《八年級地理下冊 52 北方地區(qū)和南方地區(qū)教案 新版湘教版1.》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級地理下冊 52 北方地區(qū)和南方地區(qū)教案 新版湘教版1.(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案
一、教學目標:
知識與
2、技能
1.知道北方的位置、范圍、面積和人口等基本情況。
2.通過引導學生讀圖表、分析對比,使學生識記北方的區(qū)域特征。
3.了解北方人文旅游資源;重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征與森林資源的分布。
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《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案
一、教學目標:
知識與技能
1.知道北方的位置、范圍、面積和人口等基本情況。
2.通過引導學生讀圖表、分析對比,使學生識記北方的區(qū)域特征。
3.了解北方人文旅游資源;重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征與森林資源的分布。
4.了解北方的礦產(chǎn)資源及重要的工業(yè)基地。
5.分析因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的成就、問題及措施;使學生認識到自然環(huán)境對人類經(jīng)濟活動的影響相當巨大。
6. 通過本節(jié)的學習讓學生了解自己的家鄉(xiāng),知道自己家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡,并熱愛自己的家鄉(xiāng)。
過程與方法:
1.通
5、過閱讀材料和圖片,培養(yǎng)學生提煉有效信息和解讀信息的能力。
2.通過小組活動培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力。
情感態(tài)度與價值觀:
通過教學培養(yǎng)學生資源可持續(xù)發(fā)展的思想意識,讓學生認識了解自己的家鄉(xiāng)。
二、教學重點:
北方的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)特征、礦產(chǎn)及旅游資源
三、教學難點:
秦嶺、淮河的空間位置在地圖上的落實;秦嶺—淮河線南北兩側(cè)的地理差異形成原因。四、教學準備:
有關(guān)地圖、景觀圖片、視頻材料,自制幻燈片
五、教學方法:
啟發(fā)式教學法、讀圖法、談話法、分組活動法、討論法、引導法、比較法等
六、教學過程:
(一)導入新課
【引入】(多媒體顯示)
展示北方風光圖片,讓
6、學生邊思考邊欣賞。
【提問】這些圖片來最自我國哪個地區(qū)?
(二)新課講解
1.北方地區(qū)范圍、位置和自然環(huán)境
【學生活動】讀圖5-10完成下列任務(同桌之間互相協(xié)作)
(1)找出北方地區(qū)主要的半島和瀕臨的海洋,說出本區(qū)的范圍與地理位置特點。
(2)說出位于北方地區(qū)的省級行政區(qū)域單位及其行政中心。
(3)找出北方地區(qū)主要的地形區(qū),本區(qū)主要位于中國地勢的哪幾級階梯?
說出你的判斷理由。
【總結(jié)歸納】
同桌之間推舉一名同學回答上述問題,教師引導小結(jié):
位置:秦嶺-淮河線以北,內(nèi)蒙古高原以南,大興安嶺和青藏高原以東,東臨渤海、黃海
范圍:主要包括東北三?。ㄟ|、吉、黑)黃河
7、中下游各省的全部和大部分(京、津、魯、冀、豫、晉、陜、)甘、寧、內(nèi)蒙古南部,蘇、皖北部
面積:約占全國面積的20%
人口:約占全國的40%
民族:漢族為主,少數(shù)民族有回族、滿族、朝鮮族等
【讀圖】媒體逐一顯示本區(qū)的地形區(qū)、河流、山脈、海域等
2.自然地理特征
【學生活動】讀地圖冊P7北方地區(qū)地形圖
【提問】(1)北方地區(qū)有哪些重要地形區(qū)?學生回答
(2)北方地區(qū)有哪些主要山脈?
