《江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學九年級歷史下冊 第15課 “漫畫”歷史講義課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學九年級歷史下冊 第15課 “漫畫”歷史講義課件 北師大版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 “漫畫”歷史 學習與探究之三北師大版義務教育課程標準實驗教科書北師大版義務教育課程標準實驗教科書 歷史九年級下冊講義歷史九年級下冊講義【內容標準內容標準】 1. 1.以以全國工業(yè)復興法全國工業(yè)復興法為例，評價羅斯福為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。新政在資本主義發(fā)展史上的作用。 2.2.通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實，通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用。了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用。 3.3.概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。 4.4.簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰(zhàn)

2、冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進步和安全的威脅。和安全的威脅。一、活動目標一、活動目標 1.充分認識歷史漫畫的內涵，認識到它是一種具有充分認識歷史漫畫的內涵，認識到它是一種具有強烈諷刺性或幽默性的繪畫，帶有鮮明的時代特征，并強烈諷刺性或幽默性的繪畫，帶有鮮明的時代特征，并能清晰地反映當時的政治、經(jīng)濟、人文、科學等方面的能清晰地反映當時的政治、經(jīng)濟、人文、科學等方面的歷史信息，從中品出它獨特的藝術美。歷史信息，從中品出它獨特的藝術美。 2.能夠從溫的視角對一段歷史的政治觀念、社會問能夠從溫的視角對一段歷史的政治觀念、社會問題、人文現(xiàn)象等作哲

3、理的思考，從中領悟歷史發(fā)展的脈題、人文現(xiàn)象等作哲理的思考，從中領悟歷史發(fā)展的脈絡。絡。 3.加強對歷史漫畫夸張的造型和幽默聯(lián)想的學習。加強對歷史漫畫夸張的造型和幽默聯(lián)想的學習。漫畫通過夸張、變形和想象富有個性的創(chuàng)作，來深刻反漫畫通過夸張、變形和想象富有個性的創(chuàng)作，來深刻反映其內在的本質特征。映其內在的本質特征。 4.初步學會搜集資料的方法，進一步掌握和培養(yǎng)從初步學會搜集資料的方法，進一步掌握和培養(yǎng)從歷史材料中獲取有效信息的能力。歷史材料中獲取有效信息的能力。 （1 1）以小組為單位，每位同學盡可能多地收集）以小組為單位，每位同學盡可能多地收集有關歷史漫畫和資料，結合所學歷史知識，通過對有關歷史

4、漫畫和資料，結合所學歷史知識，通過對時代背景、階級立場等方面的分析，正確評價漫畫時代背景、階級立場等方面的分析，正確評價漫畫中的歷史事件或歷史人物。中的歷史事件或歷史人物。（注：所收集的漫畫必（注：所收集的漫畫必須與本單元所學的知識有關，須與本單元所學的知識有關，如圖如圖） （2 2）將所收集的漫畫先通過小組篩選，然后每）將所收集的漫畫先通過小組篩選，然后每個小組選擇兩幅作品在課堂上展示，并進行詳細的講個小組選擇兩幅作品在課堂上展示，并進行詳細的講解。展示方式可以幻燈片等形式。解。展示方式可以幻燈片等形式。 （3 3）每小組推選一名同學組成評議組在展示課）每小組推選一名同學組成評議組在展示課上進行評比。上進行評比。（注：（注：評分表評分表）二、活動準備二、活動準備古巴導彈危機古巴導彈危機三、活動過程三、活動過程 1.每個小組展示本小組的漫畫。每個小組展示本小組的漫畫。 2.評議組依據(jù)各組的展示進行評分。評議組依據(jù)各組的展示進行評分。 3.主持人宣布評比結果、發(fā)獎、教師進行點評。主持人宣布評比結果、發(fā)獎、教師進行點評。 4. 分組討論問題：說一說本節(jié)課中你最欣賞哪幅分組討論問題：說一說本節(jié)課中你最欣賞哪幅漫畫？為什么？漫畫？為什么？