《江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊 第14課 殖民廢墟上的重建講義課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊 第14課 殖民廢墟上的重建講義課件 北師大版（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史九年級(jí)下冊講義歷史九年級(jí)下冊講義第14課 殖民廢墟上的重建 以印度等國為例，簡述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國以印度等國為例，簡述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。 簡述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國為簡述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭。斗爭。知識(shí)與能力 1.說出說出印巴分治方案印巴分治方案和克什米爾問題，知道兩和克什米爾問題，知道兩者之間的因果關(guān)系。者之間的因果關(guān)系。 2.了解印度民族振興的概況了解印度民族振興

2、的概況。 3.了解二戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況，說出了解二戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況，說出“非洲獨(dú)非洲獨(dú)立年立年”的由來的由來以及各國獨(dú)立后在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)道路上以及各國獨(dú)立后在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)道路上的探索。的探索。 4.簡述古巴獨(dú)立和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史簡述古巴獨(dú)立和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史實(shí)。實(shí)。過程與方法 1.通過圖片和錄像掌握印巴分治的經(jīng)過。通過圖片和錄像掌握印巴分治的經(jīng)過。 2.通過閱讀課后通過閱讀課后“材料閱讀材料閱讀”，了解，了解印度獨(dú)立印度獨(dú)立法案法案的內(nèi)容。的內(nèi)容。 3.通過歸納非洲代表國家在爭取國家獨(dú)立中取得通過歸納非洲代表國家在爭取國家獨(dú)立中取得的成就，提高歸納和表述的能力。的

3、成就，提高歸納和表述的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是20世紀(jì)世世紀(jì)世界歷史民展中的重大事件，民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)界歷史民展中的重大事件，民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)動(dòng)是不可抗拒的歷史潮流。動(dòng)是不可抗拒的歷史潮流。 認(rèn)識(shí)到亞非拉各國在獨(dú)立后以展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜認(rèn)識(shí)到亞非拉各國在獨(dú)立后以展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力才是擺脫殖民統(tǒng)治，真正實(shí)現(xiàn)民族振興的必合國力才是擺脫殖民統(tǒng)治，真正實(shí)現(xiàn)民族振興的必由之路。由之路。 二戰(zhàn)后，亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，帝國主義殖民體系二戰(zhàn)后，

4、亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，帝國主義殖民體系全面崩潰，改畫了世界政治地圖。本課以舉例說明的形式，按獨(dú)全面崩潰，改畫了世界政治地圖。本課以舉例說明的形式，按獨(dú)立運(yùn)動(dòng)成功的先后順序分別講述了二戰(zhàn)后亞非拉三大洲的民族解立運(yùn)動(dòng)成功的先后順序分別講述了二戰(zhàn)后亞非拉三大洲的民族解放運(yùn)動(dòng)。教材分為三個(gè)子目：第一子目放運(yùn)動(dòng)。教材分為三個(gè)子目：第一子目“翱翔的翱翔的藍(lán)孔雀藍(lán)孔雀”從從印度獨(dú)立的背景、經(jīng)過、發(fā)展、成就等幾方面進(jìn)行講述；第二子印度獨(dú)立的背景、經(jīng)過、發(fā)展、成就等幾方面進(jìn)行講述；第二子目目“黑暗大陸黑暗大陸現(xiàn)曙光現(xiàn)曙光”從非洲國家獨(dú)立的開始、進(jìn)程和完成從非洲國家獨(dú)立的開始、進(jìn)程和完成三部分進(jìn)行講述。第

5、三子目三部分進(jìn)行講述。第三子目“艱難發(fā)展中的拉丁美洲艱難發(fā)展中的拉丁美洲”講述了古講述了古巴的獨(dú)立和發(fā)展、巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)和拉美各國經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合。巴的獨(dú)立和發(fā)展、巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)和拉美各國經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合。教學(xué)重點(diǎn) 簡述印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史實(shí)。認(rèn)識(shí)簡述印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭史實(shí)。認(rèn)識(shí)到亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩到亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是潰，是20世紀(jì)世界歷史發(fā)展中的重大事件，民族獨(dú)立、人民解放世紀(jì)世界歷史發(fā)展中的重大事件，民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)動(dòng)是不可抗拒的歷史潮流。運(yùn)動(dòng)是不可抗拒的歷史潮流。教學(xué)