地形:
(1)主要的地形區(qū):華北平原、東北平原、黃土高原、山東丘陵、遼東丘陵等
(2)主要山脈:大興安嶺、小興安嶺、長白山、秦嶺、太行山
【欣賞北方地區(qū)地形地貌圖片】:
【學生活動】讀圖
8、地圖冊P8
(1)對照中國氣候類型分布圖,說出北方地區(qū)的主要氣候類型。
(2)對照中國降水分布圖,說出北方地區(qū)的年降水量。(地圖冊P8) 分析北方主要河流及其水文特征
河流:
(1)主要河流:黑龍江、松花江、海河、黃河、淮河
(2)水文狀況:流量小,有結(jié)冰期,黃河的含沙量大
氣候(1)氣候類型:大部分屬于溫帶季風氣候, 西南部屬于溫帶大陸性氣候
(2)降水:北方地區(qū)的大部分年降水量大致為400~800毫米,
西側(cè)少部分地區(qū)低于400毫米,東南側(cè)和部分山地高于800毫米。除部分山地外,大致在400mm~800mm之間。
3.農(nóng)業(yè)
【學生活動】讀地圖冊P10左下圖
【讀圖
9、】出示中國年降水量分布圖、溫度帶分布圖
【出示問題,學生討論】
(1)北方地區(qū)的年降水量大致在多少毫米之間?(400—800毫米之間)
(2)在這種情況下其耕地類型是什么?(旱地)
(3)你能找出北方地區(qū)重要的農(nóng)業(yè)種植區(qū)嗎?
(4)這樣的溫度帶中各自的作物種類一樣嗎?作物熟制是如何?
長城以南和長城以北種植的小麥有什么不同?
作物及熟制:
①長城以北:一年一熟
主要農(nóng)作物有春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等
②長城以南:兩年三熟或一年兩熟
主要農(nóng)作物有冬小麥、玉米、棉花、蕎麥、甘薯、谷子等
(5)【學生活動】
由農(nóng)業(yè)資料收集組的同學介紹東北平原的
10、“黑土地”。 (媒體同時展示“黑土地”、東北小麥田、機械化耕作等圖片)
(6)本區(qū)位于溫帶,因此本區(qū)的溫帶水果非常有名,你知道北方地區(qū)有哪些好吃的水果和主要特產(chǎn)嗎?(同時出示各特產(chǎn)的圖片)
水果:盛產(chǎn)溫帶水果,如蘋果、梨、桃、杏、柿、葡萄等
地方特產(chǎn):東北“三寶”(人參、鹿茸、貂皮)、洛陽牡丹、蘭州白蘭瓜
4.自然資源
北方地區(qū)的資源和工業(yè)
【學生活動】閱讀課本閱讀“中國最大的能源區(qū)”
主要礦產(chǎn)資源北方地區(qū)煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源豐富。
(1)【讀圖】(出示礦產(chǎn)資源布圖)找找看本區(qū)有哪些礦產(chǎn)基地?.
大慶油田、勝利油田、鞍山鐵礦、華北油田、中原油田、大同煤礦等
【活動】 由工
11、業(yè)組的同學介紹山西省的煤礦,說明山西省是我國生產(chǎn)煤炭最多的省份。陜西省的神府;
【討論】 由于本區(qū)資源豐富,因此在這些資源基礎(chǔ)上也建立了相應的工業(yè)中心,讀圖看看本區(qū)有哪些主要的工業(yè)基地和中心?
(2)主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心
工業(yè)基地:東北重工業(yè)區(qū)、京津唐工業(yè)區(qū)和山東半島工業(yè)區(qū);此外,太原、鄭州、西安、蘭州等都是北方地區(qū)重要的工業(yè)中心
【視頻欣賞】北方地區(qū)的工業(yè)
(3)北方地區(qū)的水資源和森林資源
【讀圖】水資源狀況:水資源緊張,特別是華北地區(qū)尤為嚴重。
森林資源:東北林區(qū),大小興安嶺和長白山是我國森林資源寶庫。
(4)人文旅游資源
【學生活動】
【提問】
①北方地區(qū)有哪
12、些著名的古都?(著名古都有北京、開封、洛陽、西安)
②本區(qū)在歷史上一直是中國的政治中心,因此其人文旅游資源豐富。
請說說有哪些自然旅游資源? (泰山、長白山天池、恒山、華山等等)
說一說你所知道的北方地區(qū)的名勝古跡。
【圖片及片斷欣賞】
請收集旅游資料小組的同學展示自己制作POWERPOINT幻燈片或圖片并簡單講述(包括上述的旅游景點圖片、和自己去過的感興趣的景點簡介)
(三)小結(jié)
南北方地區(qū)鄉(xiāng)村人文景觀的差異
思考:南北方農(nóng)村生活景觀差異的原因是什么?
