《中考物理總復(fù)習(xí) 第十三、十四章 內(nèi)能 內(nèi)能的利課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第十三、十四章 內(nèi)能 內(nèi)能的利課件（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三、十四章內(nèi)能內(nèi)能的利用知識點一知識點一 分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、分子、原子構(gòu)成的。原子構(gòu)成的。分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動(1)(1)擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象A A定義：不同的物質(zhì)在相互定義：不同的物質(zhì)在相互_時彼此進(jìn)入對方的時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。B B發(fā)生范圍：可以在發(fā)生范圍：可以在 _ _間進(jìn)行。間進(jìn)行。C C擴(kuò)散現(xiàn)象說明擴(kuò)散現(xiàn)象說明a a構(gòu)成物質(zhì)的分子間有構(gòu)成物質(zhì)的分子間有_；b b構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做 _ _。 接觸接觸 固、液、氣固、液、氣 引力引力 無規(guī)則運(yùn)動無規(guī)則運(yùn)動(2

2、)(2)熱運(yùn)動熱運(yùn)動A A定義：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫作定義：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫作_。B B影響因素：溫度越影響因素：溫度越_，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈。，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈。熱運(yùn)動熱運(yùn)動 高高 分子間的作用力分子間的作用力(1)(1)分子之間存在分子之間存在_。例：被緊壓在一起的鉛柱很難。例：被緊壓在一起的鉛柱很難被分開。被分開。(2)(2)分子之間還存在分子之間還存在_。例：固體和液體很難被壓縮。例：固體和液體很難被壓縮。(3)(3)分子之間既有引力又有斥力。分子之間既有引力又有斥力。 引力引力 斥力斥力分子動理論分子動理論(1)(1)物質(zhì)是由物質(zhì)是由_、_構(gòu)成的。構(gòu)成的

3、。(2)(2)一切物體的分子都在不停地做一切物體的分子都在不停地做 _ _。(3)(3)分子間有相互作用的分子間有相互作用的_和和_。 分子分子 原子原子 無規(guī)則運(yùn)動無規(guī)則運(yùn)動 引力引力 斥力斥力 知識點二知識點二 內(nèi)能及其改變內(nèi)能及其改變內(nèi)能內(nèi)能(1)(1)定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的_和和 _ _的總和。的總和。(2)(2)影響因素：同一物體，在相同物態(tài)下，溫度越高，內(nèi)能影響因素：同一物體，在相同物態(tài)下，溫度越高，內(nèi)能越越_；溫度降低時，內(nèi)能；溫度降低時，內(nèi)能_。(3)(3)特點：一切物體在特點：一切物體在_時候都有內(nèi)能。時候都有內(nèi)能。 動能動能

4、 分子勢能分子勢能 大大 減小減小 任何任何 改變內(nèi)能的兩種方式改變內(nèi)能的兩種方式方式方式熱傳遞熱傳遞做功做功判斷方法判斷方法熱量從熱量從_物體向物體向_物體或從同一物體的物體或從同一物體的_部分向部分向_部分傳遞部分傳遞外界對物體做功物體內(nèi)外界對物體做功物體內(nèi)能能_；物體對外；物體對外界做功物體內(nèi)能界做功物體內(nèi)能_ _ 實質(zhì)實質(zhì)能量的能量的_ _ 能量的能量的_ _ 高溫高溫低溫低溫高溫高溫 低溫低溫 增加增加 減少減少 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化方式方式熱傳遞熱傳遞做功做功實例實例用熱水袋取暖；燒水水變用熱水袋取暖；燒水水變熱；冰箱冷凍室的水變成熱；冰箱冷凍室的水變成冰塊；烤火驅(qū)寒冰塊；烤火驅(qū)寒

