《湖北省石首市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 21 化石吟課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省石首市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 21 化石吟課件 （新版）新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 化化 石石 吟吟張鋒張鋒蘇鐵葉子的化石猛犸象臼齒的化石玄武蛙三葉蟲(chóng)師氏劍齒象骨架化石始蟲(chóng)化石始萊得利蟲(chóng)化石恐龍腳印的化石多鰓魚(yú)頭化石莫氏魚(yú)始祖鳥(niǎo)化石猛犸象猛犸象什么是化石？什么是化石？遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體、遺物或遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)原因而被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間變遷，最終變成了像石頭一樣的東間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進(jìn)化，二是幫助確定一是了解生物的進(jìn)化，二是幫助確定地層的年代。地層的年代。 化石的形

2、成化石的形成： 生物在死后，尸體和泥沙埋在一生物在死后，尸體和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物的尸體竟能完整地保存下來(lái)，這就是的尸體竟能完整地保存下來(lái)，這就是化石。研究化石可以了解生物的演化化石。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。并能幫助確定地層的年代。解解 析析 詩(shī)詩(shī) 題題 化石吟化石吟是一首科學(xué)詩(shī)。科學(xué)詩(shī)是一首科學(xué)詩(shī)。科學(xué)詩(shī)是以是以詩(shī)的形式詩(shī)的形式寫(xiě)寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容科學(xué)內(nèi)容。 “吟吟”是是古詩(shī)中的一種體式，內(nèi)容多

3、有悲愁慨古詩(shī)中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是是贊頌贊頌的意思。的意思。 全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。學(xué)的神奇與人類的偉大。奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（ ）zhu yu（ ）?。?）骨 潛（ ）行軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹蔥蘢卓越hiqinkdngmqi o（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。（2 2）根據(jù)釋義寫(xiě)出

4、相應(yīng)的詞語(yǔ)。）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。安靜美觀而不落俗套（安靜美觀而不落俗套（ ）形容寂靜無(wú)聲的樣子。（形容寂靜無(wú)聲的樣子。（ ）稱贊而且佩服。（稱贊而且佩服。（ ）形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（堅(jiān)定，永不改變。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇異而虛幻。（奇異而虛幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 嘆服 海枯石爛 蔥蘢 （3）在下列橫線上選填恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。 的神話 的真理 的骸骨 的密碼 的魔法師 的雕刻家奇幻 平凡 冰冷 珍貴 高明 卓越 朗朗 讀讀 感感 知知 最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴？最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(zhǎng)牙？最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿？最

5、早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花？逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)？沉睡億年的石頭能否說(shuō)話？長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)，沉睡億年的石頭說(shuō)了話。長(zhǎng)眠地下剛

6、蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！ a用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。 b本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? c本詩(shī)可分為幾層，試概括大意。本詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。本詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。詩(shī)歌分為三層詩(shī)歌分為三層1-2節(jié)通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；節(jié)通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；3-6節(jié)具體抒寫(xiě)，無(wú)限遐思；節(jié)具體抒寫(xiě)，無(wú)限遐思；7節(jié)回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭。節(jié)回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭。 第一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用連續(xù)問(wèn)句有什么好第一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用連續(xù)問(wèn)句有什么好處？處？ 明確：明確：表現(xiàn)出作

7、者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思烈的求知欲望，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考?？?。使讀者和作者一去起去想象億萬(wàn)年使讀者和作者一去起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話?；玫纳裨?。精讀出真知： 第3節(jié)中“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在詩(shī)中起什么作用？本節(jié)中本節(jié)中“你你”具體指代什么？能否改成具體指代什么？能否改成“他他”，為什么？，為什么？精讀出真知： 你怎樣理解第4節(jié)中“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句的？明確：古代的生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過(guò)明確：古代的生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過(guò)

8、億萬(wàn)年早已化為烏有，但它們作為生命之億萬(wàn)年早已化為烏有，但它們作為生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的，有這些深埋在地軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的，有這些深埋在地下的化石的存在，就足以證明地球上的生下的化石的存在，就足以證明地球上的生命是生生不息的、繁衍不斷的。命是生生不息的、繁衍不斷的。在這些化在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件。條件。第5節(jié)中“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)”是寫(xiě)人嗎？你怎樣理解？ 明確：明確：不是寫(xiě)人。不是寫(xiě)人。這一節(jié)中作者的這一節(jié)中作者的思緒飛向那遠(yuǎn)古洪流，?？菔癄€，思緒飛向那遠(yuǎn)古洪流，?？菔癄€，滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，無(wú)論多久遠(yuǎn)，滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，無(wú)論多久遠(yuǎn)，無(wú)論變化多大，都阻擋不了生命的無(wú)論變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)，生航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)，生命的形式也由低級(jí)向高級(jí)演化。命的形式也由低級(jí)向高級(jí)演化?！翱滔碌赖腊櫦y刻下道道皺紋”寫(xiě)的是化石，這寫(xiě)的是化石，這是一種比喻，人臉是生命歷程的寫(xiě)是一種比喻，人臉是生命歷程的寫(xiě)真，而把化石比作人臉皺紋，不正真，而把化石比作人臉皺紋，不正是地球古生物的檔案嗎？是地球古生物的檔案嗎？