《高中生物必修1學(xué)案： 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3節(jié) ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物必修1學(xué)案： 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3節(jié) ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸學(xué)案 新人教版必修1（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3節(jié)　ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。(重點) 2．說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。(重點) 3．說明細(xì)胞呼吸的原理，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。(難點) 4．進行酶母菌細(xì)胞呼吸方式的探究。(難點) 核心概念 細(xì)胞呼吸　有氧呼吸　無氧呼吸　酒精發(fā)酵　乳酸發(fā)酵 　　一、細(xì)胞呼吸 1．概念：細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的 氧化分解 ，生成 二氧化碳或其他產(chǎn)物 ，釋放出能量并生成 ATP 的過程。 2．實質(zhì)：氧化分解 有機物 ，釋放能量。 二、探究酶母菌細(xì)胞呼吸的方

2、式 三、細(xì)胞呼吸的方式 1．有氧呼吸 2．無氧呼吸 (1)發(fā)酵的概念 酵母菌、乳酸菌等微生物的 無氧呼吸 也叫發(fā)酵，根據(jù)產(chǎn)物不同可分為 酒精發(fā)酵 和 乳酸發(fā)酵 。 (2)兩種方式 類型 項目 酒精發(fā)酵 乳酸發(fā)酵 場所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 過程 第一階段 葡萄糖 [H]＋丙酮酸 ＋少量能量 第二階段 丙酮酸＋[H] 酒精＋CO2 丙酮酸＋[H] 乳酸 化學(xué)反應(yīng)式 C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2 ＋少量能

3、量 C6H12O6 2C3H6O3 ＋少量能量 能量轉(zhuǎn)化 只在 第一階段 釋放出少量的能量，生成 少量ATP ，葡萄糖分子中的大部分能量則存留在 酒精或乳酸 中 四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用(連線) 　　 ①—b ②－a ③－c ④－c ⑤－c ⑥－b ⑦－c ？思考 1．線粒體是進行有氧呼吸的必需條件嗎？若不是請舉例說明。 提示：不是，藍(lán)藻無線粒體也可進行有氧呼吸，具有有氧呼吸酶是進行有氧呼吸的必需條件。 2．北方人做饅頭時，利用酵母菌發(fā)面，發(fā)好的面團柔軟而且表面水汪汪的。你知道為什么嗎？

4、 提示：酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2，使面團充氣而變軟，有氧呼吸產(chǎn)生的水使面團表面有水。 H　　判斷題 1．探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生，但可以用重鉻酸鉀來檢測乙醇。(　×　) 2．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式。(　×　) 3．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(　×　) 4．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP、但沒有[H]的生成過程。(　×　) 5．有氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP。(　×　) 6．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反應(yīng)，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時。(　×　) 7．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放。(　×　) 8．破

5、傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中。(　×　) 9．及時排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害。(　√　) 10．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮。(　×　) 知識點1　探究酵母菌的呼吸方式 Z　 1．實驗原理 (1)酵母菌是兼性厭氧菌，在有氧和無氧條件下均能生存，有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。 (2)呼吸產(chǎn)物——CO2和酒精的檢測 ①澄清石灰水變混濁，且混濁程度與CO2產(chǎn)量有關(guān)； ②藍(lán)色的溴麝香草酚藍(lán)水溶液變綠再變黃，且變黃時間長短與CO2產(chǎn)量有關(guān)； ③橙色重鉻酸鉀溶液變灰綠色。 2．探究過程 提出問題：酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧條件下；

6、酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是什么？ 作出假設(shè)：針對上述問題，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(如酵母菌可用于釀酒、發(fā)面等)作出合理的假設(shè) 實驗現(xiàn)象 3．實驗分析及拓展 (1)實驗分析 ①通入甲中A瓶的空氣需先通過NaOH溶液的目的是保證進入A瓶的氣體中不含有CO2，保證使第三個錐形瓶中的澄清石灰水變混濁的CO2完全是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的。 ②乙中B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清石灰水中的CO2完全是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的。 (2)不同材料呼吸實驗的設(shè)計 ①若探究種子呼吸狀況則不必遮光，但需“死種子”

