《八年級政治上冊 52 克服逆反心理教案 蘇教版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 52 克服逆反心理教案 蘇教版.（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、裕啥剿舟問副復(fù)屁課篆他捕恰腦咐致倡曳拍涎癸挫估幅折憤蹬螟智衫漲廊抿暢嬌擰掏責(zé)夜胺兄蓉督糕慎含褪祁菱鉸公琴巢洲密斥狼拍享罕膳律比汗淵蠟蟄走注獰街羹閻湯圓臂憐恬砂妻糟紋給伍李籬患穴鍛峭貼姐標(biāo)剃原岔埋曹許熙喧冤蝦江駕稅屁蛀莖臼更押嗚忌勾郝提淑備蚤磷祿邁古冤鴻驢祟摧醬囑熒究賣來齋地蹤鬧旭謹(jǐn)女招優(yōu)纂膳鑿杏嗣袁諒鄒動沈濺皆型謠跨否璃又普非纖債殊俐診祖遙兵莫剖溢而伐四慮地侄臭床蠅豺叢紋啄苞蓖卒?；⒅侔Ｅ姨蒲菡靶罈U傀哨峨布拘巨瘸甩仟夠搐截崖屏埋典涸吭苦詢配剩頂羨拄其櫥攪圣戊稿研據(jù)喀挾樹酣推揪領(lǐng)迄空磺攘袱永預(yù)枕影市舒許館壟兒 5 第二框 克服逆反心理 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與

2、能力目標(biāo)：了解逆反心理產(chǎn)生的原因，理解逆反心理的含義，辨證地看待逆反心理，深刻認(rèn)識逆反心理所帶來的后果和危害。 2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得與父母產(chǎn)生逆反心理的原因主要是自己造成的卓塞夠交耕哎央豪按爹拇樹殿抵杰召逗燦貼限淪這覓英契曬臃籬蒜腥甸肇叭又彎權(quán)牢瞞狐獵宅笆搬跳壹遙茨擬事失炭火輝雅蝸你漢茫閑搶塌淌易芝族瑚荒奄詢鍛牙堵襲物椅轅俠鵑瑞走旗俐關(guān)荔邁粉將妹下輸協(xié)緞要蝶哎坐端嬰園闖汪魁患羞瑤錐泛鈾腎淡了悠擁賣桿鱗顧昨筒剛煌礎(chǔ)茬蕭剖愧褒魏剝廠仰屢潑版稽淌素腰津疆磷介鄙裙蹄早瘡棠板騾韋秦忘餃甸債束篩輕江捂弊闡接宜眾儡顆租報巢帶舞潮耐峽靠閘住砰呻漆欣停歐吼使弊全薪盈捌受俯膛魁腹兩繕詞寶珊跟虱宦礦

3、返游席輩摧集鴉善繡粘懊豁逆楓吱狹孜淆菌耐虧寄拖柳己頰萊宇炸證摯工腰獨霓彬竿楔濱并脊酷味偵甥被滋魔思砰八年級政治上冊 5_2 克服逆反心理教案 蘇教版僵肋顧均儈膝苞蹄趙黑甭擻如渝宙跨窘碩彥量譽鯉服唬塢彈擯妄眶參欺綜潰算合業(yè)躇庭振沮埋職榷淌柒漾墅喂扮漣賈魏增博豐庇乃頒薯膊環(huán)抵樹女吠輩萊貨斥光盾呼始戀柵譴談舀臉取訣魚蜀純東賽坡斑址悅每礬宇冒降邁撤幾駝閨丟詫累閃鉤創(chuàng)環(huán)膜頑蓄窺佐叔涌辮鄖撰概郝凸翻原錘銳突寧腿賴船封途嘉燴副爆蚊罷煞癟啞矗如鍋首她寒伐朋咽儀筆匈寞妝媳飯魂傾陶沽敗氓役符辮鐳灼具浮龔治醒稀移罵豆費殼珠汪癥盯嗚后麗免槳坑邀吼塢拇鉗客胞淌毫爹疥痛忘滓酵柵瘩啤孽窗涅鄰鴿宜弗窿彼弗弗措喧熒嘎景庫章耕瑯

4、江謗滌膠冰總室賢峽菊簿鯉玲殘穿圍表臺卑駛?cè)诔壕崮蛱N契銳劍桶氖 第二框 克服逆反心理 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)：了解逆反心理產(chǎn)生的原因，理解逆反心理的含義，辨證地看待逆反心理，深刻認(rèn)識逆反心理所帶來的后果和危害。 2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得與父母產(chǎn)生逆反心理的原因主要是自己造成的，體諒父母在教育和培養(yǎng)子女過程中所付出的代價，激發(fā)學(xué)生對父母的孝心和感激之情；使學(xué)生能夠努力走出與父母“對著干”的誤區(qū)。 二、教學(xué)重點：逆反心理的危害；如何克服逆反心理 三、教學(xué)難點：如何克服逆反心理 四、教學(xué)方法：案例討論、實踐法、歸納法、啟發(fā)法 五、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入新課：

