較兩紙帶可知，_(填“M”或“L”)紙帶對應(yīng)的試驗中彈簧被壓縮后的彈性勢能大圖圖(b) 答案：答案：(1) (2)1.29M謝謝觀看