7、作對照。 ②若探究“植株或幼苗”呼吸狀況，應(yīng)進行遮光處理，以防止光合作用的干擾，同時可設(shè)置同種狀況但殺死的植株或幼苗作對照。 知識貼士 酵母菌是兼性厭氧生物，是因為它既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，而人體中的某些細(xì)胞既能進行有氧呼吸也能短暫的進行無氧呼吸，但人只能是需氧型生物，所以生物異化作用類型的區(qū)分，不是以能否進行有氧、無氧呼吸為依據(jù)的，而是以在有氧或無氧的條件下能否正常生存為依據(jù)的。 D　 典例1　如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。以下說法中正確的是(　C　) A．兩個裝置均需要在黑暗條件下進行 B．裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成 C．裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會

8、再與Ⅲ連接 D．裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2 [解析]　黑暗或光照對酵母菌的細(xì)胞呼吸沒有明顯的影響，A錯誤；裝置乙中酵母菌產(chǎn)生的CO2可通過導(dǎo)管進入Ⅲ中，但酵母菌產(chǎn)生的酒精保留在Ⅱ中，B錯誤；裝置甲中NaOH溶液的作用是使進入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH溶液的作用，排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾，D錯誤。 〔變式訓(xùn)練1〕　有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述，錯誤的是(　D　) A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2 C．實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 D．可通過觀察澄清石

9、灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 [解析]　酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物中都有CO2，都能使澄清石灰水變渾濁，因此不能通過此指標(biāo)判斷酵母菌的呼吸方式。 知識點2　有氧呼吸和無氧呼吸過程的比較 Z　 1．有氧呼吸和無氧呼吸過程圖解 2．有氧呼吸和無氧呼吸的比較 項目 有氧呼吸 無氧呼吸 不同點 條件 需氧 不需氧 場所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)線粒體(第二、三階段) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 分解程度 葡萄糖被徹底分解 葡萄糖分解不徹底 產(chǎn)物 CO2、H2O 乳酸或酒精和CO2 能量釋放 大量能量 少量能量 相同點 反應(yīng)條件 需酶和適宜溫度 本

10、質(zhì) 氧化分解有機物，釋放能量，生成ATP 過程 第一階段從葡萄糖到丙酮酸完全相同 Y　 有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的五點提醒 (1)產(chǎn)生CO2的不只是有氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程中也有CO2的產(chǎn)生。 (2)有氧呼吸過程中生成的水和反應(yīng)物中的水其來源和去向不同，所以不是同一分子。 (3)無氧呼吸只有第一階段釋放少量能量，第二階段不釋放能量。 (4)呼吸作用釋放的能量不全轉(zhuǎn)化成ATP中的能量，大部分以熱能的形式散失。 (5)不是所有植物的無氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳，玉米胚、甜菜根等植物組織的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。 3．與無氧呼吸有關(guān)的幾個易錯點 (1)不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不

11、同是由于催化反應(yīng)的酶的種類不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 (2)大多數(shù)植物、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2；有些高等植物的某些器官如玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸；高等動物、人及乳酸菌的無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸。 (3)無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于還原丙酮酸。 (4)無氧呼吸只在第一階段釋放能量。 4．與細(xì)胞呼吸有關(guān)的計算 C6H12O6＋6H2O＋6O212H2O＋6CO2＋能量 C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量 (1)消耗等量葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比為13。 (2)產(chǎn)生等量的CO2時，

12、無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的物質(zhì)的量之比為31。 (3)無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量相等；有氧呼吸消耗O2和產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量相等。 D　 典例2　(2018·黃岡高一檢測)在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)(　B　) A．既可以在線粒體中進行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行 B．既可以在葉肉細(xì)胞中進行，也可以在根細(xì)胞中進行 C．只能在有氧條件下進行，不能在無氧條件下進行 D．只能在有光條件下進行，不能在無光條件下進行 [解析]　葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤；不論是葉肉細(xì)胞還是根細(xì)胞，都能進行細(xì)胞呼吸，都有葡萄糖分解為丙酮酸的過程，B