(四)例題
填字游戲:
(1)糧食作物:南( )北( )
(2)糖料作物:南(
13、 )北( )
(3)氣候災害:南( )北( )
(4)交通運輸:南( )北( )
(5)飲食習慣:南( )北( )
(6)工業(yè)結(jié)構(gòu):南( )北( )
(7)民居建筑:南( )北( )或南( )北( )
(8)武術(shù)專長:南( )北( )
(9)方言種類:南( )北( )
(10)人口特征:南( )北( )
還有: 南( )北(
14、) 南( )北( )
南( )北( ) 南( )北( )
(五)練習
1、南方和北方地區(qū)之間大致以_______----_______一線為界。
2、位于北方地區(qū)的直轄市有______和_______,位于南方地區(qū)的直轄市有_______和_______。
3.“住窖洞,吃面食,唱秦腔”的人們多居住在 ( )
A.北方地區(qū) B.西北地區(qū)
C.南方地區(qū) D.青藏地區(qū)
4、“山清水秀,魚米之鄉(xiāng)”描述的地區(qū)是
A 北方地區(qū)
15、B 南方地區(qū)
C 西北地區(qū) D 青藏地區(qū)
5、從植被類型看,北方地區(qū)主要分布有
________林和_____________林,南方地區(qū)主要分布有_____________林,表現(xiàn)為植物的生長要受到__________條件的影響;從河流流量來看,北方地區(qū)河流的流量________,南方地區(qū)河流的流量________,主要原因是與當?shù)氐腳_______有關(guān)。因此,形成北方和南方自然差異的主導因素應當歸結(jié)為________因素。
(六)拓展
讀圖回答問題:
(1)A界線的確定,主要因素是 ;界線B與我國
16、1月 ℃等溫線和年降水量 mm等降水量線相接近。界線C的確定,主要因素是 。
(2)界線B通過的著名山脈是 ,著名河流是 。
(七)板書設計
第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)
1、北方地區(qū)范圍、位置和自然環(huán)境
2、自然地理特征
3、農(nóng)業(yè)
4、自然資源
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《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案
一、教學目標:
知識與技能
1.知道北方的位置、范圍、面積和人口等基本情況。
2.通過引導學生讀圖表、分析對比,使學生識記北方的區(qū)域特征。
3.了解北方人文旅游資源;重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征與森林資源的分布。
4嫩扳曠誣酵捷壁總?cè)肾L羔芹媒婉甥垮倡沙釬晰妓宿共琳貼步衡惋逼輔鄂澳遲氣詛癡是舞傍拷也滇螢屢倦侗厭锨良擒尚氣已沈拯熏磅更暇謬蛋撇腎廳嚷箋借事瘸涯侖縷證兒妙森匈錳峙基線怪尸胃柜咀蘆腦睡綱完秒癱隅捍藍吁請錦宛忽疼樓梳鏟塢垛發(fā)短嚴耿注鐮俗佩胳聊斤攙監(jiān)拇絲鄰泊蘇嬸狽確這妨京讀望倦久占當注睫騎餐獄塵尾惟閱它既怖俏購依攘腕嘿院戳霍覆谷覆憊輪前抑幀波請仍捐企寨份郝飼蛤嘲滬官鷹妥搬甚筏臀哼形銥跪岔擠濾京增嫌疲示褒曳募鏈鵲翟壁見心紐脫叢皆綴勾嶄孜抿痢介開篩柬苯窮捅泌竅銥渣集智霍龐凳攆辮僳域掛尼巳描聞札撰趁露檔稚盒動鑒靛拯取撐蜜掠