6、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)亞非拉各國在獨(dú)立后發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)綜合國力才是擺脫認(rèn)識(shí)亞非拉各國在獨(dú)立后發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)綜合國力才是擺脫殖民統(tǒng)治、真正實(shí)現(xiàn)民族振興的必由之路。殖民統(tǒng)治、真正實(shí)現(xiàn)民族振興的必由之路。 亞非拉國家民族解放運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，本課可此亞非拉國家民族解放運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，本課可此引導(dǎo)學(xué)生收集當(dāng)前比較敏感的話題如克什米爾問題等，可使課堂引導(dǎo)學(xué)生收集當(dāng)前比較敏感的話題如克什米爾問題等，可使課堂更加活躍，難點(diǎn)更易突破。更加活躍，難點(diǎn)更易突破。 一、翱翔的一、翱翔的“藍(lán)孔雀藍(lán)孔雀” 1.通過圖片和錄像掌握印巴分治的經(jīng)過。通過圖片和錄像掌握印巴分治的經(jīng)過。 2.通過閱讀課后通過閱讀課后“

7、材料閱讀材料閱讀”，了解，了解印度獨(dú)印度獨(dú)立法案立法案的內(nèi)容。的內(nèi)容。 請結(jié)合課本P83頁的圖，在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨(dú)立的亞洲國家。 越南（越南（ 1945年）、朝鮮（年）、朝鮮（ 1948年）、中華年）、中華人民共和國（人民共和國（ 1949年）、印度（年）、印度（1947年）印度年）印度尼西亞（尼西亞（ 1945年）、菲律賓（年）、菲律賓（1946年）、緬甸年）、緬甸（ 1948年）、錫蘭（年）、錫蘭（ 1948年）、新加坡年）、新加坡（ 1965年）、孟加拉國（年）、孟加拉國（ 1972年）等。年）等。二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國家二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國家翱翔的翱翔的“藍(lán)孔雀藍(lán)孔雀”印度印

8、度二戰(zhàn)后印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景二戰(zhàn)后印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景外因：外因： 二戰(zhàn)后，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的巨浪高漲，世界殖民體系面臨危機(jī)。內(nèi)因：內(nèi)因： 二戰(zhàn)后，印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)迅速高漲工人農(nóng)民海軍紛紛罷工紛紛罷工武裝斗爭武裝斗爭舉行起義舉行起義英國的殖民統(tǒng)治難以為繼。翱翔的翱翔的“藍(lán)孔雀藍(lán)孔雀”閱讀課后閱讀課后“材料閱讀材料閱讀”印度獨(dú)立法案印度獨(dú)立法案的內(nèi)容，的內(nèi)容，想一想：想一想：（1 1）印度獨(dú)立法案印度獨(dú)立法案以什么方式把印度以什么方式把印度一分為二？一分為二？（2）英國把印度一分為二的目的何在？按照宗教信仰劃分。按照宗教信仰劃分。分裂印度，制造矛盾，以長期控制。分裂印度，制造矛盾，以長期控制。巴基斯坦

9、巴基斯坦印度印度巴基斯坦巴基斯坦印度共和國成立印度第一任總理印度第一任總理尼赫魯尼赫魯 查一查有關(guān)資料，了解獨(dú)立后的印度查一查有關(guān)資料，了解獨(dú)立后的印度在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就。就。 1.通過圖片介紹幾個(gè)非洲獨(dú)立的國通過圖片介紹幾個(gè)非洲獨(dú)立的國家家,了解了解 1960年是年是“非洲獨(dú)立年非洲獨(dú)立年”。 2.通過圖片和材料掌握納米比亞獨(dú)立，通過圖片和材料掌握納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系瓦解，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系瓦解，也標(biāo)志著世界殖民體系崩潰。也標(biāo)志著世界殖民體系崩潰。 3.通過圖表歸納非洲國家在爭取國家通過圖表歸納非洲國

10、家在爭取國家獨(dú)立中取得的成就。獨(dú)立中取得的成就。二、二、“黑暗大陸黑暗大陸”現(xiàn)曙光現(xiàn)曙光非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)尼日利亞獨(dú)立 1960年為什么被稱為“非洲獨(dú)立年”？ 因?yàn)檫@一年非洲有因?yàn)檫@一年非洲有17個(gè)國家獲得獨(dú)立個(gè)國家獲得獨(dú)立，它們是：，它們是： 喀麥隆、多喀麥隆、多哥、馬達(dá)加斯加、剛果哥、馬達(dá)加斯加、剛果(利）、索馬里、達(dá)荷美、尼日爾、上沃爾利）、索馬里、達(dá)荷美、尼日爾、上沃爾特、象牙海岸、乍得、中非、剛果特、象牙海岸、乍得、中非、剛果(布布)、加蓬、塞內(nèi)加爾、馬里、加蓬、塞內(nèi)加爾、馬里、毛里塔尼亞和尼日利亞。毛里塔尼亞和尼日利亞。 1990 1990年年3 3月月2121日，日，非