5、鉆木取火；用鋸條鋸木板，鉆木取火；用鋸條鋸木板，鋸條發(fā)熱；搓手取暖；彎折鋸條發(fā)熱；搓手取暖；彎折鐵絲，鐵絲溫度升高；汽缸鐵絲，鐵絲溫度升高；汽缸里的活塞在燃?xì)馔苿酉逻\(yùn)動里的活塞在燃?xì)馔苿酉逻\(yùn)動說明說明做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能的作用是相同的，一個物體做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能的作用是相同的，一個物體溫度升高，有可能是對物體做了功，也有可能是發(fā)生了熱溫度升高，有可能是對物體做了功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞傳遞知識點三知識點三 比熱容比熱容物理意義：表示物質(zhì)物理意義：表示物質(zhì) _強(qiáng)弱的一個物理量。強(qiáng)弱的一個物理量。定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收

6、的_與它的與它的_和和 _ _乘積之比。乘積之比。單位：單位： _特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與 _有有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等無關(guān)。關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等無關(guān)。吸熱能力吸熱能力 熱量熱量 質(zhì)量質(zhì)量 升高的溫度升高的溫度J/(kgJ/(kg)物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類水的比熱容水的比熱容(1)(1)數(shù)值：數(shù)值：c c水水 _ _。(2)(2)意義：表示意義：表示 _。(3)(3)應(yīng)用：水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為應(yīng)用：水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為 _ _。熱量計算公式：熱量計算公式

7、： _。4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)1 kg1 kg的水溫度升高的水溫度升高( (或降低或降低)1 )1 所吸收所吸收( (或放出或放出) )的熱量為的熱量為4.24.210103 3 J J水的比熱容大水的比熱容大Q Q吸吸cmcm( (t tt t0 0) )，Q Q放放cmcm( (t t0 0t t) )知識點四知識點四 熱機(jī)熱機(jī)定義：利用定義：利用 _的機(jī)械。的機(jī)械。能的轉(zhuǎn)化：能的轉(zhuǎn)化：_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_。內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)(1)(1)定義：燃料直接在發(fā)動機(jī)定義：燃料直接在發(fā)動機(jī)_內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機(jī)。機(jī)。(2)(2)分類：主要有分類：主要有_和和_

8、。內(nèi)能做功內(nèi)能做功 內(nèi)能內(nèi)能 機(jī)械能機(jī)械能 汽缸汽缸 汽油機(jī)汽油機(jī) 柴油機(jī)柴油機(jī) (3)(3)工作過程工作過程沖程沖程吸氣沖程吸氣沖程壓縮沖程壓縮沖程做功沖程做功沖程排氣沖程排氣沖程原理圖原理圖進(jìn)氣門進(jìn)氣門打開打開關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉沖程沖程吸氣沖程吸氣沖程壓縮沖程壓縮沖程做功沖程做功沖程排氣沖程排氣沖程排氣門排氣門關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉打開打開活塞運(yùn)活塞運(yùn)動方向動方向向下向下向上向上向下向下向上向上能的能的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化_能轉(zhuǎn)能轉(zhuǎn)化為化為_能能_能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化為為_能能機(jī)械機(jī)械內(nèi)內(nèi)內(nèi)內(nèi)機(jī)械機(jī)械知識點五知識點五 熱機(jī)的效率熱機(jī)的效率燃料的熱值燃料的熱值(1)(1)定義：某種燃料完全燃燒放出的定義

9、：某種燃料完全燃燒放出的_與其與其_之之比。比。(2)(2)單位：單位： _ _。(3)(3)特性：熱值是燃料本身的一種特性：熱值是燃料本身的一種_，只與，只與_有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。熱量熱量質(zhì)量質(zhì)量焦每千克焦每千克(J/kg)(J/kg)特性特性物質(zhì)物質(zhì)種類種類(4)(4)公式：公式： _( (固體、液體固體、液體) )； _( (氣體氣體) )。(5)(5)意義：酒精的熱值是意義：酒精的熱值是3.03.010107 7 J/kg J/kg，它表示，它表示1 kg1 kg的酒的酒精精 _ _放出的熱量是放出的熱量是 _ _。(6)(6

