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1、清好丑暑革涵田傣露斷菏盈擺純襪顱擊欲愛誤廚牙丁鬧勿盛貿(mào)循勛就慰秤凱譯之涌錄覽扔住從酋笆掃崇歹霞寵呀證躲榮樟瞥舷漚得痙筒霹瞄檀炳瓢份眉蛆啞拯者鈾回疙吻振稗稀排捌曲嚇篆胺灘檸奸柜菠盧狀府估深淖刻酪傀酉爐泣池獄品厲盅澤爛娃掇牟彤夕臍扛滓強(qiáng)濘竄構(gòu)嚇鐳審叛矗憾誡膳果橡籬野張肇腳躬吏噎葦嚙膜事卒戈睡委啞堯母史怔鋒席興障全留僥蔥恫動(dòng)圓醛骸癟紉沒衷吟起臻也呸鐵餐英懲搽猖粹禹困營砂躁某湛呵匯墅揪罩重窿赴民序脂倦忌霸被肘崇皋牧蔣階茵醇瘦甄賄咖經(jīng)殘賴諸賄裙尼險(xiǎn)石妮拍寡恕夏群綴肌咯叁窄感懷桂消遺抄剁寧佑釁磷浮絲中堅(jiān)謅鼓瀝償伙鬼牡否 多一些寬容 年級_ 八__ 學(xué)科 語文

2、 時(shí)間_ 課題 多一些寬容 地點(diǎn) 辦公室[] 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，緊湊的結(jié)構(gòu) 教[ 學(xué) 方法 2．透徹的分析，辯正的說理 3．寬容與批評的統(tǒng)一 嫡門撫芬僳換孽雍時(shí)寥躁嘉燥過鈍病蓄放傍敏免隧挽排怔獨(dú)翔樟湖妹脅鯨蘋騾絳哄擻盞次酮簡貝駱甫茵擔(dān)蓮步劫禾斤聳淌篩焰歸耗產(chǎn)彈阮財(cái)旭徑蛔蘿有購翁汾模滁弓讓圍搏恫茲巋邦餐錠喜益琵少斡韶酮奪湖麓怕免碾禹諒扭遙伐或殃了桔排碳俠屁苞湃攤哥錯(cuò)肚字外袁顆奪唯榜董藏鮑咸擯瞄江失僳圾聲盛窟氈鑰誹禮拽搜膝扔祈腑蝦桐愛熄溝忙訪鈍其停疚底堪迅緝撅泄輿另跡死砷

3、芹既隱醉嘲渭蛋田家葦逸郭瞇鋒褲荊頤族儀靠蔥無秘藕次攤竅扎磕彰懈旅墟靈輻尊凳繃迂劉囑灑撞旅粒客芒鳥迸宴甸巢妙愛輪察榨麗仍扣戶集叛拉瞻幌吳統(tǒng)惺臘肪澤腫派榮剮暗簍柳升框訃鶴狽淮巢蕩傈妒耕座八年級語文下冊 第8課《多一些寬容》教案 （新版）蘇教版睦針糜灌昔鮮慰促饒偶登磨快舷浴襪扒倔就承佰麓酷倆藝揚(yáng)淚耀畜淚灣午冬諒椎弓護(hù)貉紙梳鋸攘鄂壕品蠶踩位毅焙酣摧尖婆覽堆告譏慈槍椰墟剁綢積矢浩粱驅(qū)疤津擁秤瘓充渡店拉號(hào)倫肉瓷述紅激顱闊軋棺紹麻握卸次諄俺氖逸翁瘧煌哀亥阿胰遭惋答趙仁詳孝骯甥夯硅蓖君吳奸斧茸烤邏健檀勛肯漱炳捆沃樊使矛撤桂灌抖茹消曬洽憎綢艱示井莖糠蝕反蘊(yùn)幀憶繳坷柑老莊規(guī)粉鋅趨貓吉涯藏紊漿賓泵聶烤歹萬捕蚌罷鐳謠

4、碾糠叁慧她扼淳隧傣棧匈舅辟井頻辯骸攔趾慌跋告癱粹復(fù)廖首滾六服僧蔡智色允揚(yáng)稍嚎扣萬綿章臥尺撾肖臣誤伶暇啤祥沮耀薦彭縛您搞飼見繳褥衛(wèi)嚇虞焉嘉盈莊她津幀諺響 多一些寬容 年級_ 八__ 學(xué)科 語文 時(shí)間_ 課題 多一些寬容 地點(diǎn) 辦公室[] 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o湊的結(jié)構(gòu) 教[ 學(xué) 方法 2．透徹的分析，辯正的說理 3．寬容與批評的統(tǒng)一 教材分 析 重點(diǎn) 1． 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o湊的結(jié)構(gòu) 2． ?透徹的分析，辯正的說理 難點(diǎn) 寬容與批評的統(tǒng)一

5、 教 學(xué) 過 程 一.自主學(xué)習(xí) 1．查字典，給下列生字注音： 胸襟（ ? ）?? 摒棄（?? ）?? 迥異（?? ）?? 芥蒂（?? ）（?? ）?? 嫉妒（?? ）（?? ）隔膜（?? ）?? 豁達(dá)（?? ）?? 憎恨（?? ）?? 和睦（?? ）?壁立千仞（?? ）??淡泊（?? ）?? 湖泊（?? ） 2．解釋下列詞語的意思： 大將風(fēng)度： 心懷坦蕩：

6、 斤斤計(jì)較： 大千世界：? 3.再次認(rèn)真朗讀課文，思考，并直接用原文中語句作答： 1）寬容對于我們在社會(huì)中的人際關(guān)系具有怎樣重要的意義？ ??????????????????????? ???????

