《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第六單元 資本主義制度的擴(kuò)張、第七單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》單元復(fù)習(xí)課件 中華書局版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第六單元 資本主義制度的擴(kuò)張、第七單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》單元復(fù)習(xí)課件 中華書局版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)( (第六、七單元第六、七單元) )俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新的異同點(diǎn)俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新的異同點(diǎn)1.1.相同點(diǎn)相同點(diǎn)(1)(1)都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。(2)(2)改革都促進(jìn)了本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改革都促進(jìn)了本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, ,都走上了資本主義發(fā)展的道路。都走上了資本主義發(fā)展的道路。(3)(3)改革都不徹底改革都不徹底, ,保留了大量的封建殘余。保留了大量的封建殘余。2.2.不同點(diǎn)不同點(diǎn)(1)(1)背景不同背景不同: :俄國(guó)農(nóng)奴制改革前面臨的是嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)俄國(guó)農(nóng)奴制改革前面臨的是嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī); ;日本不僅

2、有國(guó)內(nèi)危日本不僅有國(guó)內(nèi)危機(jī)機(jī), ,還面臨著外國(guó)侵略的民族危機(jī)。還面臨著外國(guó)侵略的民族危機(jī)。(2)(2)前提不同前提不同: :俄國(guó)改革前沒(méi)有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)俄國(guó)改革前沒(méi)有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn); ;日本改革前武裝推翻幕府的封建統(tǒng)治日本改革前武裝推翻幕府的封建統(tǒng)治, ,為改革掃清道路。為改革掃清道路。(3)(3)內(nèi)容不同內(nèi)容不同: :俄國(guó)農(nóng)奴制改革以廢除農(nóng)奴制為主俄國(guó)農(nóng)奴制改革以廢除農(nóng)奴制為主; ;日本明治維新的內(nèi)容包括政治、日本明治維新的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活等方面經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活等方面, ,以學(xué)習(xí)西方為主。以學(xué)習(xí)西方為主?！踞槍?duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練】1.(1.(20172017煙臺(tái)煙臺(tái)) )比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之

3、一比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一, ,某校九年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)日本明治某校九年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)日本明治維新時(shí)維新時(shí), ,將它與俄國(guó)將它與俄國(guó)18611861年改革進(jìn)行了比較年改革進(jìn)行了比較, ,概括出兩次運(yùn)動(dòng)有以下相同點(diǎn)。其中概括出兩次運(yùn)動(dòng)有以下相同點(diǎn)。其中正確的是正確的是( ( ) )A.A.改革前兩國(guó)同處半殖民地半封建社會(huì)改革前兩國(guó)同處半殖民地半封建社會(huì)B.B.改革都實(shí)現(xiàn)了農(nóng)奴的改革都實(shí)現(xiàn)了農(nóng)奴的“解放解放”C.C.改革后都建立了民主共和政體改革后都建立了民主共和政體D.D.都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革2.2.俄國(guó)俄國(guó)18611861年改革與日本明治維新相比年改革與日本明治維新相比

4、, ,不同之處是不同之處是( ( ) )A.A.保留了大量封建殘余保留了大量封建殘余B.B.廢除了農(nóng)奴制度廢除了農(nóng)奴制度C.C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展促進(jìn)了資本主義發(fā)展D.D.改變了社會(huì)性質(zhì)改變了社會(huì)性質(zhì)D DB B兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命標(biāo)志標(biāo)志( (特點(diǎn)特點(diǎn)) )蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用電的廣泛應(yīng)用電的廣泛應(yīng)用主要國(guó)家主要國(guó)家英國(guó)英國(guó)美國(guó)、德國(guó)美國(guó)、德國(guó)能源能源煤煤電力、石油電力、石油重要發(fā)明重要發(fā)明珍妮機(jī)珍妮機(jī)( (哈格里夫斯哈格里夫斯) )碳絲燈泡碳絲燈泡( (愛(ài)迪生愛(ài)迪生) )蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)( (瓦特瓦特) )汽車汽車( (卡

5、爾卡爾本茨本茨) )火車火車( (史蒂芬孫史蒂芬孫) )飛機(jī)飛機(jī)( (萊特兄弟萊特兄弟) )基本特征基本特征人類進(jìn)入人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”人類進(jìn)入人類進(jìn)入“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”影響影響(1)(1)極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展展(2)(2)產(chǎn)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階產(chǎn)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)兩大對(duì)立的階級(jí)級(jí)兩大對(duì)立的階級(jí)(1)(1)社會(huì)生產(chǎn)力巨大飛躍社會(huì)生產(chǎn)力巨大飛躍(2)(2)出現(xiàn)壟斷組織出現(xiàn)壟斷組織(3)(3)資本主義國(guó)家發(fā)展不平資本主義國(guó)家發(fā)展不平衡衡共同影響共同影響創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力, ,改變了人們的生產(chǎn)、生活方式改變了人們的生產(chǎn)、生活方式, ,改變改變

6、了人類社會(huì)的面貌了人類社會(huì)的面貌啟迪啟迪科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力; ;科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步; ;我們要學(xué)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新、努力探索科學(xué)奧秘的精神和品質(zhì)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新、努力探索科學(xué)奧秘的精神和品質(zhì)【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練】1.(1.(20172017呼和浩特呼和浩特) )兩次工業(yè)革命分別開(kāi)啟了兩次工業(yè)革命分別開(kāi)啟了“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”和和“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”, ,區(qū)分區(qū)分它們主要是根據(jù)它們主要是根據(jù)( ( ) )A.A.能源動(dòng)力能源動(dòng)力B.B.通訊技術(shù)通訊技術(shù)C.C.交流工具交流工具D.D.機(jī)械設(shè)備機(jī)械設(shè)備2.2.第一、二次工業(yè)革命是近代史上的兩次科技革命。它們的共同之處是第一、二次工業(yè)革命是近代史上的兩次科技革命。它們的共同之處是( ( ) )A.A.從發(fā)明交通工具開(kāi)始從發(fā)明交通工具開(kāi)始B.B.使人類進(jìn)入使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”C.C.內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用D.D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, ,改善了人們的生活改善了人們的生活A(yù) AD D