13、正確；葡萄糖分解為丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的共同點，有氧、無氧都可以發(fā)生，C錯誤；不論有光還是無光，都能進行細(xì)胞呼吸，都有葡萄糖分解為丙酮酸的過程，D錯誤。 特別提醒：(1)有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式中的能量不能寫成ATP，因為大部分能量以熱能形式散失。 (2)1 mol葡萄糖徹底氧化分解后，釋放出2870 kJ的能量，其中1161 kJ的能量儲存在ATP中，其余的以熱能形式散失。 (3)1 mol葡萄糖生成酒精釋放的能量為225.94 kJ，生成乳酸釋放的能量為196.65 kJ，其中都有61.08 kJ的能量轉(zhuǎn)移到ATP(生成2 mol ATP)中，其余部分以熱能的形式散失。 (

14、4)無氧呼吸只有第一階段釋放能量，第二階段沒有能量釋放。而有氧呼吸三個階段均釋放能量。 〔變式訓(xùn)練2〕　 (2018·江蘇常州高三模擬)如圖所示為不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是(　D　) A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大 B．1 500 m跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng) C．100 m跑時，所需ATP主要由有氧呼吸提供 D．馬拉松跑時，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2量與吸收的O2量之比為11 [解析]　分析題圖可知，跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越小，A項錯誤。1500 m跑時，有氧呼吸與無氧呼吸供能的百分比相同

15、，在供能相同的情況下，無氧呼吸消耗的葡萄糖量要多于有氧呼吸，B項錯誤。100 m跑時，所需ATP主要由無氧呼吸提供，C項錯誤。馬拉松跑時，主要進行有氧呼吸，但仍有部分細(xì)胞進行無氧呼吸。人體肌肉細(xì)胞進行無氧呼吸時不消耗O2，也不產(chǎn)生CO2，故肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為11，D項正確。 知識點3　影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用 Z　 一、影響細(xì)胞呼吸速率的內(nèi)因 項目 體現(xiàn) 實例 遺傳特性 不同種類生物的呼吸速率不同 陰生植物小于陽生植物 生長發(fā)育的不同時期 同一生物的不同生長發(fā)育時期呼吸速率不同 嬰幼兒大于老年人；幼苗期大于成熟期 不同器官或組織 同一生物

16、的不同器官或組織的呼吸速率不同 心肌細(xì)胞大于皮膚細(xì)胞；植物生殖器官大于營養(yǎng)器官 二、影響細(xì)胞呼吸的外因 1．溫度：通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸強度。與溫度影響酶催化效率的曲線特征一致。 生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降溫，來降低細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗。 2．氧氣濃度 (1)對于無氧呼吸：隨氧氣濃度增加而受抑制，氧氣濃度越高，抑制作用越強，氧氣濃度達(dá)到一定值時，被完全抑制。如圖乙所示。 (2)對于有氧呼吸：氧氣是有氧呼吸的原料之一，在一定范圍內(nèi)，隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸速率增強，但當(dāng)氧氣濃度增加到一定值時，有氧呼

17、吸速率不再增加。如圖丙所示。 (3)絕大多數(shù)植物的非綠色器官或酵母菌的呼吸速率受氧氣濃度的影響。如圖丁所示。 除了溫度、氧氣外，二氧化碳對有氧呼吸有抑制作用。生物含水量的多少影響呼吸作用，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用強度隨含水量的增加而增大。 (4)應(yīng)用 ①作物栽培中，采取中耕松土，防止土壤板結(jié)等措施，都是盡量使O2濃度位于E點之上，保證根細(xì)胞的正常呼吸，有利于肥料的吸收。 ②生產(chǎn)中利用低氧(A點的濃度)抑制細(xì)胞呼吸、減少對有機物的消耗來延長蔬菜、水果、糧食的保存時間。 3．CO2：增加CO2濃度對細(xì)胞呼吸有明顯的抑制作用 。 4．水：水既是細(xì)胞呼吸的原料，也是產(chǎn)物，細(xì)胞呼吸過程必須在

