《河北省贊皇縣七年級語文上冊 課外古詩四首《夜上受降城聞笛》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省贊皇縣七年級語文上冊 課外古詩四首《夜上受降城聞笛》課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 學習目標學習目標 1 1、通過朗讀，理解詩意及詩歌的意境，并背誦課文、通過朗讀，理解詩意及詩歌的意境，并背誦課文 2 2、學習詩歌所用的表達技巧、學習詩歌所用的表達技巧 3 3、體會戍邊戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)親人的思念之情、體會戍邊戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)親人的思念之情走進詩人走進詩人李益李益 李益（公元李益（公元748829年），字年），字君虞君虞，涼州姑，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨）隨家遷居洛陽。大歷四年（家遷居洛陽。大歷四年（769）進士，授華）進士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長

2、安歷任任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長安歷任中書舍人、集賢殿學士、右散騎常侍等職，中書舍人、集賢殿學士、右散騎常侍等職，終于禮部尚書銜。終于禮部尚書銜。中晚唐中晚唐的重要詩人，尤以的重要詩人，尤以七言絕句七言絕句和和邊塞詩邊塞詩著稱。著稱。李益（公元748829年）了解題材邊塞詩 邊塞詩是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展的黃金時代。邊塞詩是唐代詩歌的主要題材 ，是唐詩中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術性最強的一部分。以邊塞軍旅生活為主要內容，或描寫奇異的塞外風光，或反映戍邊的艱辛以及表達戍邊將士的思鄉(xiāng)之情的詩作稱之為

3、邊塞詩。邊塞詩一般出自于出征的將領或隨軍文官之手。通過對古戰(zhàn)場的艱辛生活和自然風光的描寫表達思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國的高尚情操。代表人物有高適、岑參、李益、李白等。初讀初讀知詩意知詩意 夜上受降城夜上受降城聞笛聞笛 【唐】李益【唐】李益 回樂峰回樂峰前前/沙似雪，沙似雪， 受降城外受降城外/月如霜。月如霜。 不知何處不知何處/吹蘆管吹蘆管， 一夜征人一夜征人/盡望鄉(xiāng)。盡望鄉(xiāng)。受降城:唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內蒙古自治區(qū)境內?；貥贩?唐代有回樂縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南?；貥贩寮串數厣椒濉Ｒ蛔骰貥贩?指回樂縣附近的烽火臺。蘆管:笛子。一

4、作蘆笛。回樂峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜?；貥贩迩暗纳车匕椎孟笱芙党峭獾脑律腥缜锼?。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。再讀再讀品意境品意境 這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。從多角度描繪了戍邊將士(包括吹笛人)濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。 詩歌筆法簡潔輕靈，意韻深雋，曾被譜入弦管，天下傳唱。合作探究 探究：這首詩為什么被天下傳唱，究竟探究：這首詩為什么被天下傳唱，究竟好在哪里？營造了怎樣的意境呢？好在哪里？營造了怎樣的意境呢？ 請以請以“我覺得我覺得 寫的好，通過寫的好，通過 描寫描寫/ /角度角度（或運用（或

5、運用 手法，營造手法，營造了了/ /寫出了寫出了/ /表達了表達了 ”的句式說的句式說話。話。學法指導：學法指導：小組討論交流，圈、點、勾、劃法篩選有效信息，予以概括，每組派小組代小組討論交流，圈、點、勾、劃法篩選有效信息，予以概括，每組派小組代表起來回答。表起來回答?？梢酝ㄟ^可以通過描寫、修辭、抓關鍵詞、感官、情感描寫、修辭、抓關鍵詞、感官、情感等角度賞析等角度賞析示例：如我覺得我覺得“ 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”寫的好，通過寫的好，通過 環(huán)境環(huán)境 描寫，描寫，描繪了一幅邊塞月夜的獨特景色。描繪了一幅邊塞月夜的獨特景色。 舉目遠眺，蜿蜒數十里的丘陵上聳立著

6、座座高大的烽火臺，烽火舉目遠眺，蜿蜒數十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有有寒意。近看，但見高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。如秋霜那樣令人望而生寒。渲染心境的愁慘凄涼渲染心境的愁慘凄涼。沙似雪沙似雪月如霜月如霜寒氣襲人寒氣襲人空寂慘淡空寂慘淡悲慘凄涼的心境吹蘆管吹蘆管幽怨幽怨哀愁哀愁實寫實寫一夜征人盡望鄉(xiāng)一夜征人盡望鄉(xiāng)（望鄉(xiāng)之情的（望鄉(xiāng)之情的沉重和急切）沉重和急切）虛寫虛寫比喻環(huán)

7、境描寫直接抒情聽覺明結構 從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲，末句抒心中所感，寫的是情，寫得有色有聲有情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。烽火臺、沙漠、高城、月色，構成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無限的鄉(xiāng)思。開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨辟，讓滿孕之情在結尾處打個回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開一個又一個漣漪。 齊讀曉手法 這首詩藝術上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，構成了幽邃的藝術境界。意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。 詩歌最后攝制征人望鄉(xiāng)的特寫鏡頭，非常醒目地點明主旨，令人玩味不已。拓展延伸訴情感 如果你是戍邊將士面對此情此景，你會想些什么？請發(fā)揮你的想象，動筆寫一寫。1、背誦并默寫這首詩2、把這首邊塞詩改寫成一篇優(yōu)美的散文作 業(yè)