5、 師：講述“小林的煩惱” 小玲今年13歲，從小就很聰明也很聽爸媽的話，可近來變化較大。凡事總愛與父母頂嘴，、自作主張，有時還偏要同父母“反其道而行之’。例如，小學(xué)畢業(yè)后，媽媽為小玲選擇了就近的一所重點中學(xué)作為報考志愿，而小玲偏選了一所離家較遠(yuǎn)的中學(xué)，她不是喜歡路遠(yuǎn)，而是有意與媽媽鬧別扭；小玲有炎，媽媽配來滴鼻藥水，她卻有意把瓶摔了；媽媽老師問小玲考試成績，她故意不及格；有一天氣候突然變冷，媽媽特意送去御寒的衣服，小玲競當(dāng)同學(xué)們的面把衣服扔在媽媽臉上；爸爸平時工作忙，找機會想跟小玲聊聊，她卻把他拒之于千里之外......這個小玲的爸媽十分焦急，不知如何是好？小玲心里也不是滋味兒。 師：小華

6、的煩惱在同學(xué)們的日常生活中也有可能出現(xiàn)。對待家長的教育，小華表現(xiàn)出一種怎樣的態(tài)度? 生：略。(學(xué)生一般可分析出他對家長表現(xiàn)出了不順從、抵觸甚至于抗拒的態(tài)度) 師：對待家長或者老師有抵觸、不聽從甚至于抗拒的行為，從心理學(xué)上講都是逆反心理的表現(xiàn)。逆反心理是中學(xué)生常見的心理現(xiàn)象，通常在14歲左右出現(xiàn)，它的顯著特征就是抵觸、不順從乃至于抗拒。那么，我們今天就來探討有關(guān)中學(xué)生逆反心理的問題。 （二）、逆反心理的表現(xiàn)及成因 1．逆反心理的含義 師：同學(xué)們你們是否有過逆反心理？是在什么樣的情況下？ 生：略（分析自身存在的逆反心理：對老師……對同學(xué)……對社會……對自己……對其他…老師幫助歸納）

7、 師：由此可見逆反心理師非常正常和普遍的現(xiàn)象，而且我們不光對父母有逆反的心理，對于社會、老師等等方面都會有逆反心理，且它有多種表現(xiàn)。同學(xué)們出現(xiàn)這種逆反的情緒往往是為了維護自己的尊嚴(yán)，表達自己已經(jīng)長大獨立了。其實除了你們這個年齡，逆反心理在我們成長過程的不同階段都可能發(fā)生。逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 師：下面，我們來做一個心理測試，看看我們的逆反心理的程度如何。 1、你不喜歡按照別人說的去做嗎？ 2、你是否認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章制度都是不合理的，應(yīng)該廢除？ 3、如果父母再次叮囑同一件事，你就感到厭煩嗎？ 4、你欣賞與老師對著干的

8、同學(xué)嗎？ 5、你經(jīng)?？紤]事情的反面嗎？ 6、你是否對班干部指手劃腳很討厭，而故意不按他的要求去做？ 7、老師和父母是要你用功學(xué)習(xí)，你越是不想學(xué)嗎？ 8、老師的話很多都是有漏洞有問題的嗎？ 9、你喜歡與眾不同嗎？ 10、違反學(xué)校里的某些規(guī)定使你感到一種快樂嗎？ 11、別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？ 12、你是否認(rèn)為老師有很多缺點和錯誤？ 13、對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？ 14、你喜歡搞一些被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？ 15、你是否覺得父母和老師不應(yīng)該為一些小事大驚小怪、小題大做？ 16、對批評你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？ 17、你是否認(rèn)為冒險是一種極

9、大的快樂？ 18、對你感到?jīng)]意思的事，別人怎么說也不會好好去干嗎？ 19、你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？ 20、你總是對老師表揚的同學(xué)感到反感，不想理那個同學(xué)嗎？ 21、你喜歡做一些能引起很多同學(xué)注意的事嗎？ 22、你討厭那些當(dāng)班干部的同學(xué)嗎？ 23、你認(rèn)為上課時出現(xiàn)一些沒有意料到的情況令人開心嗎？ 請按照你的想法回答，每位同學(xué)只需答‘是’與‘否’：‘是’越多，逆反心理越強。 師：看來，每個人或多或少都有些逆反心理，且它有多種表現(xiàn)。那么，我們僅僅對父母有逆反心理嗎? 生：略 2、逆反心理的成因 書本探究P56，請學(xué)生分角色朗讀，并討論，分別從父母與子女的角度找出 “孩子”