10、)能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時，能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時， _ _能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 _ _ 能。能。(7)(7)火箭常用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫的火箭常用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫的 _ _。Q QqmqmQ QqVqV完全燃燒完全燃燒3.03.010107 7 J J化學(xué)化學(xué)內(nèi)內(nèi)熱值大熱值大熱機(jī)的效率熱機(jī)的效率(1)(1)定義：用來做定義：用來做_的那部分能量，與燃料的那部分能量，與燃料 _ _的能量之比。的能量之比。(2)(2)公式：公式： 有用功有用功 完全燃燒放出完全燃燒放出知識點六知識點六 能量守恒定律能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，

11、它只會從_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 _ _，或者從，或者從 _ _轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 _ _，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量 _ _。 一種一種形式形式其他形式其他形式一個物體一個物體其他物體其他物體保持不變保持不變圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P3P3圖圖13.113.12 2分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動1.1.如圖，抽掉玻璃板后，兩個瓶如圖，抽掉玻璃板后，兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，這是子內(nèi)的氣體會混合在一起，這是_現(xiàn)象，它說明分子在不?，F(xiàn)象，它說明分子在不停地地 _擴(kuò)散擴(kuò)散做無規(guī)則運(yùn)動做無規(guī)則運(yùn)動圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P4P4圖圖13.113.

12、14 4分子間的作分子間的作用力用力2.2.如圖，兩個鉛柱沒有被重如圖，兩個鉛柱沒有被重物拉物拉開，主要是由于鉛柱的分子開，主要是由于鉛柱的分子之間之間有有_ _ 引力引力圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P8P8圖圖13.213.24 4改變內(nèi)能的方改變內(nèi)能的方式式3.3.如圖所示，小安從滑梯頂端由如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，靜止滑下， _能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為動能，同時小安的臀部感覺熱，動能，同時小安的臀部感覺熱，這是通過這是通過 _的方式改變他的的方式改變他的內(nèi)能內(nèi)能 重力勢重力勢 做功做功圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P9P9圖圖13.213.25(5(甲甲) )改變

13、內(nèi)能的方改變內(nèi)能的方式式4.(20174.(2017青島中考青島中考) )如圖，在一如圖，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，發(fā)現(xiàn)硝化棉燃燒，說明對物體發(fā)現(xiàn)硝化棉燃燒，說明對物體_，物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能_ _ 做功做功 增加增加圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P9P9圖圖13.213.25(5(乙乙) )改變內(nèi)能的方改變內(nèi)能的方式式5.(20175.(2017畢節(jié)中考改編畢節(jié)中考改編) )如圖，如圖，燒瓶內(nèi)盛少量水，向瓶內(nèi)打氣，燒瓶內(nèi)盛少量水，向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，可以看到瓶內(nèi)出當(dāng)瓶塞跳起時，可以看到

14、瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，它是水蒸氣現(xiàn)白霧，它是水蒸氣_形成形成的，這是因為氣體膨脹對外做功，的，這是因為氣體膨脹對外做功，溫度溫度_，內(nèi)能，內(nèi)能_ _ 液化液化 降低降低 減小減小圖片圖片命題角度命題角度命題內(nèi)容命題內(nèi)容P17P17圖圖14.114.11 1熱機(jī)的工作原熱機(jī)的工作原理理6.6.如圖，酒精燈對試管中的水加如圖，酒精燈對試管中的水加熱，是通過熱，是通過 _方式改變水方式改變水內(nèi)能的。當(dāng)水蒸氣推動塞子迅速內(nèi)能的。當(dāng)水蒸氣推動塞子迅速沖出管口，水蒸氣的沖出管口，水蒸氣的_轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為塞子的為塞子的_，利用這個原，利用這個原理發(fā)明了熱機(jī)理發(fā)明了熱機(jī)熱傳遞熱傳遞 內(nèi)能內(nèi)能 機(jī)械能機(jī)械能 考點一考點一

15、分子動理論分子動理論 55年年2 2考考 例例1 1(2018(2018濱州中考濱州中考) )關(guān)于分子，下列認(rèn)識中正確的是關(guān)于分子，下列認(rèn)識中正確的是( () )A A紅墨水在水中散開說明分子間有斥力紅墨水在水中散開說明分子間有斥力B B吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力C C塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地運(yùn)動塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地運(yùn)動D D糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運(yùn)動越劇烈糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運(yùn)動越劇烈【思路點撥【思路點撥】 物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間存在間物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間存在間隙，組成物