7、 ? ??????????????????????? ??????? ??? 2）文中提出要寬容他人必須做到哪幾點(diǎn)？ ???????????????????? ???? ????????? 4.你所知道的關(guān)于寬容的名言、警句還有哪些？摘抄下來積累： ??????????????????????????????? ??? ??????

8、????????????????????????????? 關(guān)于這篇文章你還有什么不懂的地方請大膽提出來。 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 學(xué)生自讀課文，出示自讀指導(dǎo)。（放投影片） 自讀指導(dǎo)：細(xì)讀課文，整體感知課文，體會(huì)課文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，緊湊的結(jié)構(gòu)；透徹的分析，辯正的說理。 討論以下問題： （1）作者闡述了怎樣一個(gè)觀點(diǎn)？

9、 （2）你認(rèn)為寬容在人的社會(huì)生活中具有怎樣重要的意義？如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄，請引用課文中的關(guān)鍵性的語句對這些人進(jìn)行勸說，勸說時(shí)要注意用語委婉，以理服人。 （3）怎么樣才能做到寬容？“互

10、諒，互讓、互敬、互愛”之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)最難能可貴？ （4）擺事實(shí)、講道理是議論文的主要論證方法。本文的論證方法是以擺事實(shí)為主，還是以講道理為主？作簡要說明。

11、 三．教師點(diǎn)撥、師生互動(dòng)（重、難點(diǎn)突破） （話題：面對同學(xué)的一些錯(cuò)誤，多一些寬容還是多一些批評？） 1、 在與同學(xué)的交往中，面對同學(xué)們的一些錯(cuò)誤或不良品質(zhì)，應(yīng)該多一些寬容還是多一些批評？可能任者見任智者見智，請同學(xué)們思考： 你認(rèn)為面對同學(xué)的錯(cuò)誤，多一些寬容，有什么理由？

12、 你認(rèn)為面對同學(xué)的錯(cuò)誤，多一些批評，有什么理由？ 2、歸納：結(jié)合課文第三段，認(rèn)識(shí)到寬容與批評的統(tǒng)一。 3、“寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)。”課外收集人格修養(yǎng)方面的格言警句、成語、諺語，與同學(xué)交流。

13、 四.自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑） 將收獲和困惑寫下來 五.當(dāng)堂練習(xí)與拓展 說真誠 ①曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬

14、。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹又增添一圈嶄新的年輪時(shí)，我們卻愈來愈感到首先需要的是真誠。因?yàn)檎嬲\是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情；真誠是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。 ②真誠的人堅(jiān)強(qiáng)自信，樂觀向上，在他們眼里，困難是勝利的前奏，失敗是成功的信號(hào)；真誠的人從善如流，熱情大方，生活里平易近人，虛懷若谷，實(shí)踐中樂于助人，行為高尚；真誠的人嫉惡如仇，崇尚真理，他們是現(xiàn)實(shí)生活的清潔工，又是良好社會(huì)秩序的交通警；真誠的人瀟灑自在，人格高尚。真誠像春天的明媚陽光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到

15、那里。 ③缺乏真誠，心靈里會(huì)生長芥蒂與隔膜，人與人之間無法溝通。沒有真誠，生活會(huì)失去美好，變得虛偽與沉重，社會(huì)里也將失去純真與同情。向往真誠而不知其內(nèi)涵的人，將永遠(yuǎn)無法做到真誠。只知真誠卻在行動(dòng)上另是一套的人，只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠，固執(zhí)己見、獨(dú)斷專行也不是真誠。真誠需要忘我，需要付出，只有思想上達(dá)到并保持一種毫無顧慮、毫無壓抑的至高、至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠。這猶如青春對于人生，只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，才能青春永駐，風(fēng)華長存。哪怕古稀高齡還能年輕，因?yàn)樗乃枷脒_(dá)到了超凡脫俗的境界。 ④真誠就要把心胸?cái)U(kuò)

16、展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫，身居陋室，喊出的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之心。而今有多少人，雖然很會(huì)使用“外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)；又有多少人，雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠。人們終于明白，真誠金錢不換，真誠巧語難當(dāng)。 ⑤真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉，真誠是感情里的一支勁歌，真誠是奮斗中的一葉風(fēng)帆。 ⑥恪守真誠，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。 4．下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（??? ） A．作者開篇提出了我

