《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課件 新人教版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 夏商西周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生夏商西周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與與社會(huì)變革社會(huì)變革第第4 4課課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 三字經(jīng)三字經(jīng)夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號(hào)商。六百載，至紂亡。湯伐夏，國號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，掌間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，掌握西周分

2、封制。握西周分封制。2.2.學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，識(shí)別歷史地圖，合作的能學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，識(shí)別歷史地圖，合作的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析得出結(jié)論：力。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析得出結(jié)論：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家的存亡。培養(yǎng)學(xué)夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家的存亡。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和概括、歸納的能力。生綜合分析和概括、歸納的能力。3.3.多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂容量。加課堂容量。一一. .夏的建立與夏的建立與“家天下家天下”新課講授新課講授大禹治水大禹治水功高德厚功

3、高德厚 禹是中國人所知的一位治水英雄，他為治水三過家禹是中國人所知的一位治水英雄，他為治水三過家門不入。貴為天子，保持本色，親近百姓，為民謀利門不入。貴為天子，保持本色，親近百姓，為民謀利。禹死后，啟繼承父位禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國，成為夏朝第二代國王。王。世襲制代替了禪讓制世襲制代替了禪讓制?！肮煜鹿煜隆弊兂勺兂伞凹姨煜录姨煜隆眴?像像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn)，實(shí)行父死子繼或兄終弟及的制度稱世襲制。都城：陽城都城：陽城統(tǒng)治中心：統(tǒng)治中心：今今山西南部山西南部、河南中西部河南中西部一帶一帶陽城偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖偃師二里頭夏朝宮

4、殿遺址復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖夏朝的國家機(jī)構(gòu)是夏朝的國家機(jī)構(gòu)是奴隸主階級(jí)壓迫平奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具民和奴隸的工具夏桀把人當(dāng)坐騎夏桀把人當(dāng)坐騎 夏朝歷經(jīng)夏朝歷經(jīng)400多年，到夏王桀在多年，到夏王桀在位時(shí)期，國力衰弱位時(shí)期，國力衰弱。桀不修德行，統(tǒng)。桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾害百姓，引起民眾的反抗。的反抗。二二. .商湯滅夏商湯滅夏“寧愿和他一起滅亡寧愿和他一起滅亡“！夏桀（殘暴荒淫無（殘暴荒淫無度百姓怨恨到度百姓怨恨到了極點(diǎn)了極點(diǎn))夏夏朝朝湯湯（日益強(qiáng)大）（日益強(qiáng)大）商部落商部落公元前公元前1600年年進(jìn)攻夏朝進(jìn)攻夏朝商朝商朝建

5、立建立你這太陽什么你這太陽什么時(shí)候滅亡??？時(shí)候滅亡??？夏被推翻！殷殷商朝統(tǒng)治區(qū)域山山東東西西部部陜陜西西西西部部河北北部河北北部長(zhǎng)江流域長(zhǎng)江流域 商紂王是商商紂王是商朝的最后一個(gè)王朝的最后一個(gè)王，他對(duì)外征伐，他對(duì)外征伐，耗費(fèi)國力，同時(shí)耗費(fèi)國力，同時(shí)修筑豪華宮殿，修筑豪華宮殿，對(duì)百姓征收繁重對(duì)百姓征收繁重的賦稅，還施以的賦稅，還施以酷刑，殘害人民酷刑，殘害人民。三三. .武王伐紂武王伐紂商朝這樣商朝這樣一個(gè)大國一個(gè)大國是怎樣滅是怎樣滅亡的呢？亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局示著怎樣的結(jié)局建立者建立者：時(shí)間時(shí)間：都城都城：周武王周武王公元前公元前1046年年鎬京鎬京商湯滅夏和

6、武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？歷史教訓(xùn)：歷史教訓(xùn)： “得民心者得天下。得民心者得天下?！北┱鹈穹薇┱鹈穹奚虦椭芪渫醴o道、除暴君深得民心。商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。重用賢人，聯(lián)合周邊小國。重用賢人，聯(lián)合周邊小國。四四. .西周的分封制西周的分封制 假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)廣假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)廣袤的疆域，在袤的疆域，在“家天下家天下”的社的社會(huì)，你會(huì)采取什么措施來鞏固會(huì)，你會(huì)采取什么措施來鞏固廣闊的疆土？廣闊的疆土？ 目的目的:內(nèi)容內(nèi)容 作用作用周天子把土地和平民、奴隸周天子把土地和平民、奴隸, ,分給分給宗宗親、功臣親、功臣等等, ,封他們?yōu)榉?/p>

7、他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子諸侯。諸侯必須服從周天子的命令的命令, ,向天子進(jìn)納貢物向天子進(jìn)納貢物, ,平平時(shí)鎮(zhèn)守疆土?xí)r鎮(zhèn)守疆土, ,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn)天子作戰(zhàn)鞏固統(tǒng)治鞏固統(tǒng)治開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家西周的分封制西周的分封制鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員設(shè)置官員建立武裝建立武裝派征賦役派征賦役權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)義務(wù)天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隸奴隸統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí) 國人暴動(dòng)國人暴動(dòng)夏商周的更替夏商周的更替朝朝代

8、代 建立時(shí)間建立時(shí)間 建立者建立者 都城都城 暴君暴君 夏夏約公元前約公元前2070年年禹禹陽城陽城桀桀商商約公元前約公元前1600年年湯湯殷殷紂紂西西周周約公元前約公元前1046年年周武王周武王 鎬京鎬京 周厲王周厲王課堂小結(jié)課堂小結(jié)重要年代重要年代重要事件重要事件重要人物重要人物約前約前2070年年夏朝建立夏朝建立禹禹約前約前1600年年湯滅夏，商朝建立湯滅夏，商朝建立商王湯商王湯約前約前1300年年盤庚遷殷盤庚遷殷商王盤庚商王盤庚前前1046年年牧野之戰(zhàn)，商朝滅牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立亡，西周建立周武王周武王前前771年年西周滅亡西周滅亡周幽王周幽王夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表隨堂演練隨堂演練1.我國奴隸制社會(huì)開始于（我國奴隸制社會(huì)開始于（ ） A.黃帝時(shí)期黃帝時(shí)期 B.禹時(shí)期禹時(shí)期 C.啟時(shí)期啟時(shí)期 D.湯時(shí)期湯時(shí)期B2.西周的眾多諸侯，是通過下列哪西周的眾多諸侯，是通過下列哪一制度產(chǎn)生的一制度產(chǎn)生的（ ）A.奴隸制奴隸制 B.世襲制世襲制 C.分封制分封制 D.禪讓制禪讓制c3.把商的都城遷到殷的王是（把商的都城遷到殷的王是（ ） A.湯湯 B.盤庚盤庚 C.商紂商紂 D.伊尹伊尹B