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1、高品質(zhì)文檔 2022年校長培訓(xùn)心得體會 今日，我有幸第一次參與了豐潤區(qū)訓(xùn)練局組織的唐山市豐潤區(qū)中學(xué)校校長培訓(xùn)班的開班儀式并傾聽了訓(xùn)練前輩的講座，蘇書記和劉劍局長做了動員報告。進(jìn)校劉校長對培訓(xùn)學(xué)習(xí)作了具體的布置和細(xì)心的支配，充分說明白我區(qū)訓(xùn)練局對全區(qū)校長的培育和重視，同時提倡我們每位校長要養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要與時俱進(jìn)，以適應(yīng)現(xiàn)今社會的需要。 讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊中的角色定位——影響與引領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思索匯報如下： 開班儀式結(jié)束后，首先由國赫孚校長作了“新課程背景下的教學(xué)設(shè)

2、計—自主學(xué)習(xí)課堂中老師無可替代的的作用”為主題的精彩講座。聽了國校長的講座及其多年的訓(xùn)練教學(xué)理念，使我備受鼓舞，感受頗深。尤其國校長引用“山東省—杜郎口”勝利的教學(xué)模式的重大變革，運(yùn)用三個里程碑行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義的形成，為我們進(jìn)行綻開深化的講解，提升了我們的認(rèn)知。尤其在教學(xué)中運(yùn)用的情境教學(xué)肯定要從真實的生活中提煉，不做虛假的情境，使每一節(jié)課都有實際的訓(xùn)練意義，讓每個學(xué)生都學(xué)到需要的學(xué)問。聽了國校長的培訓(xùn)講話讓我熟悉到作為訓(xùn)練工，在學(xué)校的各個崗位上，要發(fā)揮我們的優(yōu)勢和特長，不等、不靠、不推諉，要專心去做工作。作為校長的我來說，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，管理力量、協(xié)調(diào)力量等，肯定要專心做好全校教

3、學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)討論工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中建議我們把課堂還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓我們多學(xué)習(xí)名校的做法，比如杜郎口中學(xué)，他們的課堂教學(xué)就是把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，而不是老師講多長時間的問題。他們的課堂教學(xué)其實是目標(biāo)教學(xué)和問題教學(xué)的結(jié)合。通過出示目標(biāo)，讓學(xué)生明白了學(xué)生這一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，削減了教學(xué)和學(xué)習(xí)的盲目性。通過解決問題，激發(fā)了學(xué)生的思維和內(nèi)在動力，而且有任何一點學(xué)生不會，老師就要反復(fù)點撥、提示、講解，直到學(xué)生會了為止。真正做到學(xué)問當(dāng)堂清。 我想，課堂教學(xué)不要有僵化的教學(xué)模式來束縛和限制學(xué)生及老師，而應(yīng)是看這節(jié)課，老師

4、是否引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是否激發(fā)了學(xué)生的思維和內(nèi)在動力。只要真正把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在動力和思維，用什么方式都是可以的，上課可以講，可以練，可以引導(dǎo)，也可以啟發(fā)引導(dǎo)等等，但目的只有一個，真正讓學(xué)生的思維動起來。他們反對的是形式主義的教學(xué)，反對的是忽視學(xué)生存在的自我沉醉式的表演，反對的是不顧學(xué)生實際的滿堂灌，反對的是讓學(xué)生陷入題海的滿堂練，反對的是貌似民主的讓學(xué)生進(jìn)入老師設(shè)計好圈套的滿堂問。只要你激發(fā)了學(xué)生的思維，讓學(xué)生真正學(xué)會了東西，無論你實行何種方式的課堂教學(xué)方法都是可行的。 國校長的講話，讓我感受很深，我們校長應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的勝利閱歷，創(chuàng)新

5、工作方法，不斷超越，打造適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的學(xué)校。 王立軍局長以“財務(wù)管理”為主題為我們講了作為校長應(yīng)當(dāng)把握的財務(wù)學(xué)問，運(yùn)用擁有的權(quán)利為學(xué)校、為老師、為學(xué)生做好后勤工作，在今后的生活和工作中樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)、搞好服務(wù)、正確處理國家集體和個人利益時刻自重、自警、自省、自勵在是非面前堅持正確的立場和態(tài)度，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，廉潔自律，清清白白，爭取為學(xué)校的財務(wù)管理做出應(yīng)做的本職工作。 在會議的最終由我區(qū)的優(yōu)秀校長的代表于叢國與李玉剛進(jìn)行學(xué)校管理與學(xué)校德育的報告。于叢國校長從情、嚴(yán)、細(xì)三方面動身為我們具體分析了今后的校長應(yīng)當(dāng)怎樣做。

6、而李玉剛校長則從學(xué)校校長應(yīng)具備的“德”字動身闡明白學(xué)校無德不興、無德不穩(wěn)、無德不名。闡明我們的訓(xùn)練首先是培育一個良好的行為習(xí)慣。 通過我區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀校長的發(fā)言讓我們明白在今后的校長工作中我們應(yīng)當(dāng)怎樣去干、作為一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，只具有干勁不行還要有才智、方法和長遠(yuǎn)的規(guī)劃。這就要求我們校長每時每刻都要學(xué)習(xí)，想名?？待R。訓(xùn)練需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說，學(xué)習(xí)是學(xué)校進(jìn)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì)，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓老師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動、大力開展具有自己的特色學(xué)校更是學(xué)習(xí)。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高老師

7、隊伍的整體素養(yǎng)，校長必需學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必需是常常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。3、規(guī)劃學(xué)校讓學(xué)校的進(jìn)展成為每一位老師的共同意愿。 今后作為一校的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)為我校的進(jìn)展做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃。 首先認(rèn)清形勢，立足長遠(yuǎn)。深化訓(xùn)練改革之際，我學(xué)校也面臨新的進(jìn)展機(jī)遇。我們要從進(jìn)展的長遠(yuǎn)動身，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，以推動我校各項工作。其次要辦好訓(xùn)練，校長是關(guān)鍵。要做一位勝利的校長，要始終以教職工為本，調(diào)查了解把握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和諧相處，相互理解，相互信

8、任，用集體的才智制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的訓(xùn)練理念。在訓(xùn)練的改革和競爭面前，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)師生制造佳績、譜寫訓(xùn)練的新篇章。 再次，要樹立好辦大訓(xùn)練的理念。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)滿意學(xué)生、老師、家長、社會的需要，作為訓(xùn)練管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀，不以分?jǐn)?shù)的凹凸來反映成果。我們要始終堅持以人為本面對全體學(xué)生，為學(xué)生全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要樂觀爭取上級訓(xùn)練行政主管部門的支持，抓住契機(jī)，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，營造美麗的育人環(huán)境。 最終，要實事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由訓(xùn)練、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必切實更新訓(xùn)練理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線；在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本；在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制，整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實現(xiàn)保障。 正如進(jìn)校劉校長所說：“激情升華靈感、堅持鑄就輝煌?！敝灰覀?nèi)娜獍研乃挤旁诠ぷ魃稀W(xué)習(xí)中。我們的生命就會最追求抱負(fù)的道路上放出刺眼的光線。 優(yōu)質(zhì)文檔5