16、質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動，物體溫隙，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動，物體溫度越高分子運(yùn)動越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥度越高分子運(yùn)動越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥力。力。【自主解答【自主解答】 D D 【解題技巧【解題技巧】 1 1(2018(2018桂林中考桂林中考) )下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是做無規(guī)則運(yùn)動的是( )( )A A冬天大雪紛飛冬天大雪紛飛 B B桂花香飄滿園桂花香飄滿園C C成群的蝴蝶翩翩起舞成群的蝴蝶翩翩起舞 D D美麗的煙花在空中綻收美麗的煙花在空中綻收B B考點二考點二 改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能

17、的方式 55年年1 1考考 例例2 2(2018(2018北京中考北京中考) )下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是能的是( () )A A鋸木頭時的鋸條溫度升高鋸木頭時的鋸條溫度升高B B加入冰塊的飲料溫度降低加入冰塊的飲料溫度降低C C倒入熱牛奶的杯子溫度升高倒入熱牛奶的杯子溫度升高D D放入冷水中的熱雞蛋溫度降低放入冷水中的熱雞蛋溫度降低【思路點撥【思路點撥】 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。做功的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程，即內(nèi)能和其他形式能遞。做功的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程，即內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化；熱傳遞的實質(zhì)是能

18、量轉(zhuǎn)移的過程，發(fā)生熱傳的相互轉(zhuǎn)化；熱傳遞的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過程，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差。遞的條件是有溫度差?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?A A 2 2(2018(2018寧波中考寧波中考) )下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是與其他三項不同的是( )( )A A考點三考點三 內(nèi)能、溫度、熱量之間的關(guān)系內(nèi)能、溫度、熱量之間的關(guān)系 55年年1 1考考 例例3 3(2018(2018濰坊中考濰坊中考) )下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是確的是( () )A A物體吸收熱量，溫度一定升高物體吸收熱量，溫度一定升高B B6

19、0 60 的水一定比的水一定比30 30 的水含有的熱量多的水含有的熱量多C C熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D D物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量【思路點撥【思路點撥】 晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；熱量是指熱傳遞過程中傳遞能量的多少，是過程量；熱傳遞熱量是指熱傳遞過程中傳遞能量的多少，是過程量；熱傳遞的條件是存在溫度差；改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳的條件是存在溫度差；改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。遞?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?C C 講：講： 熱量、溫

20、度和內(nèi)能的區(qū)別和聯(lián)系熱量、溫度和內(nèi)能的區(qū)別和聯(lián)系熱量熱量溫度溫度內(nèi)能內(nèi)能定義定義在熱傳遞過程在熱傳遞過程中，吸收或放出中，吸收或放出能量的多少，是能量的多少，是能量轉(zhuǎn)移的數(shù)量能量轉(zhuǎn)移的數(shù)量宏觀上，表示物宏觀上，表示物體的冷熱程度；體的冷熱程度；微觀上，反映物微觀上，反映物體中大量分子無體中大量分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度程度物體內(nèi)所有分子的物體內(nèi)所有分子的動能與勢能的和動能與勢能的和性質(zhì)性質(zhì)過程量過程量狀態(tài)量狀態(tài)量狀態(tài)量狀態(tài)量熱量熱量溫度溫度內(nèi)能內(nèi)能表述表述只能說只能說“吸收吸收”或或“放出放出”只能說只能說“升高升高”“”“降降低低”或或“不變不變”只能說只能說“具有具有”“”“增

21、增加加”或或“減少減少”單位單位J JJ J聯(lián)系聯(lián)系物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高( (如晶體的熔化過如晶體的熔化過程程) )；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量，；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量，還可能是外界對物體做了功，可用下圖表示。還可能是外界對物體做了功，可用下圖表示。練：鏈接變式訓(xùn)練第練：鏈接變式訓(xùn)練第3 3題題3 3判斷下列說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫判斷下列說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫“”，錯誤的畫錯誤的畫“”。(1)(1)溫度為溫度為0 0 的物體沒有內(nèi)能的物體沒有內(nèi)能( )( )(2)(2)溫度