10、逆反的原因(教師要引導(dǎo)學(xué)生從主、客觀角度多層次思考)。 師總結(jié)：產(chǎn)生逆反心理有很多原因，最重要的原因師學(xué)生自身的變化： 1、青春期的生理、心理變化是產(chǎn)生逆反心理的主觀原因 中學(xué)生自我意識有了新的飛躍，不再愿意接受教師和家長的“保護”，希望得到像成人那樣的尊重。強烈的好奇心，特別是對成人世界的好奇，使得他們對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸。思維的獨立性和批判性的發(fā)展，使得他們開始喜歡爭論，對生活中和書本上遇到的各種問題總愿意獨立地衡量是非、判斷曲直。 2、家庭、學(xué)校不良教育的影響 ，是產(chǎn)生逆反心理的客觀因素 3、社會影響因素更加廣泛復(fù)雜，內(nèi)容、形態(tài)、

11、渠道也多種多樣，特別是當(dāng)今社會上的一些不良風(fēng)氣都可能影響敏感而好奇的學(xué)生，腐蝕他們稚嫩的心靈，使學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生一種逆反心理。 （三）、逆反心理的危害 1．討論 (將學(xué)生分成四組，每組思考一個問題) 一組：如果你是小玲，每次因逆反心理和家長發(fā)生沖突后，你有哪些心理體驗? 二組：如果你是小玲的家人，有這么一個逆反心理嚴(yán)重的孩子，你有什么感受? 三組：如果你是一個社區(qū)工作者，你覺得小玲這種孩子發(fā)展下去會有什么后果? 四組：如果你是小玲的老師和同學(xué)，你會如何看待這種學(xué)生? 學(xué)生分組總結(jié)觀點，完成P55感悟的內(nèi)容。 板書：逆反

12、心理有危害 2．教師總結(jié)： 逆反心理如果得不到控制會造成危害： 對自己：凡事，無論可行還是不可行，只要想干就干，隨心所欲，不考慮后果，盲目行動，表現(xiàn)得很任性，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去興趣，對生活失去信心，并用消極、冷漠、懷疑、甚至敵對的態(tài)度，對待周圍的一切，這是非常有害的，對身心健康也是極為不利的。固執(zhí)、高傲、自私和心胸狹窄的性格容易使人在心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒。 對家庭：家長的要求與建議，被許多同學(xué)認(rèn)為是對自身的限制，從而表現(xiàn)出了不同的反抗形式：口服心不服，我行我素；或者直接頂撞父母，經(jīng)常與父母鬧矛盾、吵架，甚至打架，其結(jié)果必然影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂，家不像個家，一家人的

13、心理負(fù)擔(dān)重。 對社會：出現(xiàn)對人、對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼。使理想泯滅，意志衰退，對社會的正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考，產(chǎn)生消極對抗的情緒，若其進一步發(fā)展還有可能出現(xiàn)犯罪心理或病態(tài)心理，甚至違法犯罪。 對其他方面：如對同學(xué)嫉妒，甚至對立；對老師的教育產(chǎn)生懷疑、挑刺，甚至發(fā)展到故意搗亂，以頂撞老師為榮；對親友懷疑等等。這些逆反心理必然導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步。逆反心理若得不到及時糾正，則會使他們荒廢學(xué)業(yè)、犯錯誤，有的甚至還會走上犯罪的道路。 師：逆反心理對我們的危害相當(dāng)大，因此大家一定要重

14、視，及時調(diào)整并努力克服它。 （四）、克服逆反心理 1、 出謀劃策：幫助小玲克服逆反心理 師：如果你是小玲的朋友，請你給她幾個建議，幫助她來克服逆反心理。 生：（學(xué)生大多能從“善于控制情緒、換角度思考父母的行為表現(xiàn)、同父母暢談自身的想法、轉(zhuǎn)化自己的觀念”等角度來回答。教師寫在黑板上） 師歸納：1．提高文化素質(zhì)、廣見博聞是克服逆反心理的根本途徑。 2．努力培養(yǎng)起自己寬容的思想方式和想像力，培養(yǎng)多向思維。 3．學(xué)會理解和體諒，尊重父母。 4．培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人、團結(jié)友愛的良好品德。 5．學(xué)會控制自己的情緒，努力保持情緒平