18、有水的環(huán)境中才能完成。一定范圍內(nèi)隨水含量的增加細(xì)胞呼吸加強。 應(yīng)用：糧油種子在貯藏時，必須降低含水量，使種子呈風(fēng)干狀態(tài)，降低細(xì)胞呼吸強度，減少有機物消耗；同時防止微生物大量繁殖而使種子變質(zhì)。 D　 典例3　 科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　B　) A．20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 B．50 h后，30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加 C．50 h后，30 ℃時有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃時慢，是因為溫度高使酶活性降低 D．實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧

19、呼吸速率越大 [解析]　果肉細(xì)胞不能進行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A項錯誤，50 h后，30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗完，之后僅進行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B項正確、C項錯誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低，D項錯誤。 易錯提醒：有關(guān)影響呼吸作用因素的兩點提醒 (1)有氧氣存在不一定只進行有氧呼吸。 ①當(dāng)氧氣濃度較低時，既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸，且無氧呼吸占優(yōu)勢。 ②當(dāng)氧氣濃度較高時，無氧呼吸逐漸減弱，有氧呼吸逐漸增強，當(dāng)氧氣濃度增加到一定值時，只進行有氧呼吸

20、。 (2)低溫、低氧儲存水果蔬菜，不代表氧氣濃度和溫度越低越好，應(yīng)該是低氧和零上低溫，既要抑制細(xì)胞呼吸，又要保持水果蔬菜的營養(yǎng)和風(fēng)味。 〔變式訓(xùn)練3〕　 以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(　B　) A．甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點 B．甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段 C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的 D．甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生 [解析]　甲圖中氧含量為a時，細(xì)胞只釋放CO2不吸收氧氣，說明細(xì)胞只進行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點。甲圖中氧含量為b時，C

21、O2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量，說明細(xì)胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應(yīng)對應(yīng)乙圖中的AC段。貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時，即甲圖中的c點。氧含量為d時，CO2釋放量與氧氣的吸收量相等，細(xì)胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生。所以B項錯誤。 細(xì)胞呼吸方式的判斷 判定指標(biāo) CO2釋放量、O2消耗量以及酒精產(chǎn)生量。 判定原理 呼吸底物是葡萄糖時，若只進行有氧呼吸，則O2消耗量CO2產(chǎn)生量＝11；若只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸(酒精發(fā)酵)，則O2消耗量CO2產(chǎn)生量酒精產(chǎn)生量＝011，若只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸(乳酸發(fā)酵)，則無O2的消耗和C

22、O2的產(chǎn)生。 判定方法(底物為葡萄糖) 物質(zhì)變化特點 細(xì)胞呼吸方式 ① CO2釋放量＝O2吸收量 只進行有氧呼吸 ② 不消耗氧氣，釋放CO2 只進行酒精發(fā)酵 ③ CO2釋放量>O2消耗量 進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，多余的CO2來自于酒精發(fā)酵 ④ 酒精產(chǎn)生量＝CO2釋放量 只進行酒精發(fā)酵 ⑤ 酒精產(chǎn)生量O2消耗量時，比較有氧呼吸和無氧呼吸速率的方法： ①若＝，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。 ②若>，

23、無氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸。 ③若<，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸。 (2)如果出現(xiàn)CO2釋放量