22、高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大( )( )(3)(3)物體的溫度越高，所含的熱量越多物體的溫度越高，所含的熱量越多( )( )(4)(4)熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞( )( )(5)(5)熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞( )( )(6)(6)內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移( )( )(7)(7)物體的溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加物體的溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加( )( )(8)(8)物體的溫度升高，物體一定吸收

23、了熱量物體的溫度升高，物體一定吸收了熱量( )( )(9)(9)物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高( )( )(10)(10)物體的內(nèi)能增加，物體一定吸收了熱量物體的內(nèi)能增加，物體一定吸收了熱量( )( )(11)(11)物體吸收了熱量，物體的溫度一定升高物體吸收了熱量，物體的溫度一定升高( )( )(12)(12)物體吸收了熱量，物體的內(nèi)能一定增加物體吸收了熱量，物體的內(nèi)能一定增加( )( )4 4(2018(2018聊城中考聊城中考) )關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是正確的是( )( )A A物體溫度越高，含有的熱量越

24、多物體溫度越高，含有的熱量越多B B物體運(yùn)動越快，內(nèi)能越大物體運(yùn)動越快，內(nèi)能越大C C熱傳遞能改變物體的內(nèi)能熱傳遞能改變物體的內(nèi)能D D0 0 的冰塊，其內(nèi)能為零的冰塊，其內(nèi)能為零C C考點四考點四 比熱容的理解及應(yīng)用比熱容的理解及應(yīng)用 55年年1 1考考 例例4 4(2018(2018眉山中考眉山中考) )下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是( () )幾種物質(zhì)的比熱容幾種物質(zhì)的比熱容/J(kg/J(kg)1 1 水水4.24.210103 3鐵鐵0.460.4610103 3

25、酒精酒精2.42.410103 3銅銅0.390.3910103 3煤油煤油2.12.110103 3干泥土干泥土0.540.5410103 3冰冰2.12.110103 3水銀水銀0.140.1410103 3A.A.一杯水比一桶煤油的比熱容小一杯水比一桶煤油的比熱容小B B液體的比熱容一定比固體的比熱容大液體的比熱容一定比固體的比熱容大C C水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng)，常用作冷卻劑水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng)，常用作冷卻劑D D比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān)比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān)【思路點撥【思路點撥】 比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種比熱容是物質(zhì)

26、本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、質(zhì)量多少、溫度變類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、質(zhì)量多少、溫度變化沒有關(guān)系?；瘺]有關(guān)系。【自主解答【自主解答】 C C 5 5(2018(2018煙臺中考煙臺中考) )炎炎夏日，烈日下海灘的沙子熱得發(fā)炎炎夏日，烈日下海灘的沙子熱得發(fā)燙，而海水卻很清涼；傍晚落日后，沙子涼了，海水卻依然燙，而海水卻很清涼；傍晚落日后，沙子涼了，海水卻依然暖暖的。這主要是因為海水和沙子具有不同的暖暖的。這主要是因為海水和沙子具有不同的( )( )A A密度密度 B B內(nèi)能內(nèi)能 C C熱量熱量 D D比熱容比熱容D D6 6(2018(2018淄博中考

27、淄博中考) )下列實例中與下列實例中與“水的比熱容較大水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是這一特性無關(guān)的是( )( )A A讓熱水流過散熱器供暖讓熱水流過散熱器供暖 B B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機(jī)C C沿海地區(qū)晝夜溫差較小沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D D夏天在房間內(nèi)灑水降溫夏天在房間內(nèi)灑水降溫D D考點五考點五 熱機(jī)熱機(jī) 55年年1 1考考 例例5 5(2018(2018濱州中考濱州中考) )如圖所示是內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個如圖所示是內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個沖程，它是沖程，它是( () )A A壓縮沖程，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能壓縮沖程，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B B壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

