《八年年政治下冊：第十課《我與集體共發(fā)展》課件（魯教版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年年政治下冊：第十課《我與集體共發(fā)展》課件（魯教版）（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 某實驗中學初二（某實驗中學初二（3）班組織了一次）班組織了一次爬山活動。來到山腳下，班主任老師開爬山活動。來到山腳下，班主任老師開始講關于安全、團結合作、相互幫助等始講關于安全、團結合作、相互幫助等幾點注意事項，還特別強調了要同學們幾點注意事項，還特別強調了要同學們聽從指揮，而此時班里的體育健將張震聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認為：王老師真是多此一舉，我身體卻認為：王老師真是多此一舉，我身體這么強壯，還讓別人來照顧？大家一起這么強壯，還讓別人來照顧？大家一起爬多慢呀，我一定要第一個爬到山頂。爬多慢呀，我一定要第一個爬到山頂。等王老師一聲令下，爬山開始。同學們等王老師一聲令下，爬山開始

2、。同學們 在老師的指揮下有條不紊的向山頂進發(fā)，在老師的指揮下有條不紊的向山頂進發(fā)，而張震老抱怨隊伍前進得太慢，于是偷而張震老抱怨隊伍前進得太慢，于是偷偷的脫離大部隊一個人跑向山頂?？斓酵档拿撾x大部隊一個人跑向山頂?？斓缴巾數臅r候，張震不小心把腳崴了。劇山頂的時候，張震不小心把腳崴了。劇烈的疼痛讓他再也走不動了，坐在地上烈的疼痛讓他再也走不動了，坐在地上又后悔又難過。就在此時，王老師領著又后悔又難過。就在此時，王老師領著幾個同學找到了他?？吹竭@種情況，大幾個同學找到了他?？吹竭@種情況，大家都伸出援助之手，在同學和老師的幫家都伸出援助之手，在同學和老師的幫助下，張震和所有同學都爬到了山頂，助下，張

3、震和所有同學都爬到了山頂，實現了自己的目標。實現了自己的目標。1、張震為什么要脫離集體單、張震為什么要脫離集體單獨行動？獨行動？ 2、最后他是怎樣爬上山頂的？、最后他是怎樣爬上山頂的？3、他的經歷給我們什么啟示？、他的經歷給我們什么啟示？一、集體的形式、基一、集體的形式、基本特征本特征斑羚飛渡1.swf斑羚飛渡2.swf從老斑羚身上你想從老斑羚身上你想到了什么？到了什么？基本特征基本特征 集體成員有著共同的目集體成員有著共同的目標，在行動上相互支持，標，在行動上相互支持，心理上相互依存，情感心理上相互依存，情感上榮辱與共，形成一個上榮辱與共，形成一個不可分割的整體。不可分割的整體。集體家庭、班

4、級、學校家庭、班級、學校社區(qū)、工廠社區(qū)、工廠民族、國家民族、國家形式多種形式多種多樣多樣二、集體與個人的二、集體與個人的關系關系自主探究自主探究閱讀教材第閱讀教材第4頁材料頁材料1、這位主持人為什么要這樣做？、這位主持人為什么要這樣做？2、根據自己的集體生活談談集體、根據自己的集體生活談談集體在個人成長中有哪些意義？在個人成長中有哪些意義？集體是個人生存的依靠，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離的生活、學習和工作都離不開集體。不開集體。想一想一想想聞一多說過聞一多說過“個人之于社會等個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體于身體的細胞，要一

5、個人身體健全，不用說，必須每個細胞健全，不用說，必須每個細胞都健全都健全”。結合所學知識分析結合所學知識分析這句話告訴我們什么道理？這句話告訴我們什么道理？個人是組成集體的細胞，個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成集體的發(fā)展離不開每個成員的努力員的努力眾人劃槳開大船.wma三、團結就是力量三、團結就是力量 有一天，天鵝、梭子魚和蝦，一同有一天，天鵝、梭子魚和蝦，一同把一輛小車從大路上拖下來。把一輛小車從大路上拖下來。 這三個家伙一起負起沉重的擔子。這三個家伙一起負起沉重的擔子。它們使出全身的力量拖車，身上青筋根它們使出全身的力量拖車，身上青筋根根暴露，干得十分賣力。根暴露，干得十分賣力

6、。天鵝拽著車拼天鵝拽著車拼命往天上飛，蝦一步步向后倒拖，梭子命往天上飛，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘往前拉魚又朝著池塘往前拉。但是無論他們怎。但是無論他們怎樣拽呀，拖呀，拉呀，小車還是在老地樣拽呀，拖呀，拉呀，小車還是在老地方，一步也沒有移動。其實以它們三個方，一步也沒有移動。其實以它們三個的力量拉這輛車是綽綽有余的，究竟哪的力量拉這輛車是綽綽有余的，究竟哪個對，哪個錯個對，哪個錯 ，我們也不想尋根究底，我們也不想尋根究底，只知道事實上小車還是停在老地方。只知道事實上小車還是停在老地方。 1、為什么小車還停在原地？、為什么小車還停在原地？議一議議一議3、這個寓言故事告訴了我、這個寓言故事

7、告訴了我們什么道理？們什么道理？2、想辦法幫助天鵝、梭子、想辦法幫助天鵝、梭子魚和蝦完成任務魚和蝦完成任務 1、任何一個集體，只有團結一致，才、任何一個集體，只有團結一致，才能形成強大的合力，達到預期的目標。能形成強大的合力，達到預期的目標。2、集體的團結能給每個成員以鼓舞和、集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團結可以把每個成員的長處集集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力，能夠中起來，形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。無法克服的困難。3、集體不論大小，團結才有力量。珍、集體不論大小，團結才有力量。珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。視集體的團結，自覺維護集體的團結。集體團結的作用集體團結的作用正確認識個人與集體的關系正確認識個人與集體的關系1、集體的存在形式、集體的存在形式、基本特征基本特征2、個人與集體的關、個人與集體的關系系3、集體團結的作用、集體團結的作用