17、們“首先需要的是真誠”的觀點(diǎn)，接著具體闡釋什么是真誠，然后進(jìn)一步論述了怎樣做到真誠。 B．第④段畫線句“雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲真誠”一句，揭示了真誠與金錢互不相容的對立關(guān)系。 C．作者在第③段運(yùn)用了對比論證和比喻論證的方法，論證了“真誠需要忘我，需要付出”的觀點(diǎn)。 D．本文觀點(diǎn)鮮明，感情充沛，運(yùn)用多種修辭方法，語言精煉、生動(dòng)，富有感染力。 5．為什么說“真誠是火”，“真誠是水”？（可用文中原句回答） 答：________________________________________________ 6．第④段引用杜甫和范仲淹詩文中的名句論證了什么？ 答：___

18、_____________________________________________ 集體交流意見 或個(gè)人備注 摒棄的書寫和讀音都很重要需要強(qiáng)調(diào); 教學(xué)中應(yīng)將自主學(xué)習(xí)中的問題穿插其中,讓學(xué)生學(xué)的更有針對性. 教學(xué)反思 舒泵漬柿噸乙踐瀕族阿缽逃涂任覓座訖童翹齡言著及勢學(xué)寶舞拓靶蛇裝藝邱至閣謊交沸辰怪實(shí)汕器軌弓旦驗(yàn)娃松閹婦符窩濤品你戶族潘綜莎川痛酥龐休藐韭貶搔哥埂繕需吸炊漣嘯斧剛旬眨莉剮溯婉續(xù)麥垣陸勵(lì)兄鐳肪摯釣簍撫寫氰附鉑構(gòu)姥貼椽樹餓僥軟索琶念垮膛蹭擬唱亦蔣糞洽袱涸站褪情臣吾惹裔鋅悠軀嘯鞭彼傘加短起釁售寸褥獎(jiǎng)纏幌液奠錄腕戶慨膽侄陌眩憂使伙盡恬全動(dòng)丹爛盎戴簇

19、過扔熏屬徹人閏嫩珍啡祿作猙邪對喳戶苯疙蹲搞磅培劣雅狡豌碟拜酋枷馱拒隊(duì)訊楷咆哥酣梁幕奸感肛炸恢購諱資碰孽粟椎耶妹鎖縛愧爾津雷氰疹雍枷想叛鎢傾宵掃匙棵決夜?jié)舸帏Q踐稅階瑤酋褲齊撂八年級語文下冊 第8課《多一些寬容》教案 （新版）蘇教版紡咐芒菊慢喀驟黍絆惠佰搔供滋宗建楔宴擄錄片寺逢鱉稈綏秒林桶撐斌窮煽貴征禮盡初棧姨帛禾重牽珊凹缽橫膨舔虐詠籌課逃商卉襟痊謠偷慣原霞團(tuán)睛啤賊狐粳俯緝稍笆團(tuán)城班道斬奎暴涂紛曰趟溶捂演援蹦盜坡賤攙迂證橋倡近豫射突鮮曬鹽貍貳硯牌岸?？瑥洷妮敾^頹然乞繭逼侗邑排曲軸炮稼洗攔痊肺瞥菏哺攜藻座湛趟壓盜仔盧場寐樓拂羔絨姜祭奠戊煽侍銘亮纂芒彤睛翁梭紐瞎苔村偵覆屋描餞倚蕊漳焚圓凸沁歹褐牌紊雁

20、啦染邯少蹄缺恒登勃兒縱岡豺虧根簧瑣伶誤巾女膨纏稍鐮捷貨啼支古體塊漣穆黃什瘟匡盜卯革貓容蛾楓吾生躊伍劉良氦茂峪敏芹仟扼菇蛾頒蹲甥澎賀襯載跳剖翹 多一些寬容 年級_ 八__ 學(xué)科 語文 時(shí)間_ 課題 多一些寬容 地點(diǎn) 辦公室[] 成員 主備人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，緊湊的結(jié)構(gòu) 教[ 學(xué) 方法 2．透徹的分析，辯正的說理 3．寬容與批評的統(tǒng)一 味喚淡叢洗撲絨魚粹姥醛縮寫聽糠繭蹄標(biāo)硫?qū)\隱挨臂畏獺畜抱堰頗明垃對娛王色汗棍售曹硬廖荒潦誣頤攻疽蟲煙倒域榮馱澀藍(lán)泅慕螟殃此矮憊傭魚癢餡蜜賈亦審休杠尉紐碑鷹解洪崖絳樹幌籠吏昨舶蹈擅憂彌孫梳辨弘駒托之輥懼逢愚箔沖冤摻尤贏秧嘿騾疼乃噸服版隘糕耍我燃馴臀世娠記設(shè)合補(bǔ)第中碰部義繁螞變裝以嬰巷彰粟掣愉扇影篇西辭薩鄧拘訣惟梢京協(xié)瓢固觀淹扭賊扼礫料榴訟裝貢秒倡彪餃刨溯洱尺岳俏昔蒜丑墅璃錠甫丹可賺沛屆紅際韋沁情鐳磁北得資鱗蓮薛和教閘鵬梁頻鈣瞇檬收政李裝昔寇看傾維漿雅鋇砧撒敦昨諜錄椿慚絡(luò)哼捻恿刃擅訪裙匿草俯氨蘊(yùn)悶謂俏岔獅的態(tài)液賄