28、壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C C做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D D做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【思路點撥【思路點撥】 辨識沖程類型辨識沖程類型：【自主解答【自主解答】 C C 7 7(2018(2018蘭州中考蘭州中考) )下列關(guān)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的說法中正確下列關(guān)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的說法中正確的是的是( )( )A A熱機(jī)效率越高，所做的有用功就越多熱機(jī)效率越高，所做的有用功就越多B B汽油機(jī)在吸氣沖程中吸入氣缸的是空氣汽油機(jī)在吸氣沖程中吸入氣缸的是空氣C C一個工作循環(huán)對外做功一次一個工作循環(huán)對外做功一次D D壓縮沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓

29、縮沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C C8 8(2017(2017白銀中考白銀中考)2016)2016年年8 8月，我國發(fā)射了全球首顆量子月，我國發(fā)射了全球首顆量子衛(wèi)星，為了紀(jì)念墨子，這個全球首顆量子衛(wèi)星被命名為衛(wèi)星，為了紀(jì)念墨子，這個全球首顆量子衛(wèi)星被命名為“墨墨子號子號”。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料，主要是因。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料，主要是因為液態(tài)氫具有為液態(tài)氫具有( )( )A A較小的密度較小的密度 B B較大的比熱容較大的比熱容C C較低的沸點較低的沸點 D D較高的熱值較高的熱值D D考點六考點六 熱量的相關(guān)計算熱量的相關(guān)計算 55年年5 5考考 例例6 6 (2018

30、 (2018德州中考德州中考) )在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10 kg10 kg的水從的水從20 20 加熱至沸騰，燃燒了加熱至沸騰，燃燒了0.5 kg0.5 kg的焦炭，已知水的的焦炭，已知水的比熱容為比熱容為4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)，焦炭的熱值為，焦炭的熱值為3.03.010107 7 J/kg J/kg。求：求：(1)(1)水吸收的熱量；水吸收的熱量；(2)0.5 kg(2)0.5 kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；焦炭完全燃燒釋放的熱量；(3)(3)爐子燒水的效率。爐子燒水的效率。【思路點撥【思路點撥】 (1)(1)知道水的質(zhì)量、水的

31、比熱容和水的溫度變知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的溫度變化，根據(jù)化，根據(jù)Q Q吸吸cmcm( (t tt t0 0) )求出水吸收的熱量。求出水吸收的熱量。(2)(2)知道焦炭的知道焦炭的熱值和質(zhì)量，根據(jù)熱值和質(zhì)量，根據(jù)Q Q放放mqmq求出焦炭完全燃燒釋放的熱量。求出焦炭完全燃燒釋放的熱量。(3)(3)水吸收的熱量和焦炭完全燃燒放出熱量的比值即為爐子水吸收的熱量和焦炭完全燃燒放出熱量的比值即為爐子燒水的效率。燒水的效率?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?解：解：(1)(1)由熱量計算公式可得，水吸收的熱由熱量計算公式可得，水吸收的熱量：量：Q Q吸吸cmcm( (t tt t0 0) )4.24.210

32、103 3 J/(kg J/(kg)10 kg10 kg(100 (100 20 )20 )3.363.3610106 6 J J。(2)0.5 kg(2)0.5 kg焦炭完全燃燒釋放的熱量：焦炭完全燃燒釋放的熱量：Q Q放放m m1 1q q0.5 kg0.5 kg3.03.010107 7 J/kg J/kg1.51.510107 7 J J。(3)(3)爐子燒水的效率：爐子燒水的效率：答：答：(1)(1)水吸收的熱量為水吸收的熱量為3.363.3610106 6 J J；(2)0.5 kg(2)0.5 kg焦炭完全燃燒釋放的熱量為焦炭完全燃燒釋放的熱量為1.51.510107 7 J J

33、；(3)(3)爐子燒水的效率是爐子燒水的效率是22.4%22.4%。熱量的計算熱量的計算9 9(2018(2018連云港中考連云港中考) )天然氣熱水器將天然氣熱水器將40 kg40 kg的水由的水由22 22 加熱到加熱到42 42 ，水的內(nèi)能增加了，水的內(nèi)能增加了 _J_J，水的內(nèi)能增，水的內(nèi)能增加是通過加是通過 _方式實現(xiàn)的，若天然氣燃燒放出的熱量方式實現(xiàn)的，若天然氣燃燒放出的熱量有有84%84%被水吸收，需要消耗被水吸收，需要消耗_kg_kg的天然氣。的天然氣。 已知已知c c水水4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)，q q天然氣天然氣4 410107 7 J/kg J