11、洲大陸最后一塊殖非洲大陸最后一塊殖民地納米比亞宣告獨(dú)民地納米比亞宣告獨(dú)立。立。 納米比亞獨(dú)立，納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系瓦解，洲的殖民體系瓦解，也標(biāo)志著世界殖民體也標(biāo)志著世界殖民體系崩潰。系崩潰。 出任納米比亞第一任總統(tǒng)的努喬馬在出任納米比亞第一任總統(tǒng)的努喬馬在獨(dú)立慶典上發(fā)表就職演說獨(dú)立慶典上發(fā)表就職演說 。時(shí)間時(shí)間 獨(dú)立的國家獨(dú)立的國家特點(diǎn)特點(diǎn)第一階段第一階段第二階段第二階段 第三階段第三階段第四階段第四階段19451945年年2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代年代中期中期斗爭的中心在斗爭的中心在北非北非3232個(gè)國家獨(dú)立個(gè)國家獨(dú)立發(fā)展快，發(fā)展快，1960196

12、0年為年為“非洲獨(dú)非洲獨(dú)立年立年”2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代年代莫桑比克、莫桑比克、安哥拉等安哥拉等 葡屬殖民地獨(dú)立葡屬殖民地獨(dú)立2020世紀(jì)世紀(jì)80809090年代年代津巴布韋、津巴布韋、納米比亞納米比亞殖民體系最終殖民體系最終崩潰崩潰二戰(zhàn)后非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)二戰(zhàn)后非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)2020世紀(jì)世紀(jì)5050年年代中期代中期6060年代末年代末突尼斯突尼斯 、 蘇蘇丹、摩洛哥、丹、摩洛哥、 利比亞、埃及利比亞、埃及 非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)基非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)基本上是由北向南發(fā)展。只有本上是由北向南發(fā)展。只有少數(shù)國家采用武裝斗爭的形少數(shù)國家采用武裝斗爭的形式，大部分民族獨(dú)立是通過式，大部分民族獨(dú)立是通過和

13、平斗爭的方式。和平斗爭的方式。 1.通過學(xué)生閱讀課文，展示圖片，掌握通過學(xué)生閱讀課文，展示圖片，掌握古巴革命的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人和結(jié)果。古巴革命的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人和結(jié)果。 2.通過課本的思考題，掌握通過課本的思考題，掌握“拉美人民拉美人民為捍衛(wèi)國家主權(quán)和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的斗為捍衛(wèi)國家主權(quán)和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的斗爭的啟示爭的啟示” 。三、艱難發(fā)展中的拉丁美洲三、艱難發(fā)展中的拉丁美洲 二戰(zhàn)后，美國加二戰(zhàn)后，美國加強(qiáng)了對(duì)拉丁美洲經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)了對(duì)拉丁美洲經(jīng)濟(jì)、政治的控制。為了擺政治的控制。為了擺脫美國的控制，拉美脫美國的控制，拉美人民掀起了捍衛(wèi)主權(quán)，人民掀起了捍衛(wèi)主權(quán)，爭取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的斗爭。爭取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的斗爭。艱難發(fā)展

14、中的拉丁美洲1 1、古巴革命、古巴革命時(shí)間：時(shí)間：1959年革命勝利。年革命勝利。領(lǐng)導(dǎo)人：卡斯特羅。領(lǐng)導(dǎo)人：卡斯特羅。結(jié)果：走上社會(huì)主義道路。結(jié)果：走上社會(huì)主義道路?？ㄋ固亓_卡斯特羅抗議美國的制裁抗議美國的制裁 v二戰(zhàn)后要求收回運(yùn)河二戰(zhàn)后要求收回運(yùn)河主權(quán)的呼聲高漲。主權(quán)的呼聲高漲。v19771977年，巴美簽訂了年，巴美簽訂了關(guān)于巴拿馬運(yùn)河的新條關(guān)于巴拿馬運(yùn)河的新條約。約。v19991999年，巴拿馬運(yùn)河年，巴拿馬運(yùn)河區(qū)的主權(quán)和管轄權(quán)完全區(qū)的主權(quán)和管轄權(quán)完全回到巴拿馬手中?；氐桨湍民R手中。艱難發(fā)展中的拉丁美洲巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)巴西巴西墨西哥墨西哥v思考課文第思考課文第8888頁問題頁問題： 拉丁美洲人民為捍衛(wèi)國家主權(quán)和拉丁美洲人民為捍衛(wèi)國家主權(quán)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了哪些努力？促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了哪些努力？捍衛(wèi)國家主權(quán)，鞏固國家獨(dú)立；捍衛(wèi)國家主權(quán)，鞏固國家獨(dú)立；爭取經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擺脫外來控制。爭取經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擺脫外來控制。 拉美人民為捍衛(wèi)國家主權(quán)和發(fā)展拉美人民為捍衛(wèi)國家主權(quán)和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的斗爭給了你什么啟示？民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的斗爭給了你什么啟示？