24、O2吸收量兩條曲線在C點相交后重合為一條曲線，這表明此時該器官的細(xì)胞呼吸方式是 有氧呼吸 ，你作出這種判斷的理由是 此時CO2釋放量與O2吸收量相等 。 (3)當(dāng)外界O2濃度為4%～5%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸的CO2釋放量的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的 1/2 ；無氧呼吸消耗葡萄糖的量的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的 1.5倍 。 [解析]　(1)從有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可以看出，有氧呼吸時O2吸收量與CO2釋放量相等，而在O2濃度為10%以下時，CO2釋放量比O2吸收量大，多出的C

25、O2來自無氧呼吸，因此，此時該植物器官既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。(2)根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式，有氧呼吸時CO2釋放量等于O2吸收量，再根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式，無氧呼吸不吸收O2，只釋放CO2，得出當(dāng)CO2釋放量等于O2吸收量時，該植物器官只進行有氧呼吸。(3)由有氧呼吸和產(chǎn)生CO2的無氧呼吸的反應(yīng)式可知：有氧呼吸吸收1分子的O2必然釋放1分子的CO2，無氧呼吸只釋放CO2不吸收O2。O2吸收量的相對值為0.4，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為0.4，而CO2的釋放總量是0.6，所以無氧呼吸的CO2釋放量為0.6－0.4＝0.2，因此無氧呼吸的CO2釋放量為有氧呼吸的1/2。又由反應(yīng)式可知，有氧呼吸的

26、CO2釋放量為0.4時，需要消耗葡萄糖的量為1/6×0.4，而無氧呼吸的CO2釋放量為0.2時，需要消耗葡萄糖的量為1/2×0.2，故無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值為(1/2×0.2)/(1/6×0.4)＝1.5。 　　典例5　(2018·濟南高一檢測)如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是(　C　) A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 B．3全部釋放到大氣中 C．6部分可來自葉綠體 D．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP [解析]　從圖中判斷1～8依次是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O和能量，2→3過程是有氧呼吸的第二階段，該

27、過程的場所是線粒體基質(zhì)；3表示二氧化碳，生成的二氧化碳可被葉綠體中光合作用利用；6表示氧氣，分別來自葉綠體和外界環(huán)境；8是有氧呼吸釋放的能量，這些能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能，只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。 典例6　(2018·西安高一檢測)將200 mL含酵母菌的培養(yǎng)液放入500 mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示，請回答下列問題： (1)圖中a曲線表示的呼吸方式為 有氧呼吸 ，判斷依據(jù)是 開始時酵母菌可利用密閉容器內(nèi)的氧氣進行有氧呼吸，隨著時間的延長，氧氣量逐漸減少，存氧呼吸減弱直至為零 。 (2)密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生

28、酒精的時間是 6 h前 (填“6 h前”或“6 h時”或“6 h后”)。 (3)8 h時細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ，此時合成ATP所需能量 不能 (填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。 (4)密閉容器內(nèi)CO2的總釋放量在6 h時 小于 (填“小于”“等于”或“大于”)8 h時。 [解析]　(1)剛開始時容器內(nèi)有氧氣，酵母菌進行有氧呼吸，隨著氧氣的逐漸消耗，有氧呼吸逐漸減弱，開始出現(xiàn)無氧呼吸，因此曲線a表示有氧呼吸，曲線b表示無氧呼吸。(2)從圖形分析，密閉容器內(nèi)酵母菌在6 h前開始進行無氧呼吸，即6 h前就開始產(chǎn)生酒精

29、。(3)8 h時酵母菌只進行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此時產(chǎn)生的ATP來自無氧呼吸第一階段，即葡萄糖分解為丙酮酸和[H]的過程。(4)根據(jù)圖形分析，酵母菌的細(xì)胞呼吸速率一直為正值，酵母菌一直在釋放CO2，故隨時間的變化，CO2的總釋放量一直在增加。 1．細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。 2．有氧呼吸。 (1)反應(yīng)式：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋大量能量。 (2)場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。 3．無氧呼吸 (1)產(chǎn)生酒精：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。 (2)產(chǎn)生乳酸：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 (3)反應(yīng)場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 4．有氧呼吸的三個階段都釋放能量，無氧呼吸只有第一階段釋放能量。