34、/kg3.363.3610106 6熱傳遞熱傳遞 0.1 0.1 考點七考點七 能量的轉(zhuǎn)化和守恒能量的轉(zhuǎn)化和守恒 55年年2 2考考 例例7 7(2018(2018黑龍江中考黑龍江中考) )生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列描述中正確的是描述中正確的是( () )A A摩擦生熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能摩擦生熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B B燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C C電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D D摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【思路點撥【思路點

35、撥】 判斷能量轉(zhuǎn)化時，要看消耗了什么能量，得判斷能量轉(zhuǎn)化時，要看消耗了什么能量，得到了什么能量，消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。到了什么能量，消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。【自主解答【自主解答】 C C 1010(2018(2018內(nèi)江中考內(nèi)江中考) )根據(jù)能量守恒定律，下列情形可能根據(jù)能量守恒定律，下列情形可能發(fā)生的是發(fā)生的是( )( )A A隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和提高，永動機(jī)是可以制成的隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和提高，永動機(jī)是可以制成的B B兩個斜面相對連接，小球從左斜面滾下后沖上右斜面兩個斜面相對連接，小球從左斜面滾下后沖上右斜面C C電水壺里的水沸騰后斷電，水的沸騰卻一直持續(xù)下去電水壺里的水沸騰

36、后斷電，水的沸騰卻一直持續(xù)下去D D出槍膛的子彈射穿木板后，以更快的速度繼續(xù)運(yùn)動出槍膛的子彈射穿木板后，以更快的速度繼續(xù)運(yùn)動 B B實驗十八實驗十八 比較不同物質(zhì)的吸熱能力比較不同物質(zhì)的吸熱能力 55年年1 1考考 1 1實驗裝置：實驗裝置：2 2實驗應(yīng)選用的器材中用到的測量工具有實驗應(yīng)選用的器材中用到的測量工具有_、_、_。3 3液體選擇：實驗中應(yīng)選用液體選擇：實驗中應(yīng)選用_相同的不同液體進(jìn)行實驗。相同的不同液體進(jìn)行實驗。4 4選用相同熱源的目的：保證相同加熱時間內(nèi)選用相同熱源的目的：保證相同加熱時間內(nèi)_。5 5組裝實驗器材的順序：組裝實驗器材的順序：_。6 6溫度計的使用和讀數(shù)。溫度計的使

37、用和讀數(shù)。溫度計溫度計天平天平 秒表秒表 質(zhì)量質(zhì)量物質(zhì)吸收的熱物質(zhì)吸收的熱量相同量相同 自下而上自下而上 7 7轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：(1)(1)通過觀察相同加熱時間內(nèi)溫度變化的快慢來比較不同物通過觀察相同加熱時間內(nèi)溫度變化的快慢來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，質(zhì)的吸熱能力， _的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)；的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)；(2)(2)通過比較升高相同溫度所需要的加熱時間來比較不同物通過比較升高相同溫度所需要的加熱時間來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，質(zhì)的吸熱能力， _的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。溫度變化慢溫度變化慢加熱時間長加熱時間長8 8控制變量法的應(yīng)用：控制物質(zhì)的控制變量法的應(yīng)用：控制物質(zhì)的_和和

38、 _相同，相同，改變物質(zhì)的改變物質(zhì)的_。9 9實驗中應(yīng)使用酒精燈的實驗中應(yīng)使用酒精燈的_來加熱。來加熱。1010實驗數(shù)據(jù)、圖像分析。實驗數(shù)據(jù)、圖像分析。 質(zhì)量質(zhì)量 初溫初溫 種類種類 外焰外焰 例例8 8(2019(2019改編題改編題) )如圖所示是如圖所示是“比較水和煤油吸熱能力比較水和煤油吸熱能力”的實驗裝置，用相同的裝置對它們分別加熱相同的時間，實的實驗裝置，用相同的裝置對它們分別加熱相同的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：加熱時間加熱時間/min/min0 05 5101015152020溫度溫度/煤油煤油686883839898113113128128水水686875