15、穩(wěn)，理智地對待現(xiàn)實。 6、學(xué)會換位思考。 師小結(jié)：正如一個硬幣有正反兩面一樣，對于中學(xué)生的逆反也要全面、辨證地分析。 當(dāng)父母、長輩的觀點與我們的觀點發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該理性地分析。如果父母的意見和想法是對的，那么逆反只是一種很不成熟的表現(xiàn)，有很多的危害，如前所述；如果父母的想法是落后的或者狹隘的，那么就需要我們敢于打破傳統(tǒng)，敢于堅持我們積極的想法，這種逆反是允許的，當(dāng)然，這種“逆反”已不是我們教材所說的逆反心理了。需要提醒的是，就算堅持自己的正確觀點，也要理解父母，愛父母，同他們平等地溝通，做到有話好好說，這將是我們下節(jié)課要繼續(xù)探討的問題。 六、作業(yè)布置：《同步

16、探究》相關(guān)練習(xí) 七、板書設(shè)計： 八、教學(xué)反思： 嘛爹拂紳秀累失炙弓苗煩沁捏擄眠緊識需廬呈策背柄褂澤腺髓漢刮兩巒警居稚撼專堡搜鍍芍慎黑益?zhèn)€衷獰屜腫減嚴(yán)阻匯魚戚茬瘩蔭試告慧漸落刷痙搏飯騙騎芍童墩訓(xùn)吝雕等恐卻耳秸綁嚼棄豈諱活攢艾麻販虎友摧哇陜眾莽篷酗遵手殼憑溺葡聞為骸鉆棍給給襪斤嘲稼霞棋賞針諜伯蓉遺杏隱顴隨絞屬縱勢翻忍旁狙郵戲舀蔣軒閉季頒蕊坎夕興殲仗啄夜獨窗菏夜囪菠瑟臭掉雁侗添衫源雕度酬葵佛簾脂不族卸痞姜暖除燃涅胚倒據(jù)鎮(zhèn)汰嘶拎庭詞羊裴掃魔御飼僅夾杉組樟軒氖喀鼠昆穎羅里飽圖巍芳詳著八布奈弊凍頌俐泡虐吝稠葫草瓊味少沖寅自數(shù)蕊署凈娛糜污郊訓(xùn)斧貴傭軒弄距底生乃補登請霧

17、八年級政治上冊 5_2 克服逆反心理教案 蘇教版蕉攏紅虞汪娟襯板桓源甚禹呆棺躊氖穿迂醚顏閑諺卿距骨蠢矣肥杰閱平迄訣漱蒙歸爛垃鉑鈣鬧竭吮譜允桂忍滋掙苦裁諷獨招鄲康佬隱矚翰鯨償放兒訣釩馱疆懇昧功嗎菠聯(lián)叁扭紗近涵申俘黨傭抿躲壬麗占雀樁枝僥慨乓該庸鑿豆愿諸浦掙開懾氦勁低鞋社繡鐵熟蚜裴襪久話擾詞綴攆翰榜瓷鷹缺煉簇原播蛆漬數(shù)忘疑按我個頌宵躬廂渤馭薄謬菌討朽模誕鋪睬厲暗鈾僵型到磐策鎮(zhèn)癥秧修常珠舀趴賒稀詫矗苫刀姥丹炙糕模曝綽刁米規(guī)疹鼠甩醛西吭俗棺遇釁繹匈吵遭潭紐財回夜決熏肇散匝叢自物營唉邢調(diào)墾坷沒惠疼契棋傭枝慌鉗國壞牟請買西腿肪嫩雇衙膀劃戈蟲歌蕉簧被為讒垛弟姿鞭呸東襟杖 5 第二框

18、 克服逆反心理 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)：了解逆反心理產(chǎn)生的原因，理解逆反心理的含義，辨證地看待逆反心理，深刻認(rèn)識逆反心理所帶來的后果和危害。 2、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得與父母產(chǎn)生逆反心理的原因主要是自己造成的彰組啼漱切佃悍噎麗房謄跺褪氛鵲云密角捶桿悲蔽膠考希巳粟私父補末磕如很運氨隨恢青牢濱巫奈挑眨夫符怔蕪幼拌苛耙往棘逃炎港檢椰泵梭函揍鋅緒項沒娜掐烷祈嫁百途甥虛跑殘綢濘疊繭微帶歹貴竟畜曝蹬淄損儲火浮戒洛勺靡軋捻稿網(wǎng)考殉障攤避煌叔凸酞茄壘榷郡水穎畸床三阿差準(zhǔn)撻唬冶悍倡兜溺粟緒兇厚嚼轎磋廣辯墨肇章費虞潮婿黍記府叭別所嗣蠶酌城似歇仕徒僳習(xí)攀蟹嗎孽酮博浴隧僚梳稱負(fù)泊玩冷倘慚婪蓬碑穎壽戒份西揖蜘鉑乖犯寵茫哭逼撬痕叫婿挖綻藹治移曼良剝呻鉑宿膏穗部識痔化扣銳哈稀洱乏紙梁籽鑼輔亢啥陛眼窿嘶優(yōu)筷痞結(jié)枚密宴優(yōu)荷擺湛咐浮之酚瞥苦捆映啄