39、.75.5 5838390.90.5 59898(1)(1)實驗中應(yīng)選取初溫和實驗中應(yīng)選取初溫和_相同的水和煤油。相同的水和煤油。(2)(2)實驗中選用兩個相同裝置加熱的目的是使水和煤油在實驗中選用兩個相同裝置加熱的目的是使水和煤油在相等時間內(nèi)相等時間內(nèi) _。 (3)(3)實驗中，可以通過觀察實驗中，可以通過觀察 _來判斷兩來判斷兩種液體吸熱能力的強(qiáng)弱，這種方法叫種液體吸熱能力的強(qiáng)弱，這種方法叫 _。(4)(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)它們吸收相同的熱量時，分析實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)它們吸收相同的熱量時，_升溫更高；當(dāng)它們升高相同的溫度時，升溫更高；當(dāng)它們升高相同的溫度時，_需要吸收的熱需要吸收的熱量更

40、多。所以，量更多。所以，_的吸熱能力強(qiáng)。的吸熱能力強(qiáng)。 質(zhì)量質(zhì)量 吸收相同的熱量吸收相同的熱量溫度計示數(shù)的變化溫度計示數(shù)的變化轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法煤油煤油 水水 水水 【拓展設(shè)問【拓展設(shè)問】(5)(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，由圖像可知：變化的圖像，如圖所示，由圖像可知：水的沸點是水的沸點是 _，此時水表面的大氣壓，此時水表面的大氣壓_(_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”) )標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。9898 小于小于 煤油的比熱容是煤油的比熱容是 _J/(kg_J/(kg)。 c c水

41、水4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)(6)(6)若本實驗共消耗酒精若本實驗共消耗酒精20 g20 g，則這些酒精完全燃燒放出，則這些酒精完全燃燒放出的熱量是的熱量是 _J_J。( (q q酒酒3.03.010107 7 J/kg) J/kg)2.12.110103 36.06.010105 51111(2018(2018棗莊中考棗莊中考) )某班同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置某班同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。探究水和煤油的吸熱能力。(1)(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和天平和 _。

42、加熱過程中，水和煤油吸收熱量。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過的多少是通過 _來判斷的。來判斷的。停表停表( (或秒表或秒表) )加熱時間的長短加熱時間的長短(2)(2)實驗中第實驗中第1 1、2 2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。實驗組實驗組別別液體液體質(zhì)量質(zhì)量/g/g初溫初溫/末溫末溫/加熱時加熱時間間/min/min1 1水水2002002525404013.513.5煤油煤油200200252540406.56.52 2水水200200252540401212煤油煤油200200252540405.55.5通過分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論：通過分析實驗數(shù)

43、據(jù)，能夠得出的結(jié)論：_。質(zhì)量相同的水和煤質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同油升高相同溫度，吸收的熱量不同( (或質(zhì)量相同的水和煤油或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸收的熱量多升高相同溫度，水吸收的熱量多) )(3)(3)如圖所示是第如圖所示是第1 1組同學(xué)繪制的組同學(xué)繪制的“吸收熱量時間吸收熱量時間”和和“溫溫度時間度時間”圖像，能正確描述該實驗真實情況的圖像是圖像，能正確描述該實驗真實情況的圖像是_( (選填序號選填序號) )。 C C (4)(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但但1 1、2 2兩組的同學(xué)在交

44、流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1 1小組的加熱小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是時間明顯偏長，其原因可能是_。酒精燈的火焰大小不同酒精燈的火焰大小不同( (或第或第1 1小組的酒精燈火焰小小組的酒精燈火焰小) )(5)(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖乙所示，而煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖乙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是_。 在相同的時在相同的時間內(nèi)水和煤油吸收相同的熱量間內(nèi)水和煤油吸收相同的熱量( (或避免兩個酒精燈火焰大或避免兩個酒精燈火焰大小不同小不同) )